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抗日戰爭時期中國教育研究（簡體書）
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抗日戰爭時期，面臨著民族危亡之際教育事業及知識人才遭受到日寇的摧殘和毀壞，為了保存自身文化的傳續he保留自身文明的血脈，中華民族被迫在教育領域做出戰時應變，借助教育陣地展開與日本侵略者長期的爭奪戰。本書全面而系統地研究和總結了戰時國民治領下各級各類教育事業的變遷和發展，借以顯示中華民族不屈不撓的斗爭精神，并用以紀念廣大愛國師生為了教育現代化不至致中斷而努力奮斗的歷史貢獻。
作者簡介
余子俠，湖北蘄春人。現為華中師范大學教育學院教授（二級）、博士生導師，教育部重點人文社科研究基地中國近現代史所教授，國務院“特殊津貼”享有者。近十年來，獨著和合撰學術著作6部、主編和合作主編大型系列學術著作“中國大學校長書系”（1、2輯計18部）、“中外教育交流研究叢書”（6卷本）、《日本侵華教育全史》（4卷本）、《中國人留學史》（上、下冊）、《湖北考試史》（上、下編）等，并在《近代史研究》、《高等教育研究》等報刊上發表獨撰或合作學術論文30余篇。其中多部（套）學術專著獲得省、部級以上科研獎勵。
冉春，男，1978年生，四川達州人。現為西南大學教育學部副教授，研究方向主要為中國近現代教育史與中外教育交流史。先后出版學術專著2部，主持省部級課題2項，發表學術論文10余篇，另參編著作及教材6部。
冉春，男，1978年生，四川達州人。現為西南大學教育學部副教授，研究方向主要為中國近現代教育史與中外教育交流史。先后出版學術專著2部，主持省部級課題2項，發表學術論文10余篇，另參編著作及教材6部。
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