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留英中國英語學習者二語語用習得的人種志研究（簡體書）
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本書從社會文化理論和語言習得互動論的視角，研究在國外學習環境中，目的語的輸入、不同母語背景的語言使用者之間的互動以及學習者個人因素在二語習得中的作用。作者採用人種志的研究方法，通過文獻研究、現場筆記、採訪、學習日記等方法收集大量學習者在國外的學習語料，提供深入翔實的留學教師和學生的學習經歷，分析和討論在國外學習環境中碰到的語言和文化衝擊以及學習策略。
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