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作者簡介
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本書選取了作者自20世紀90年代以來在國內外學術期刊公開發表的學術論文40餘篇，是作者近20年來從事職業教育研究的結晶。作者多年來一直潛心於職業教育理論問題的研究，積極借鑒德國等發達國家職業教育先進經驗，結合中國的具體國情，對職業教育的地位與本質、體系與模式、課程與教學、工作過程與學習領域、校企合作與集團化辦學、技術本科教育發展、雙元制典型試驗、區域職業教育等一些職業教育領域的熱點問題提出了許多具有創建性的理論觀點。
作者簡介
徐涵，女，1964年6月生人，畢業於德國不萊梅大學職業技術教育學專業，獲哲學博士學位。曾任遼寧職業技術教育研究所副所長、遼寧教育研究院副院長；現任瀋陽師範大學教育科學學院教授、職業技術教育研究所所長，遼寧省百千萬工程百層次人才；兼任中國職業技術教育學會理事、學術委員會委員、科學研究工作委員會副主任，遼寧省職業技術教育學會副會長、學術委員會主任，遼寧省教育決策諮詢委員會委員，北京師範大學國家職業教育研究院兼職研究員，天津職業技術師範大學客座教授。榮獲全國第一屆黃炎培傑出教師獎和全國第三屆黃炎培職業教育理論研究獎。20世紀90年代以來一直從事職業教育的研究與教學工作，出版著作5部；在《教育與職業》《中國職業技術教育》《教育發展研究》《職業技術教育》等學術刊物上發表學術論文80餘篇，其中10餘篇被中國人民大學複印報刊資料《職業技術教育》全文轉載；主持國家級、省部級課題20余項，其中10項獲省部級獎勵。
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