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何語華主編的《美育》由“美和審美”“美的欣 賞”“美的創造”三個單元組成，共15課，內容涉及 如何美化生活、美化社會、美化人生等。本教材遵循 原教材“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的編寫原 則，力求保持原教材的編寫特色，并在以下幾個方面 作了改進：一是結合社會主義核心價值觀教育，擴充 了對社會美的介紹，使學生能更好地區別身邊事物的 真善美與假丑惡；二是將科學美和技術美分成兩課編 寫，擴充了對技術美的介紹，激發學生參與技術創造 的熱情；三是對全書的實踐欄目及思考與練習進行了 調整和充實，引導學生主動發現和品味生活、學習和 工作中的美，主動辨別周圍事物的美丑。本教材堅持 正確的價值導向，通過大量實例，幫助學生初步掌握 審美方法，培養他們感受美、認識美、欣賞美和創造 美的能力，同時注重實踐教育、體驗教育、養成教育 ，力求知識學習、能力培養和行為養成的統一，具有 很強的針對性和實效性。
目次
緒論
第一單元 美和審美
第1課 美的起源和發展
第2課 美的本質和特征
第3課 美的類型
第4課 審美和美感
第二單元 美的欣賞
第5課 形式美的欣賞
第6課 自然美的欣賞
第7課 社會美的欣賞
第8課 科學美的欣賞
第9課 技術美的欣賞
第10課 藝術美的欣賞（一）
第11課 藝術美的欣賞（二）
第三單元 美的創造 緒論
第一單元 美和審美
第1課 美的起源和發展
第2課 美的本質和特征
第3課 美的類型
第4課 審美和美感
第二單元 美的欣賞
第5課 形式美的欣賞
第6課 自然美的欣賞
第7課 社會美的欣賞
第8課 科學美的欣賞
第9課 技術美的欣賞
第10課 藝術美的欣賞（一）
第11課 藝術美的欣賞（二）
第三單元 美的創造
第12課 創設美好環境
第13課 塑造良好形象
第14課 培育高雅情趣
第15課 締造美麗人生
第一單元 美和審美
第1課 美的起源和發展
第2課 美的本質和特征
第3課 美的類型
第4課 審美和美感
第二單元 美的欣賞
第5課 形式美的欣賞
第6課 自然美的欣賞
第7課 社會美的欣賞
第8課 科學美的欣賞
第9課 技術美的欣賞
第10課 藝術美的欣賞（一）
第11課 藝術美的欣賞（二）
第三單元 美的創造 緒論
第一單元 美和審美
第1課 美的起源和發展
第2課 美的本質和特征
第3課 美的類型
第4課 審美和美感
第二單元 美的欣賞
第5課 形式美的欣賞
第6課 自然美的欣賞
第7課 社會美的欣賞
第8課 科學美的欣賞
第9課 技術美的欣賞
第10課 藝術美的欣賞（一）
第11課 藝術美的欣賞（二）
第三單元 美的創造
第12課 創設美好環境
第13課 塑造良好形象
第14課 培育高雅情趣
第15課 締造美麗人生
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