相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
教育乃透過課程來提供幼兒之學習機會。幼兒科學課程意旨為幼兒安排科學探究的經驗，培養幼兒科學探究的能力，也就是幼兒自主發現科學知識的經驗過程。科學探究是人類天生本能，也是現代文明重要的能力，本書闡釋幼兒科學的理念，以課程經營與發展的過程來落實幼兒的科學教育。幼兒科學課程不是分科的，而是以統整課程來獲得科學探究之意義。
目次
目 錄
第一篇 幼兒科學理念
第1章 幼兒科學的意涵 1-1
第2章 幼兒科學的學習環境 2-1
第3章 幼兒科學的學習心理 3-1
第4章 幼兒科學的教育目的 4-1
第二篇 幼兒課程經營
第5章 幼兒園課程經營 5-1
第6章 幼兒活動設計 6-1
第7章 認知方案課程 7-1
第8章 幼兒科學活動設計 8-1
第三篇 幼兒科學課程發展
第9章 自然觀察探究的課程 9-1
第10章 溫馨教育的科學課程 10-1
第11章 文化中之自然科學方案課程 11-1
第一篇 幼兒科學理念
第1章 幼兒科學的意涵 1-1
第2章 幼兒科學的學習環境 2-1
第3章 幼兒科學的學習心理 3-1
第4章 幼兒科學的教育目的 4-1
第二篇 幼兒課程經營
第5章 幼兒園課程經營 5-1
第6章 幼兒活動設計 6-1
第7章 認知方案課程 7-1
第8章 幼兒科學活動設計 8-1
第三篇 幼兒科學課程發展
第9章 自然觀察探究的課程 9-1
第10章 溫馨教育的科學課程 10-1
第11章 文化中之自然科學方案課程 11-1
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。