打開智慧的天窗：卡爾‧威特教育法（簡體書）

卡爾·威特提倡父母在尊重孩子的前提下，實行鼓勵、獎勵、幫助和引導的教育方法，讓孩子了解他們學習的目的并不僅是成才，快樂和幸福的人生才是他們終生所追求的。本書吸收了卡爾?威特“天才教育法”的精髓，結合卡爾?威特對兒子的真實教育經歷，生動而詳細地為大家介紹了培養天才孩子的秘訣。

盧瓊 兒童教育專家、蒙臺梭利協會會員、奧爾夫協會會員，受聘北京師范大學學前教育培訓、北京師范大學特聘早教顧問、北京奇思妙想幼兒園園長、親子園運營專家。

卡爾·威特告訴我們只要教育得法，孩子就能擁有創造奇跡的力量。該書讓我們懂得成為天才不是空頭的口號，而是切實可行的方法。

小引 教育的奇跡
小卡爾·威特的成長經歷
第一章　迎接新生兒的準備
第一節　選擇優秀的妻子
第二節　輕松健康備孕
第三節　做個開心的準媽媽
第四節　保持身心健康
第五節　給孩子取一個有意義的名字
第二章　早期教育中父母的責任
第一節　母親的責任
第二節　嚴格教育孩子
第三節　“模式教育”的重要性
第四節　培養孩子的同情心
第五節　培養孩子的愛心和責任心
第三章　孩子成才的秘密 小引 教育的奇跡
小卡爾·威特的成長經歷
第一章　迎接新生兒的準備
第一節　選擇優秀的妻子
第二節　輕松健康備孕
第三節　做個開心的準媽媽
第四節　保持身心健康
第五節　給孩子取一個有意義的名字
第二章　早期教育中父母的責任
第一節　母親的責任
第二節　嚴格教育孩子
第三節　“模式教育”的重要性
第四節　培養孩子的同情心
第五節　培養孩子的愛心和責任心
第三章　孩子成才的秘密
第一節　天才≠神童
第二節　重視啟蒙教育
第三節　尊重孩子的天性
第四節　抓住1～8歲黃金培養期
第五節　創造良好的成長環境
第四章　盡早開發孩子的潛能
第一節　合理飲食助智力開發
第二節　挖掘孩子的潛能
第三節　盡早教孩子學習語言
第四節　在故事中開發智力
第五節　各種感覺能力的訓練
第六節　兒童潛能的遞減法則
第七節　科學的體能訓練
第五章　讓孩子的心智全面發展
第一節　培養孩子的優良性格
第二節　培養孩子的情趣
第三節　讓孩子學會專心致志
第四節　培養孩子理性判斷的能力
第五節　讓孩子做到精益求精
第六節　喚起孩子的學習興趣
第七節　如何教孩子學習外語
第八節　讓孩子愛上數學
第九節 培養孩子對文學和音樂的興趣
第六章　讓孩子在游戲中快樂學習
第一節　與孩子一起做游戲
第二節　幫孩子選擇良性游戲
第三節　在玩耍中培養創造力
第四節　在游戲中愉快地學習
第七章　培養孩子人際交往的能力
第一節　傾聽的藝術
第二節　相互理解的力量
第三節　正確處理和伙伴的關系
第八章　培養孩子良好的行為習慣
第一節　正視孩子的不良習慣
第二節　幫助孩子改正不良習慣
第三節　在生活中養成良好習慣
第四節　父母是最好的老師
第五節　創造和諧的家庭環境
第六節　拒絕貪吃
第七節　培養孩子的理財能力
第九章　讓孩子養成良好的心理素質
第一節　勇氣的培養
第二節　獨立意識的培養
第三節　挫折意識的培養
第四節　堅韌意識的培養
第五節　選擇意識的培養
第十章　孩子性格中重要素質的培養
第一節　快樂
第二節　自信
第三節　勇于探索
第四節　想象力
第五節　思考力
第六節　注意力
第七節　心理承受能力
第八節　道德判斷力
第十一章　怎樣教育才不會傷到孩子
第一節　平等對待孩子
第二節　讓孩子明白誠實的價值
第三節　理性對待孩子的錯誤
第四節　鼓勵讓孩子更有信心
第五節　讓孩子學會謙遜有禮
第六節　正確的賞識教育
第七節　杜絕溺愛
后　記　教育的禮物

第一章 迎接新生兒的準備
第一節 選擇優秀的妻子
在孩子的眼里，成人的世界是陌生的、奇怪的。初次來到這個世界，孩子顯得那樣的柔弱無力。所以，這就要依靠父母教會他學會堅強，并讓他順利地健康成長，更好地享受生活的樂趣。要想做到這一點，在孩子成年之前，父母應該盡量設法讓他擁有強健的體魄和健康的生活態度。
大多數的父母意識到這一點的時候，孩子都已經長到兩三歲了。但若真要出色地完成教育孩子的責任，父母應該從孩子尚未來到這個世界之前就用心準備。也就是說，父母自身必須要身心健康，才能夠承擔這一神圣使命。
德國民間有“通過近親可以培養出最好的馬和狗”的說法，但這種方法卻完全不適用于我們人類。類似的事例在卡爾?威特的身邊發生過。
小卡爾?威特的鄰村有一個名叫漢森的木匠，跟他表姐結婚，一共生了10個孩子，其中有3個夭折，另外的7個都患有不同程度的疾病。而漢森的家庭雖然在當地一向人丁興旺，但是漢森卻沒有孕育出健康的孩子來延續他們家庭曾經的興旺。為此，步入老年的漢森常常傷心落淚，但一切都已經無可挽回了。
這個事例說明，人與動物不同，人類近親結婚生下的孩子常常都不太健康，這會讓人們感到傷心難過。所以在尋找結婚伴侶時必須謹慎。
有些人在尋找自己的婚姻伴侶時考慮不周全，常常根據自己的需要，出于不同的目的。有人說，我的家境不好，為了將來生活幸福，一定要娶個有錢人；也有人說，我一定要找出身名門的姑娘為妻，這樣今后就能飛黃騰達，取得權勢顯赫的地位，至于其他方面，我都可以不在乎；還有人說，我娶她為妻，是因為迷上了她的舞蹈；也有人說，我和妻子結婚，是因為她長得漂亮。
其實，這些都不是決定性因素。卡爾?威特選擇自己的妻子，是因為她很善良。他的妻子算不上非常漂亮的女人，但她知書達理，非常勤快，非常理解和支持卡爾?威特，他們非常恩愛。卡爾?威特是一個牧師，生活清貧，沒有富裕的物質生活，但他的妻子對此卻從未有任何怨言。當小卡爾?威特出生后，她毫無保留地將母愛傾注在孩子身上。卡爾?威特認為，小卡爾?威特后來能夠取得這樣的輝煌成就，與妻子的善良是密不可分的。
卡爾·威特教育理念：
為了自己和下一代的幸福，在擇偶方面需要慎重，選擇健康善良、溫柔體貼的女人為妻對孩子未來的教育是至關重要的。因為父母的言傳身教直接影響到孩子的品質和性格。當然，孩子的性格有天生的因素，但是無法否認，后天的培養起到了更大的作用。特別是早教期間，與孩子親近的人對孩子將來的影響非常大，而這個人就是孩子的母親。作為母親，她和孩子朝夕相處，用獨特的女性性格特征和處事風格影響著孩子。為孩子選擇一位好母親，也就是為孩子選擇一位好老師。
第二節 輕松健康備孕
天底下幾乎所有的父母都渴望自己的孩子能成長為出類拔萃的天才。不過大家都非常清楚，世上的事往往難如人意。即將為人父母時，內心總有控制不住的激動和喜悅，但我們還是常常懷疑：“我們的孩子行嗎？”為了能有一個健康的孩子，在妻子還未懷孕的時候，我們就應該開始注意自己的身體狀況。心平氣和，遠離煙酒和寵物，呼吸新鮮的空氣，而在妊娠期更要保持健康的生活方式，這些都是擁有一個健康孩子的有力保證。
對此，卡爾·威特夫婦的生活方式就非常值得借鑒。
平常，卡爾·威特夫婦的生活非常儉樸，卡爾?威特覺得過于奢華的生活會讓人沉溺于享樂之中，無法做到神清氣爽。他和妻子一般都不整天待在屋子里，他們會到戶外散步，這樣可以呼吸新鮮空氣。置身于美麗的大自然中，會讓人感到心曠神怡。卡爾?威特和妻子的感情也很好，很少會吵架，夫婦倆性格都很溫和，對身邊的任何瑣事都能夠做到心平氣和，所以他們的生活是安寧的，充滿了溫馨。卡爾?威特認為，在這樣氛圍里出生的孩子肯定是身心健康的。
在妻子懷孕的那段時間里，卡爾?威特經常帶著妻子做運動，無論到哪里他們都選擇步行，不到萬不得已時絕對不坐馬車。妻子性格也很開朗，夫婦倆都對尚未出生的孩子充滿信心。他們有時到田野散步，有時去周圍的山坡上徒步爬山。在野外，卡爾?威特還常常采摘野花送給妻子。這樣既能增進夫妻的感情，對即將出生的孩子也非常有利。
也許即將做父母的成年人對于自己的孩子都充滿著無限的向往，會設想孩子的模樣、性格、特征。
有一次，卡爾·威特陪著懷孕的妻子在田野散步，邊走邊欣賞風景，看著迷人的風景，卡爾?威特不由自主地背誦起很多優美的詩句，妻子也陶醉在了這美麗的風光之中。
妻子興致勃勃地對他說：“這田園風光比藝術家們描繪的圖畫還要迷人啊！”
“是的，這是大自然的杰作，是大自然賜予我們的禮物。”
妻子笑著說：“也包括我們的孩子嗎？”
“當然，孩子就是天使。”
“那你說說，我們的孩子會是什么樣子呢？”
“如果是男孩，我就希望他能像這些頑強的巖石一樣，剛勁有力，頑強不息；如果是女孩，我則希望她能像花朵一般，美麗、溫柔、可愛、活潑。”
“這樣固然很好，但是我認為也不能僅僅如此吧？”
“那么，親愛的，你認為孩子還需要具有哪些優點呢？我也想聽聽你的想法。”
“我希望我們的孩子最重要的是擁有健康的體魄。如果能有出色的外表當然會更好，但是重要的是，他們必須要有美好的心靈，做一個善良、快樂的人更容易得到幸福！”
卡爾·威特非常贊同地說：“親愛的，你說得太正確了，我們的孩子一定會成為那樣的人，無論他是男孩還是女孩。”
“除了健康的身體，還要擁有智慧，最出色的智慧。”
讓孩子擁有不平凡的智慧，才是父母最重要的事情，對此做父母的，包括卡爾?威特夫婦在內，都會滿懷憧憬。事實上，卡爾?威特的這些希望也成了他們后來培養小卡爾?威特的準則和目標。
通常德國人都喜歡飲酒，但卡爾?威特卻是個例外。在卡爾?威特夫婦決定要孩子的時候，他的一位醫生朋友就告誡他，夫妻雙方應當在受孕前3個月就開始戒酒，因為若是在酒后受孕，孩子常常會智力低下、發育遲緩。若是女方飲酒，后果會更加嚴重。因此卡爾?威特和妻子在懷孕之前都非常注意這一點。
在孩子出生之前，夫婦倆都盡力把一切做到最好。但仍有一點沒有在意：在此之前醫生曾告誡卡爾?威特，有一種寄生在貓狗糞便中的弓形蟲，對胎兒的危害特別嚴重，但當時大家都沒有引起重視。那時，為了讓妻子心情愉快，卡爾?威特還特意從鄰居家抱養了一只小狗，給妻子解悶，而他家中原來還有一只貓。結果孩子剛生下來時看上去不太健康，卡爾?威特認為就是這個原因造成的。
卡爾·威特教育理念：
在妊娠期，胎兒正處于各器官形成的重要發育階段，母親不要經常去公共場所，以免被病毒感染而導致胎兒有缺陷。母親懷孕前后，家庭成員都應該努力配合營造出一個健康的環境，遠離煙酒、寵物，講究衛生。在天氣和身體允許的情況下，孕婦可以多做戶外活動，呼吸新鮮空氣，保持愉快的心情。全家人都有義務給予孕婦安全、細心的照顧，尤為重要的是要保持夫妻之間的恩愛。
第三節 做個開心的準媽媽
女性在懷孕期間，情緒變得極為敏感。這時候的心理變化往往趕不上生活所發生的變化，比如誰家的寵物丟了這樣細微的事情都會讓孕婦感到不安、傷心。因為懷孕后，孕婦的生活圈子變小，精神上的平衡被打破了，因此有時孕婦容易陷入一種莫名其妙的煩躁和憂郁之中，這就需要陪在她身邊的人時時顧及她的心理感受。
當卡爾·威特的妻子懷孕后，她的生活很有規律。不僅是妻子，卡爾·威特也毫不例外。為了做到早睡早起，他和妻子都制訂了嚴格的作息時間。作為一位鄉村牧師，以前卡爾?威特有深夜祈禱的習慣，這種習慣是在年輕求學時養成的。他還是一個愛思考的人，夜深人靜的時候更容易形成清晰的思路。所以每當人們熟睡后，他總會獨自一人在燈光下看書，靜靜地閱讀，對卡爾?威特來說，這是人生的一大樂趣。
但自從妻子懷孕后，卡爾·威特就改掉了這種習慣，因為深夜讀書一定會影響妻子的休息。他知道懷孕時的女人特別需要丈夫的關心。為了妻子和她腹中的孩子，卡爾·威特果斷犧牲了深夜讀書的樂趣。
懷孕后妻子是很辛苦的，作為丈夫，應盡力在每一件事上都給予妻子更多的關懷、理解和幫助。有時候卡爾?威特的妻子情緒不好，他就耐心開導她，和她進行情感交流，幫助妻子盡快擺脫不良的精神狀態。
有一天，卡爾·威特發現妻子的情緒處于一種不安和恐懼之中，當時他剛從外面布道回來，像往常一樣，他用親吻的方式向妻子問好，卻感覺到妻子有些異常。
“親愛的，你怎么啦？”他問妻子。
妻子只是一臉憂傷地看著他，一句話也沒有說。
當時卡爾·威特感到很奇怪，妻子一向性格很開朗，可現在卻兩眼無神，滿臉憂傷，是什么事讓她憂心忡忡呢？
他趕忙過去將妻子輕輕摟住，并柔聲地問道：“怎么啦，快告訴我，哪里不舒服嗎？你一向都很開朗，什么話都愿意對我說，今天發生什么事情啦？”
妻子沮喪地說：“卡特琳娜的兒子死了。”
卡特琳娜是住在卡爾·威特那個鎮上的一位婦女，她的兒子一出生就得了一種怪病，一年多了，孩子身體一直不好。在鎮上，幾乎所有人都知道這件事，但誰也沒想到那個可憐的孩子這么快就離開了人世。按理說，這種消息卡爾?威特是不希望讓妻子知道的，因為對于一個懷孕的女人來說，這樣的消息是無法接受的。
妻子悲傷地說：“今天，聽到這個消息后，你不知道我有多難過，因為這讓我聯想到了我們的孩子。”
“哦，親愛的，我完全理解你的心情，但是不要悲傷。”卡爾?威特安慰妻子說：“我們的孩子不會有什么問題的，卡特琳娜的孩子是生下來就有病，雖然我沒有想到這么快就……”
妻子聽了他的話，反而大哭起來：“可是，我們第一個孩子不是也這樣夭折了嗎？”
卡爾·威特當時心慌意亂，但還是很快就控制住了自己的情緒，對依然悲傷的妻子說：“親愛的，不要想太多。我們不能總是停留在過去，應該向前看。我聽說卡特琳娜在懷孕時成天和丈夫吵架，每天都處在不愉快之中，所以她的孩子才不健康。所以我希望你能吸取她的教訓，為了我們的孩子，你要快樂起來。”
他妻子還是哭著說：“這個我知道，可就是不能控制自己。”
“來，讓我來幫你。你要盡快忘掉不愉快的事，想想我們即將出生的孩子的模樣，他一定是個非常優秀的小伙子。試試看，做一個深呼吸。”一邊說，卡爾·威特一邊做了個示范動作。
在卡爾·威特的安慰下，妻子也跟著做起了深呼吸。很快，她的心情就好多了。那天晚上，卡爾·威特一直都在她身邊陪伴著。跟她談論自己最近工作上的煩惱，還有剛剛看過的有意思的書。第二天，妻子已經完全從悲痛中走了出來，恢復了往日的開朗。
在關心妻子方面，不管是在她的飲食上還是在其他方面，卡爾?威特都盡力做到最好。為了讓她保持愉快的心境，卡爾·威特幾乎用盡了一切辦法。
卡爾·威特的妻子很喜歡泡熱水澡，她認為勞累了一天后洗個熱水澡是一種享受。但是在她懷孕期間，卡爾·威特制止了她的這種習慣，因為過高的水溫雖然讓她覺得很舒服，但對胎兒卻沒什么好處。
妻子雖然快要做母親了，但她畢竟還很年輕，有時也會任性。對于做丈夫的卡爾?威特來說，哄哄她也是常有的事。
有一次，妻子趁卡爾·威特不在家時，又開始泡熱水澡。后來卡爾·威特知道了，就責怪她說：
“你怎么又那樣做了？我不是跟你說過，洗熱水澡對孩子不好嗎？”
妻子假裝生氣地說：“哼，你就知道孩子。自從懷了孩子，我發現你所做的一切都是為了孩子，你不像以前那樣關心我了。”
“親愛的，怎么能這么說呢？孩子是你和我的，關心孩子和關心你是一樣的。現在你洗熱水澡確實對孩子不好，等孩子出生后，你想怎么泡就怎么泡，我才不會管你呢。”
“可是，這幾天我在家渾身不舒服。身上的肌肉酸疼，難受死了。”妻子調皮地反問：“你不是總說，母親如果不愉快就不會生出健康的孩子嗎？我不泡熱水澡，心情就不愉快，你說該怎么辦？”
雖然卡爾·威特知道妻子是在開玩笑，但她的話也有道理。于是，從那以后他每天都親自用熱毛巾給妻子擦身子，還讓女傭給她準備熱水燙腳。
很多人在妻子懷孕后注意力都放在了孩子身上，而卡爾·威特沒有那樣做。
在妻子懷孕期間，為了讓她保持愉快的心情，卡爾·威特每天都從外面帶回好看的鮮花送給她，并推薦她閱讀一些好書。
卡爾·威特的妻子天生有一副動聽的嗓子，結婚之前，她在當地就是一個有名的姑娘，人們都知道她能唱很好聽的歌。懷孕后，她還時常輕輕地歌唱，并對卡爾·威特說：“我們的孩子一定能聽得到我的歌聲。”
卡爾·威特教育理念：
聊天、做簡單的游戲、送花、唱歌、贊美等，用所有能想到的方式讓孕期敏感、煩躁的孕婦保持愉快的心情比任何營養補品都有效果。
第四節 保持身心健康
卡爾·威特認為，人的一生始于胎兒形成之前，所以他認為早期教育也要從那時開始。他認為父母的先天素質決定著孩子的綜合素質，因此只要是已經結婚的人，都有義務為自己的下一代創造一個好的生活環境，甚至要考慮到下一代的身體健康。
在孩子出生之前，父母尤其是母親，一定要保持自己的身心健康，這包括健康的體魄和心靈。結婚之后，父母就要開始學習一些育兒的經驗，閱讀一些相關的資料。因為生理學研究已經證實，胎兒的健康很大程度上取決于父母的健康狀況，特別是母親懷孕后的飲食起居。
卡爾·威特認為，先天的一些因素會對孩子產生一生的影響，在孩子出生之前就做好充分準備的父母，才能算負責任的父母，這樣的父母才能更好地對孩子實施完善的后天教育。
卡爾·威特一直很重視妻子懷孕時候身體的健康問題。為了讓她生活有規律，卡爾·威特在妻子懷孕之后就制訂了一系列嚴格的規定。他和妻子都認真遵守這些規定，包括作息時間、食物搭配、運動量。卡爾?威特作為一個鄉村牧師，生活極為清貧。雖然他的收入不高，但是為了讓妻子能在懷孕期間保持良好的營養，他減少了家里的其他開支。由于之前的孩子不幸夭折了，卡爾·威特的妻子一度陷入悲傷和抑郁之中，即使在懷上小卡爾?威特之后，她還是時常處于焦急和擔心的狀態。為了讓妻子做一個快樂的母親，卡爾·威特煞費苦心，他給予了妻子更細致、更濃厚的關心和愛護，他擔負起做妻子心理醫生的職責，開導情緒化的妻子。卡爾?威特認為，妻子的情緒會影響到胎兒。
卡爾—威特知道妻子愛好喝紅酒，而且有每天晚上都要喝一杯的習慣，他就給她提出了十分有益的忠告：“母親自身的營養影響著胎兒的營養，煙、酒或其他不容易消化的東西，以及生冷硬質的食品，絕對不是孕婦應該吃的東西，這樣做無疑是在給胎兒輸送有害的物質。”
卡爾·威特的妻子在懷孕的時候，總是學著她母親以前的樣子，在心中想象美好的事物，盡量調整好自己的心情，她認為，這樣可以無形之中把美好樂觀的情緒傳達給胎兒。
父母所做的這一切，都是為了還沒有出生的孩子，父母的責任和義務是從結婚那一刻開始的，每個成人都應該有這樣的責任心。為了孩子的健康，尤其是母親更要保持健康，為了孩子的素質，父母也應提高自己的素質。
卡爾·威特教育理念：
孕婦的健康狀況會給孩子帶來最直接的影響。懷孕后的作息時間、食物搭配、運動量等方面一定要有規律，這樣才有利于孩子的健康發育。在孩子出生之前，父母一定要保持身心健康。在孩子出生之前就做好充分準備的父母，才能算負責的父母，這樣的父母才能更好地對孩子實施完善的后天教育。
第五節 給孩子取一個有意義的名字
在漫長的等待過程中，仿佛時間停滯不前了，又好像時間眨眼就過去了。在殷切的盼望和焦急的等待中，卡爾·威特的妻子終于要分娩了。那一夜，卡爾·威特激動地徹夜未眠，焦急地在門外踱來踱去，而妻子在屋里也是一聲一聲地因為疼痛而呻吟不止，醫生不停地讓女仆遞這遞那，還盡力鼓勵卡爾·威特的妻子。
終于，伴隨著一聲響亮的啼哭，新生兒呱呱墜地了。女仆高興地跑出來報告說：“先生，是個小男孩。”
聽到這些，卡爾·威特激動地哭出聲來，他發誓一定要把他培養成一個各方面都非常優秀的人。因此，第一件事就是給孩子取一個有意義的名字。因為卡爾·威特的第一個孩子夭折了，夫妻倆非常傷心，到現在有了這個孩子時卡爾?威特已經52歲了，所以夫妻倆格外珍惜這個孩子，認為是上帝對他們虔誠的賞賜。所以卡爾?威特給孩子用了自己的名字，也叫卡爾·威特，以表達父母對孩子的愛護（在西方國家，晚輩和長輩重名是很常見的，往往表達了長輩對晚輩的憐愛之情，為了區分，一般會在晚輩前面加一個“小”字，如卡爾·威特的兒子一般就叫小卡爾?威特）。
有很多家長并不理解給孩子起名字的意義，簡單地認為名字只是一個代號，并沒有什么大不了的，只要叫著順口、好聽就行了。但事實上，起名也是一件很重要的事情，會對孩子將來的成長產生影響。在我國，過去因為生產力落后，醫學不發達，嬰兒的死亡率很高。因此一些有封建迷信思想的父母認為，給孩子取一個越普通的名字越好，像“石頭”“鐵蛋”之類的，這樣孩子就容易養活。但這其實對孩子的成長是不利的，特別是隨著現代社會的快速發展，這樣的名字容易引起周圍人的嘲笑，從而影響孩子的性格。
社會心理學家指出，姓名不只是一個簡單的代號，它對人的情緒、智力、婚戀、抱負，甚至性格等都有一定的影響。因為姓名包含著長輩的期望，從而也影響著對孩子的教育方式以及孩子的自我認知。
名字在人的一生中影響很大，人的名字是父母賜給的符號，是對新生命誕生給予標示的烙印。名字注入了父母對生命延續的希冀和愿望，代表了家族命脈的延續，帶著對神圣生命的敬畏。有名則立，名正言順，證明了對生命的認可。名字作為每個人的固定符號信息，成為人們在社會上生存、發展不能缺少的工具之后，便有了某種價值。在社會關系中，名字也決定了別人對自己的第一印象，因為人們交往中最初接觸到的就是對方的名字，一個好聽的、響亮的，或是有意義的名字會給對方留下很深的印象，從而為以后雙方關系的進一步發展打下了良好的基礎。
卡爾·威特教育理念：
作為一種社會性動物，姓名是個人社會屬性的集合。它包含著社會文化的發展趨勢和長輩的期望，它影響著個人抱負、興趣的發展，以及對自我的認知。因此，父母應該給孩子取一個有意義的名字，有利于孩子更好地成長。

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