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《設計素描基礎(王雪青\鄭美京精品課程)》為中國平面設計基礎教學的第一人王雪青教授和鄭美京對當代平面設計與設計基礎教育的新思考。在設計思維和教學方法上，強調教與學的實踐性，通過每個階段性的課程練習，讓學生在實踐學習中對于素描的學習有了新的感悟，增強其對基礎造型的塑造力和想象力。本書主要介紹了工具與材質、觀察與表現、形態與空間、綜合表現、特殊案例、輔助練習。
作者簡介
王雪青 生于杭州，畢業于浙江美術學院(現中國美術學院)平面設計專業。 獲法國國家獎學金，就學于巴黎國立高等裝飾藝術學院視覺傳達設計系。曾任法國埃克斯·昂·普羅旺斯高等美術學院教授12年。 2002年任中國美術學院上海設計學院院長。 2004年8月起，工作于中國美術學院設計藝術學院，現任設計藝術學院院長，教授，博士生導師。 中國藝術研究院藝術設計院特聘專家 2009年中國國際海報雙年展評審主席 浙江省教學名師 2009年國家精品課程“二維、三維設計基礎”主持人 鄭美京女士在法國留學多年，獲法國巴黎高等裝飾藝術學院(ENSAD)碩士學位。在法從事服裝、造型藝術研究與教學11年。曾任教于法國埃克斯一馬賽第三大學。來華6年多來，先后任中國美術學院上海設計學院、設計藝術學院副教授，直接參與設計基礎與服裝設計教學探索與研究。
目次
前言
概述
教學進程安排
第一章 工具與材質
1．工具嘗試與表現
2．材質表現練習
第二章 觀察與表現
1．觀察與表現練習(自然物
2．植物與其他對象的寫生
第三章 形態與空間
1．明度練習
2．形態表現練習(人造物
3．形態與空間
第四章 綜合表現
綜合表現練習 前言
概述
教學進程安排
第一章 工具與材質
1．工具嘗試與表現
2．材質表現練習
第二章 觀察與表現
1．觀察與表現練習(自然物
2．植物與其他對象的寫生
第三章 形態與空間
1．明度練習
2．形態表現練習(人造物
3．形態與空間
第四章 綜合表現
綜合表現練習
第五章 特殊案例
1．工具與狀態
2．石膏像新解
第六章 輔助練習
1．線的練習
2．速寫練習
后記
概述
教學進程安排
第一章 工具與材質
1．工具嘗試與表現
2．材質表現練習
第二章 觀察與表現
1．觀察與表現練習(自然物
2．植物與其他對象的寫生
第三章 形態與空間
1．明度練習
2．形態表現練習(人造物
3．形態與空間
第四章 綜合表現
綜合表現練習 前言
概述
教學進程安排
第一章 工具與材質
1．工具嘗試與表現
2．材質表現練習
第二章 觀察與表現
1．觀察與表現練習(自然物
2．植物與其他對象的寫生
第三章 形態與空間
1．明度練習
2．形態表現練習(人造物
3．形態與空間
第四章 綜合表現
綜合表現練習
第五章 特殊案例
1．工具與狀態
2．石膏像新解
第六章 輔助練習
1．線的練習
2．速寫練習
后記
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