檢察官劄記（簡體書）

通往公正的另一途徑
韓璐許立群
最近，我辦理了這樣一起案件。
申訴人宋某的兒子就讀于白云區某學校一年級。宋某委托學校接送兒子上學和放學，不料某日宋某的兒子下車過馬路時，發生了交通事故，被大貨車碾壓致死。宋某痛失愛兒，遂向法院提起人身損害賠償訴訟，要求學校承擔賠償責任，但因律師把當時沒有辦學許可證的學校列為被告，而不是將學校的開辦者列為被告，導致一、二審法院均以被告主體不適格為由駁回起訴。
宋某到我院申訴后，在辦理該案過程中，我們先對宋某進行釋法說理，并以檢察建議的形式建議學校的主管部門——區教育局注意該事件的事態進展情況，妥善解決問題，防止社會矛盾激化。區教育局收到我院發的檢察建議后，非常重視，積極配合協調工作，通知學校的負責人按時到我院配合調查。
多次交談后，我們了解到申訴人有和解的意向，又與學校的負責人多次約談，指出他們雙方在此次事件中均有過錯，再拖下去對雙方造成的損失更大，通過分析利弊，擺事實，講道理，解釋相關法律、法規及現行政策，讓當事人對案件的處理結果作出較為合理的預期判斷，消除了當事人的各種顧慮，促使他們達成了協議，自愿和解息訴。
公正實現的方式有很多種，不是所有的案件都必須經過訴訟獲得判決，有時換一個途徑也可以獲得公正。
為了那一抹純真的笑容
胡冰
“……判處被告人李某有期徒刑8個月，并處罰金1000元……”熟悉的宣判場景，不一樣的宣判結果，只是這次不是在法院的審判庭，而是在某學校的圖書館里。
來到從化市檢察院已經快四年了，作為辦公室的一員，這四年來我多次參與到青少年法制教育宣傳行動中去，走過了從化大大小小十幾間學校，接觸到的學生有幾千人之多，像這次的公開庭審活動每年我們院都要進行多次。面對這種新穎的法制宣傳方式，學生們總是熱情滿懷，不僅房間里坐滿了人，甚至連外面的走廊都擠滿了“蹭聽”的小腦袋。當“被告人”被押上來的時候，就聽到下面的學生竊竊私語：“看，真的手銬啊！”當聽到宣判結果時，下面又傳來了：“8個月啊，太不值得了……”庭審結束了，好奇的學生們還圍著我們檢察官不停地問各種法律知識，這次活動也達到了我們預期的效果。
這四年來，每每看到那些氣勢凌人的“非主流”小青年，那些揮舞著拳頭的小“老大”，那些法庭上流下懊悔眼淚的被告人，我的心總會感到一陣疼痛。這些學生終日生活在單純的世界里，對于法律他們多數只是一知半解，很多時候他們提出的問題簡單到讓你發笑。但也就是這些孩子，義氣當頭，熱血沸騰時，渾然不顧身邊的一切，只記得揮舞著手中的利器，冷酷地砍向對面的“仇人”，待到面對冰冷鐵窗時才露出恐慌絕望的神色，可此時卻早已無濟于事。
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