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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
沒有考不上的孩子，只有不會教的家長，看38位“學霸”家長如何一步步將孩子培養成高考狀元。
書中提到的這些孩子來自不同的省市，經歷各不相同，卻都反映著同一個道理——父母的言傳身教比學校教育更重要。不說教，可復制，38位狀元家長教子經驗傾囊而授，助你培養自家的高考狀元。
書中提到的這些孩子來自不同的省市，經歷各不相同，卻都反映著同一個道理——父母的言傳身教比學校教育更重要。不說教，可復制，38位狀元家長教子經驗傾囊而授，助你培養自家的高考狀元。
作者簡介
林波，北京華夏金榜文化發展中心總經理。北京華夏金榜文化發展中心，7年來專注于高考狀元學習方法的研究和推廣，是中學生學習方法的專業研究機構。現已組成150位高考狀元、27位狀元老師、42位狀元父母、3位心理專家的“夢之隊”作者方陣，為廣大中學生提供系統、完備的成才方案。狀元學習方法的真實性和有效性已為全國超過50萬讀者所驗證。
名人/編輯推薦
史上最勵志、最毫無保留的教子筆記，通過各省高考狀元家長培養孩子的第一手成功經驗，告訴你備戰高考的孩子最需要怎樣的關心與支持，給你與孩子一起奮斗的幸福，陪孩子輕松走過高考。
目次
輯一 教育，家長各有各方法
隔代也能教育出好孩子
——安徽省文科狀元陳銘家長的教子經
讓孩子自主學習
——浙江省理科狀元吳杰行家長的教子經
好的興趣，就是好的學習習慣
——湖北省文科狀元康靜家長的教子經
孩子只要努力了就好
——山東省文科狀元林小杰家長的教子經
孩子的培養要順其自然
——黑龍江省理科狀元程相源家長的教子經
在學習上要不斷啟發孩子
——貴州省理科狀元羅遠航家長的教子經
性格養成重于學習成績
——陜西省文科狀元孫凌家長的教子經
孩子要快快樂樂地成長
——云南省文科狀元劉涵家長的教子經
多一些愛和寬容
——山西省文科狀元郝樂家長的教子經
興趣比分數更重要
——湖北省文科狀元趙君秋家長的教子經
只要孩子愿意學，就沒有理由學不
——吉林省文科狀元孫田宇家長的教子經
孩子健康成長，一步步來
——吉林省理科狀元薛鵬博家長的教子經
輯二 學習，讓孩子自己做主
不要太在乎孩子的名次
——山東省文科狀元宿潔家長的教子經
家長要有意識地放手
——浙江省文科狀元周之悅家長的教子經
培養有主見的孩子
——湖北省文科狀元石松家長的教子經
懂事的孩子家長最省心
——河北省文科狀元楊令霞家長的教子經
“笨”孩子也有春天
——湖北省理科狀元王冉家長的教子經
孩子的今天靠的是她自己的努力
——陜西省理科狀元郭璐家長的教子經
學習是孩子自己的事
——江西省理科狀元汪曦家長的教子經
孩子有一顆平常心
——黑龍江省文科狀元任飛家長的教子經
精神好才能學習好
——湖北省理科狀元朱師達家長的教子經
把學習當成一種愛好
——四川省文科狀元陳璇卿家長的教子經
教會孩子有效管理時間
——湖南省文科狀元高焓家長的教子經
激發孩子的學習潛能
——安徽省文科狀元曹姍家長的教子經
給孩子寬松的學習環境
——遼寧省理科狀元王磊家長的教子經
多注重平時的培養
——江蘇省理科狀元劉更城家長的教子經
輯三 高考，家長這樣才給力
家長要科學地引導孩子
——湖南省文科狀元周全家長的教子經
孩子個性太強怎么辦
——四川省文科狀元江偉麗家長的教子經
多給孩子自由發揮的空間
——湖南省文科狀元陳博家長的教子經
家長要以身作則
——浙江省文科狀元徐語婧家長的教子經
對孩子說教要適可而止
——北京市文科狀元易萌家長的教子經
一定要因材施教
——山東省理科狀元張振家長的教子經
幫孩子樹立一個遠大理想
——江西省理科狀元李超家長的教子經
家長是孩子最堅強的后盾
——吉林省文科狀元孫一丁家長的教子經
高考既是考孩子，也是考家長 133
——山東省文科狀元韋薇家長的教子經
和孩子像朋友那樣相處
——黑龍江省理科狀元徐峰家長的教子經
家庭教育至關重要
——山東省理科狀元李明家長的教子經
家長是孩子教育的總工程師
——天津市理科狀元劉倫家長的教子經
附錄 記者采訪手記
隔代也能教育出好孩子
——安徽省文科狀元陳銘家長的教子經
讓孩子自主學習
——浙江省理科狀元吳杰行家長的教子經
好的興趣，就是好的學習習慣
——湖北省文科狀元康靜家長的教子經
孩子只要努力了就好
——山東省文科狀元林小杰家長的教子經
孩子的培養要順其自然
——黑龍江省理科狀元程相源家長的教子經
在學習上要不斷啟發孩子
——貴州省理科狀元羅遠航家長的教子經
性格養成重于學習成績
——陜西省文科狀元孫凌家長的教子經
孩子要快快樂樂地成長
——云南省文科狀元劉涵家長的教子經
多一些愛和寬容
——山西省文科狀元郝樂家長的教子經
興趣比分數更重要
——湖北省文科狀元趙君秋家長的教子經
只要孩子愿意學，就沒有理由學不
——吉林省文科狀元孫田宇家長的教子經
孩子健康成長，一步步來
——吉林省理科狀元薛鵬博家長的教子經
輯二 學習，讓孩子自己做主
不要太在乎孩子的名次
——山東省文科狀元宿潔家長的教子經
家長要有意識地放手
——浙江省文科狀元周之悅家長的教子經
培養有主見的孩子
——湖北省文科狀元石松家長的教子經
懂事的孩子家長最省心
——河北省文科狀元楊令霞家長的教子經
“笨”孩子也有春天
——湖北省理科狀元王冉家長的教子經
孩子的今天靠的是她自己的努力
——陜西省理科狀元郭璐家長的教子經
學習是孩子自己的事
——江西省理科狀元汪曦家長的教子經
孩子有一顆平常心
——黑龍江省文科狀元任飛家長的教子經
精神好才能學習好
——湖北省理科狀元朱師達家長的教子經
把學習當成一種愛好
——四川省文科狀元陳璇卿家長的教子經
教會孩子有效管理時間
——湖南省文科狀元高焓家長的教子經
激發孩子的學習潛能
——安徽省文科狀元曹姍家長的教子經
給孩子寬松的學習環境
——遼寧省理科狀元王磊家長的教子經
多注重平時的培養
——江蘇省理科狀元劉更城家長的教子經
輯三 高考，家長這樣才給力
家長要科學地引導孩子
——湖南省文科狀元周全家長的教子經
孩子個性太強怎么辦
——四川省文科狀元江偉麗家長的教子經
多給孩子自由發揮的空間
——湖南省文科狀元陳博家長的教子經
家長要以身作則
——浙江省文科狀元徐語婧家長的教子經
對孩子說教要適可而止
——北京市文科狀元易萌家長的教子經
一定要因材施教
——山東省理科狀元張振家長的教子經
幫孩子樹立一個遠大理想
——江西省理科狀元李超家長的教子經
家長是孩子最堅強的后盾
——吉林省文科狀元孫一丁家長的教子經
高考既是考孩子，也是考家長 133
——山東省文科狀元韋薇家長的教子經
和孩子像朋友那樣相處
——黑龍江省理科狀元徐峰家長的教子經
家庭教育至關重要
——山東省理科狀元李明家長的教子經
家長是孩子教育的總工程師
——天津市理科狀元劉倫家長的教子經
附錄 記者采訪手記
書摘/試閱
爸爸說：要充分相信老師
我覺得既然把孩子送到學校里接受教育，我們就要充分相信老師的教導。舉個例子，到了高三的時候，陳銘的班主任手老師，他很了解各個學生的性格。王老師給陳銘換了一個同桌，就是在他們班經常考第二名的學生劉杰。那個孩子來自農村，學習特別刻苦，這兩個人成了同桌之后，那肯定是要互相較勁的。所以，孩子為這件事跟我說過很多次，要我和他們老師講一下，他實在不愿意和劉杰同桌。我問他為什么不愿意跟劉杰同桌?他說：劉杰下課時從來都不出教室門，就悶在座位上看書，我下課總想玩一下，但我一看到他還在學習，就不知道該怎么做了，這樣下去我實在熬不住了。孩子總這么講，我就給王老師反映了一下孩子的想法。王老師就對我說，劉杰這個學生很不錯，他是有意這樣安排的，一方面讓陳銘有壓力，一方面讓劉杰有動力。劉杰成績在全班排第二，讓陳銘覺得劉杰始終在后面追，不往前跑就要落后；而陳銘排在第一，又讓排在第二的劉杰心有不甘，于是會追趕。這樣，他們兩個人就都不會松懈。
果然，高三第一次聯考時(江南8所學校)，陳銘基本上每一科的分數都名列前茅，但數學只考了一百零幾分，這樣總體成績就被拉下來了，結果劉杰就以3分的優勢超過了陳銘。成績出來那天，回到家里，陳銘茸拉著腦袋，聲都沒吭一下，進門就往床上一倒，然后就聽他說：“哎呀，這下我糟了。”后來才知道他沒考好。當時怕增加他的思想負擔，我也就沒多說什么。當時我想，這次沒考好，對孩子來講是好事，這樣他就會知道，第一名不是他的專利，只有自己堅持不懈地努力，才會有好的成績。事后我引導、教育孩子，最后在家人的鼓勵之下，他重新振作起來，學習上再也不敢掉以輕心了。第二次聯考他終于又是第一名了，他開心極了。……
我覺得既然把孩子送到學校里接受教育，我們就要充分相信老師的教導。舉個例子，到了高三的時候，陳銘的班主任手老師，他很了解各個學生的性格。王老師給陳銘換了一個同桌，就是在他們班經常考第二名的學生劉杰。那個孩子來自農村，學習特別刻苦，這兩個人成了同桌之后，那肯定是要互相較勁的。所以，孩子為這件事跟我說過很多次，要我和他們老師講一下，他實在不愿意和劉杰同桌。我問他為什么不愿意跟劉杰同桌?他說：劉杰下課時從來都不出教室門，就悶在座位上看書，我下課總想玩一下，但我一看到他還在學習，就不知道該怎么做了，這樣下去我實在熬不住了。孩子總這么講，我就給王老師反映了一下孩子的想法。王老師就對我說，劉杰這個學生很不錯，他是有意這樣安排的，一方面讓陳銘有壓力，一方面讓劉杰有動力。劉杰成績在全班排第二，讓陳銘覺得劉杰始終在后面追，不往前跑就要落后；而陳銘排在第一，又讓排在第二的劉杰心有不甘，于是會追趕。這樣，他們兩個人就都不會松懈。
果然，高三第一次聯考時(江南8所學校)，陳銘基本上每一科的分數都名列前茅，但數學只考了一百零幾分，這樣總體成績就被拉下來了，結果劉杰就以3分的優勢超過了陳銘。成績出來那天，回到家里，陳銘茸拉著腦袋，聲都沒吭一下，進門就往床上一倒，然后就聽他說：“哎呀，這下我糟了。”后來才知道他沒考好。當時怕增加他的思想負擔，我也就沒多說什么。當時我想，這次沒考好，對孩子來講是好事，這樣他就會知道，第一名不是他的專利，只有自己堅持不懈地努力，才會有好的成績。事后我引導、教育孩子，最后在家人的鼓勵之下，他重新振作起來，學習上再也不敢掉以輕心了。第二次聯考他終于又是第一名了，他開心極了。……
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