商品簡介
《外教社語言學系列叢書：語義理論與語言教學（第二版）》全書分上、下兩篇，共20章，涵蓋了語義理論及其應用的方方面面。上篇以“語義理論”為題，著重進行理論論述和闡釋，相當全面地介紹了當前國內外語義研究的重要流派、歷史分期、主要內容、發展方向等，力圖厘清基本概念和相關理論的來龍去脈，側重理順理論的發展脈絡和源流，注重吸納語言哲學當前的最新動態和研究成果，對國內同類專著已作詳述的內容盡量從略，重點論述較新的觀點和趨向，闡發作者的心得和創見，以求從根源上切中點子地探究語義理論。下篇以“語義理論與語言教學”為題，著眼于英語教學的實際操作，將相關理論融會貫通，點明其在語言教學實踐中的指導和引領作用，突出了理論聯系實際的實用性、平衡性和前瞻性。
《外教社語言學系列叢書：語義理論與語言教學（第二版）》不拘一管之見，博采眾長，對不同學派、不同理論都進行了公允、詳密的梳理，勾勒出了21世紀語義研究的發展方向及應用心得，具有別具一格的探索性、前沿性和指導性，既可用作高等學校本科生和研究生學習語義學的教材，亦可用作廣大語言工作者和相關專業教師的參考資料。
序
第二版前言
上篇 語義理論
第1章 語義學研究簡介
1.1 主流語言學派對語義的態度
1.1.1 結構主義學派
1.1.2 （系統）功能學派
1.1.3 TG語法
1.1.4 認知語言學
1.2 語義學主要研究內容和流派
1.2.1 哲學語義學與語言語義學
1.2.2 形式語義學與認知語義學
1.2.3 外延語義學與內涵語義學
1.2.4 共時語義學與歷時語義學
1.2.5 結構語義學與語義場理論
1.2.6 TG學派中五種語義理論
1.2.7 基礎派語義學
1.2.8 模糊語義學
1.3 語義研究的歷史分期
1.3.1 語文學時期
1.3.2 傳統語義學時期
1.3.3 現代語義學時期
第2章 意義的定義（上）：指稱與涵義
2.1 概述
2.2 指稱論
2.3 觀念論
2.3.1 弗雷格的觀念論（語義三角）
2.3.2 觀念論的歷史背景
2.4 證實論
2.5 真值論
2.6 功用論
2.7 行為論
2.8 語境論
第3章 意義的定義（中）：內在論與人本觀
3.1 意向論
3.2 關系論
3.2.1 “切二留一”和“內指關系論”
3.2.2 理論基礎和深遠影響
3.2.3 整體性同構關系
3.3 成分論
3.4 替代論
3.5 現象學意義觀
3.5.1 現象
3.5.2 現象學
3.5.3 現象學還原
3.5.4 意向性
……
下篇 語義理論與語言教學
目次
序二
前言
第二版前言
上篇 語義理論
第1章 語義學研究簡介
1.1 主流語言學派對語義的態度
1.1.1 結構主義學派
1.1.2 （系統）功能學派
1.1.3 TG語法
1.1.4 認知語言學
1.2 語義學主要研究內容和流派
1.2.1 哲學語義學與語言語義學
1.2.2 形式語義學與認知語義學
1.2.3 外延語義學與內涵語義學
1.2.4 共時語義學與歷時語義學
1.2.5 結構語義學與語義場理論
1.2.6 TG學派中五種語義理論
1.2.7 基礎派語義學
1.2.8 模糊語義學
1.3 語義研究的歷史分期
1.3.1 語文學時期
1.3.2 傳統語義學時期
1.3.3 現代語義學時期
第2章 意義的定義（上）：指稱與涵義
2.1 概述
2.2 指稱論
2.3 觀念論
2.3.1 弗雷格的觀念論（語義三角）
2.3.2 觀念論的歷史背景
2.4 證實論
2.5 真值論
2.6 功用論
2.7 行為論
2.8 語境論
第3章 意義的定義（中）：內在論與人本觀
3.1 意向論
3.2 關系論
3.2.1 “切二留一”和“內指關系論”
3.2.2 理論基礎和深遠影響
3.2.3 整體性同構關系
3.3 成分論
3.4 替代論
3.5 現象學意義觀
3.5.1 現象
3.5.2 現象學
3.5.3 現象學還原
3.5.4 意向性
……
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