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目次

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本書以學校特殊兒童常見的衛生保健實際需求為出發點,以最大程度保證特殊兒童身心健康為目的,在特殊兒童的身心發展的特點及規律的基礎上,全面講述了特殊兒童的身心保健要點、體質測查、教育衛生、日常護理、體育鍛煉、合理營養、疾病的預防與急救、學校環境和設備的衛生以及特殊兒童的健康教育等一系列日常養育及保健的知識與技能。

名人/編輯推薦

戴旭芳編著的《特殊兒童學校衛生學》在特殊兒童的身心發展的特點及規律的基礎上,全面講述了特殊兒童的身心保健要點、體質測查、教育衛生、日常護理、體育鍛煉、合理的營養、疾病的預防與急救、學校的環境和設備衛生以及特殊兒童的健康教育等一系列日常養育及保健的知識與技能。

目次

緒論
第一節特殊兒童學校衛生學的基本概念
第二節特殊兒童學校衛生學的研究內容及研究意義
第三節如何學習特殊兒童學校衛生學
第一章兒童的身心特點與保健
第一節兒童的生長發育
第二節兒童的生理特點及保健
第三節兒童的心理特點及保健
第二章特殊兒童的身心特點及保健
第一節視覺障礙兒童的身心特點及保健
第二節聽覺障礙兒童的身心特點及保健
第三節智能障礙兒童的身心特點及保健
第四節言語、語言障礙兒童的身心特點及保健
第五節肢體障礙兒童的身心特點及保健
第六節多重障礙兒童的身心特點及保健
第七節腦癱兒童的身心特點及保健
第八節自閉癥兒童的身心特點及保健
第三章特殊兒童的體質測查
第一節體質測查的概述
第二節身體形態結構的測查方法
第三節生理功能的檢查方法
第四章特殊兒童的日常護理與鍛煉
第一節幫助建立合理的生活制度
第二節日常生活活動的護理和訓練
第三節特殊兒童的體育鍛煉衛生
第五章特殊兒童的教育過程衛生
第一節特殊兒童學習的腦力勞動衛生
第二節特殊兒童的課堂教學過程衛生
第三節特殊兒童的課外活動及娛樂衛生
第四節特殊兒童的勞動與職業教育衛生
第六章特殊兒童的營養
第一節人體的營養需求
第二節學校的膳食管理
第三節特殊兒童的膳食需求
第七章學校的疾病預防與急救
第一節疾病與預防疾病的意義
第二節急性傳染病的預防
第三節學校常見的兒童疾病
第四節常見的特殊兒童急救護理常識
第八章學校的環境和設備衛生
第一節學校的場地
第二節學校的建筑物
第三節學校建筑的室內衛生
第四節學校的設備衛生
第五節學校的環境衛生管理
第九章特殊兒童學校的健康教育
第一節特殊兒童學校健康教育的意義
第二節特殊兒童健康教育的課程設置與教育內容
第三節特殊兒童學校健康教育的實施與方法
主要參考文獻
附錄
附錄一 GB?2894—2008 常用安全標志圖片?
附錄二常用應急電話
附錄三中國食物成分表 2010 版(修正版)?
附錄四中國居民膳食營養素參考日攝入量

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