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高等職業教育集團化辦學典型案例（簡體書）
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目次
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高等職業教育集團化辦學是實現職業教育資源優化配置，最大限度地提高職業教育運行質量和辦學效益，建立具有中國特色職業教育體系的有效探索。本書對高等職業教育集團化辦學工作多個層面的實踐成果進行了總結，形成了一系列典型的案例和經驗。
本書適合高等職業教育管理者和廣大教師閱讀，也可供高等教育和職業教育領域的理論工作者和實踐者參考。
本書適合高等職業教育管理者和廣大教師閱讀，也可供高等教育和職業教育領域的理論工作者和實踐者參考。
目次
第一篇 兩輪驅動，四方聚力，六大戰略助推集團化辦學縱深發展
一、一個核心，明確集團化辦學目標
二、兩輪驅動，找準集團化辦學抓手
三、六大戰略，引領集團化辦學發展
四、四方聚力，打造集團化辦學品牌
第二篇 院士引領，互助共贏，促進校企深度融合
一、入學即就業的化工與紡織學院
二、與中國制造業企業500強雅戈爾紡織有限公司的合作
三、院士指導頂層設計，探索校企合作新模式
四、校企聯姻，創新校企合作方式
五、校企合作，成效顯著、特色鮮明
六、全面實施合作，增強社會服務能力
第三篇 精心打造職業教育育人特色平臺，全力培育社會合格人才
一、堅持“三貼近”，注重管理、教育與服務并重，著力提升思想政治工作實效
二、推行學生教育管理精細化，提升學生綜合素質 第一篇 兩輪驅動，四方聚力，六大戰略助推集團化辦學縱深發展
一、一個核心，明確集團化辦學目標
二、兩輪驅動，找準集團化辦學抓手
三、六大戰略，引領集團化辦學發展
四、四方聚力，打造集團化辦學品牌
第二篇 院士引領，互助共贏，促進校企深度融合
一、入學即就業的化工與紡織學院
二、與中國制造業企業500強雅戈爾紡織有限公司的合作
三、院士指導頂層設計，探索校企合作新模式
四、校企聯姻，創新校企合作方式
五、校企合作，成效顯著、特色鮮明
六、全面實施合作，增強社會服務能力
第三篇 精心打造職業教育育人特色平臺，全力培育社會合格人才
一、堅持“三貼近”，注重管理、教育與服務并重，著力提升思想政治工作實效
二、推行學生教育管理精細化，提升學生綜合素質
三、積極實現文化化人、藝術養心最高境界
四、重視勵志、感恩教育，著力做好貧困資助和心理健康教育工作
五、穩妥助推社會實踐、學生社團形成合力，積極培育合格人才
第四篇 協同創新，探索校企合作新模式
一、需求為導向，實現協同合力
二、創新巧引領，增添合作動力
三、合作創名片，學生供不應求
第五篇 校企合作，共建“機械制造與自動化”國家級精品專業
一、專業基本情況
二、專業建設成果
三、教育教學改革成果
一、一個核心，明確集團化辦學目標
二、兩輪驅動，找準集團化辦學抓手
三、六大戰略，引領集團化辦學發展
四、四方聚力，打造集團化辦學品牌
第二篇 院士引領，互助共贏，促進校企深度融合
一、入學即就業的化工與紡織學院
二、與中國制造業企業500強雅戈爾紡織有限公司的合作
三、院士指導頂層設計，探索校企合作新模式
四、校企聯姻，創新校企合作方式
五、校企合作，成效顯著、特色鮮明
六、全面實施合作，增強社會服務能力
第三篇 精心打造職業教育育人特色平臺，全力培育社會合格人才
一、堅持“三貼近”，注重管理、教育與服務并重，著力提升思想政治工作實效
二、推行學生教育管理精細化，提升學生綜合素質 第一篇 兩輪驅動，四方聚力，六大戰略助推集團化辦學縱深發展
一、一個核心，明確集團化辦學目標
二、兩輪驅動，找準集團化辦學抓手
三、六大戰略，引領集團化辦學發展
四、四方聚力，打造集團化辦學品牌
第二篇 院士引領，互助共贏，促進校企深度融合
一、入學即就業的化工與紡織學院
二、與中國制造業企業500強雅戈爾紡織有限公司的合作
三、院士指導頂層設計，探索校企合作新模式
四、校企聯姻，創新校企合作方式
五、校企合作，成效顯著、特色鮮明
六、全面實施合作，增強社會服務能力
第三篇 精心打造職業教育育人特色平臺，全力培育社會合格人才
一、堅持“三貼近”，注重管理、教育與服務并重，著力提升思想政治工作實效
二、推行學生教育管理精細化，提升學生綜合素質
三、積極實現文化化人、藝術養心最高境界
四、重視勵志、感恩教育，著力做好貧困資助和心理健康教育工作
五、穩妥助推社會實踐、學生社團形成合力，積極培育合格人才
第四篇 協同創新，探索校企合作新模式
一、需求為導向，實現協同合力
二、創新巧引領，增添合作動力
三、合作創名片，學生供不應求
第五篇 校企合作，共建“機械制造與自動化”國家級精品專業
一、專業基本情況
二、專業建設成果
三、教育教學改革成果
四、社會評價
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