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周先庚文集(卷1)（簡體書）
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商品簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
周先庚（1903-1996），中國現代心理學家，教育家，中國實驗及應用心理學的奠基人。1903年8月10日生于安徽省全椒縣。1916年考入北京清華學校，1924年畢業。1925-1930年留學美國斯坦福大學，獲學士、碩士和博士學位。回國后歷任清華大學、國立西南聯合大學、北京大學心理系教授。1936-1947年曾兼任清華大學心理系主任。
20世紀20年代發明實驗儀器——四門速示器，開創了漢字心理的研究領域。30年代從事工業心理調查實驗研究，成為中國工業心理學研究的先驅。在河北定縣主持的年齡與學習能力關系的研究，得出一條7-70歲識字能力曲線，被當時心理學界稱為“周先庚曲線”。40年代在昆明開展軍官心理測驗和傘兵選拔。周先庚在漢字心理學、教育心理學、軍事心理學和工業心理學等多個領域做出了重要學術貢獻或進行了開創性研究。從教60年，為培養心理學人才做出了重要貢獻。
20世紀20年代發明實驗儀器——四門速示器，開創了漢字心理的研究領域。30年代從事工業心理調查實驗研究，成為中國工業心理學研究的先驅。在河北定縣主持的年齡與學習能力關系的研究，得出一條7-70歲識字能力曲線，被當時心理學界稱為“周先庚曲線”。40年代在昆明開展軍官心理測驗和傘兵選拔。周先庚在漢字心理學、教育心理學、軍事心理學和工業心理學等多個領域做出了重要學術貢獻或進行了開創性研究。從教60年，為培養心理學人才做出了重要貢獻。
名人/編輯推薦
《周先庚文集》將收錄已公開發表的和部分具有學術價值但尚未公開發表的周先庚各種學術論著以及傳記，按心理學文選、相關文選、譯著、日記/書信、傳記分類，編為五卷出版，類中依年代排列，附以必要的版本或出處說明，共計260萬字，計劃于2013～2015年出版。其中，閻書昌編著的《周先庚文集(卷1)》將精選與匯編周先庚有代表性的心理學學術論文，按漢字心理學、教育心理學、工業心理學、軍事心理學等學科分類，類中依年代排列。
序
序言
《婦女心理學》代譯序
八、五十年代心理學教學和改革
感覺
彼特魯舍夫斯基專家講座心理學學習心得與問題
略談“謝琴諾夫論意志的實質及其發生的機構”
皮膚電反射初步實驗練習計劃
院系調整以來“實驗心理學”備課經過及其存在之問題
隨意運動與不隨意運動（語言強化的意志實驗計劃）
語言強化的皮膚電反射實驗參考文獻（皮膚電反射初步實驗練習計劃）
學年論文題目簡單說明
幾點體會與商榷
九、碩士博士論文
碩士論文
博士論文
附錄
附錄一 周先庚生平簡介和主要學術成就
附錄二 周先庚生平年表
附錄三 周先庚生平地圖
附錄四 周先庚生平照片
附錄五 周先庚著作年表
附錄六 回憶周先庚
一間教室引起的思念
懷念我的導師周先庚教授
我景仰的導師周先庚教授
紀念我國工業心理學的開創者周先庚老師
后記
《婦女心理學》代譯序
八、五十年代心理學教學和改革
感覺
彼特魯舍夫斯基專家講座心理學學習心得與問題
略談“謝琴諾夫論意志的實質及其發生的機構”
皮膚電反射初步實驗練習計劃
院系調整以來“實驗心理學”備課經過及其存在之問題
隨意運動與不隨意運動（語言強化的意志實驗計劃）
語言強化的皮膚電反射實驗參考文獻（皮膚電反射初步實驗練習計劃）
學年論文題目簡單說明
幾點體會與商榷
九、碩士博士論文
碩士論文
博士論文
附錄
附錄一 周先庚生平簡介和主要學術成就
附錄二 周先庚生平年表
附錄三 周先庚生平地圖
附錄四 周先庚生平照片
附錄五 周先庚著作年表
附錄六 回憶周先庚
一間教室引起的思念
懷念我的導師周先庚教授
我景仰的導師周先庚教授
紀念我國工業心理學的開創者周先庚老師
后記
目次
一、理論心理學與心理學史
1．理論心理學
心理學的回顧
What is the Curve of Forgetting
心理學之觀點
應用心理學的史略及其最近趨勢
論教育心理學之改造
實驗心理學與教育
教育心理與與心理教育
心理學與民主實驗
現代心理學自然是自然科學
2．心理學史
Trends in Chinese Psychological Interest Since 1922
The Present Status of Psychology in China
清華心理實驗室
Psychological Laboratories in China
北平心理學同仁聚餐記略
四十年來中國心理學之回顧
戰時中國心理學之動態
北京大學哲學系心理專業關于皮膚電反射生理心理實驗研究的經過與現況
二、實驗心理學
1．漢字心理學
Reading and Legibility of Chinese Characters
為什么直讀快？
Gestalt in Reading Chinese Characters
Reading and Legibility of Chinese Characters: 2
Reading and Legibility of Chinese Characters: 3. Judging the Positions of Chinese Characters by American Subjects
美人判斷漢字位分析
Reading and Legibility of Chinese Characters: 4. An Analysis of Judgements of Positions of Chinese C.haracters by American Subj ects
2．實驗儀器
A Quadrant Tachistoscope for Studying the Legibility of Chinese Characters
A Multiple Groove Board for Testing Motor Skill
A Modification of the Dunlap Chronoscope
A Universal Finger Maze: the Pattern Box
Reaction-Keys and a New Technique for Reading-Reactions
An Automatic Card Feeder and Catcher Mechanism
Tachistoscope Bradyscope
A Modification of Ranschburgs Exposure Apparatus
Maze-Construction and the Rolling-Ball Maze
A Water Elevated Maze
An Optical Illusion of Personal Magism
3．心理實驗
初級心理實驗
4．判斷和顏色偏好研究
男女判斷三段論法的性別差異
學生顏色嗜好之調查
中國學生之普遍的與特殊的顏色嗜好
General Versus Specific Color Preferences of Chinese Students
Some Comments on Color Preferences of Chinese Students
三、教育心理學
定縣實驗區學校式教育測驗
定縣七年新法測驗考試之實施及結果
平民識字的幾個先決問題
掛題測驗法的初步研究
陸軍士兵與平校學生智慧測驗的統計報告
定縣歷年測驗成績統計結果略述
平教會施行的智慧測驗
書摘/試閱
但是我們對于那件事情的印象卻是終身不忘。普通一般人都不注意使普通印象發生的具體事物；藝術家文學家和思想家在他們接受普遍印象的時候，雖然和常人沒有多大分別，然而他們都留心觀察實際的情景，特別注意這情景的顯著特性，所以他們都能將他所注意的事項賅要的告訴他人。總之藝術家用美術作品來描摹某種情操，文學家常常用些好像無關重要的情節將書中人物的性格表現出來，而思想家則利用比擬去發展他的觀念。
現在讓我們舉幾個心理學中常用的比擬罷。我們不是常常用照像機去比擬眼睛，用鋼琴去比擬耳膜上面的科迪氏器官（Organ of Corti），用電話或電報去比擬神經系統嗎？不論用哪一種比擬，我們都是將那不常見不熟習的機構變為常見的熟習的機構。在另一種情形，則我們之用比擬是因為要將事物之某種關系用簡單明了的圖表表示出來，如色彩棱錐體（Color pyramid），嗅覺三棱形（Odor prism）和感情坐標之三方向（Tridimensional Feeling Coor—dinates）等，就是屬于這一類的。意識好像是個水流，又像視覺范圍中各種明暗不同的階段，更像知覺中之“形與基”：隱意識有個內心的“稽察”，記憶有“跡”可尋，總之所謂的心理是Sieve。反射機構正像個簡單的機器，身心的關系正如鏡之凹凸，或者如華倫（Warren）所說的表面與質重（Surface and Mass—weight）一樣。麥獨孤在講他的Drainage theory的時候，假如他不借助平常人所常用的水力比擬，那么他的學說就不易使人有確切的了解。華倫指出行為主義者把運動的表出和中樞神經的活動混為一談是一種“寒暑表的錯誤”（Thermometer fallacy）。假如何偉滋（Horwiez）的心理學是建筑在這個不甚穩固的比擬理論上。則引用同樣比擬作基礎的格式道心理學也怕穩固不了多少。
一個偶然發現的事情——有一個比擬暗示我想到應用常識的態度與觀點去看派別的心理學和個人的心理學，這個比擬就是實際攝取活動電影影片一事。攝取活動影片本是誰都知道的事，也許正因為它是和旁的事物一樣的為吾人所習見，所以我們就忽略了它有這種重大的意義。我現在且把這事的實在經過情形寫出來，暫且當作大家都不知道有這么一回事的樣子。
凡是到過美國士丹福大學的人都極容易回憶那個大學里面的“內方院”。那“內方院”的南面有個紀念禮拜堂，而緊靠著“內方院”北面的就是紀念院。沒有到過該處的人，看第一圖也足以幫助他們的了解。“內方院”和紀念院周圍的建筑，都是走廊相連。在“內方院”中有八個圖形種植花草樹木的地方，圍著中間一株樹是一個圓形的長椅。
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