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親近經典
于永正（全國著名特級教師）
我是堅決主張讀國學經典的。原因很簡單一一我從小學到師范學校缺了這一課。等到有條件學了，年齡又大了。但我還是努力地學著，使勁地背著，盡力地踐行著。剛跨進國學經典的大門，便發現我們的老祖宗真的了不起!老祖宗的思想，老祖宗的智慧真是無與倫比!作為一名教師，我覺得不能再讓我們的學生缺失讀國學經典這一課了!數典忘祖，不學中華經典，不懂孔子，不讓學生繼承中華優秀傳統文化，當老師的就失職了。
千萬不要以為國學經典是“老古董”。不!它是老祖宗留下的寶貴的精神財富!上個世紀末，一批諾貝爾獎獲得者總結道：人類要解決二十一世紀面臨的問題，就要到東方孔老夫子那里去尋找智慧。就說《三字經》吧，早就被聯合國教科文組織列為《世界兒童道德教育叢書》了，世界上許多國家都在學習它。上個世紀八十年代，有三位韓國學者到中央教科所考察我國的《三字經》教學情況，那時，我們的人竟“無可奉告”!
國學經典，博大精深，內涵豐富。它是中華民族的立世之本。讀國學經典，能提升我們的境界，安頓我們的心靈，鍛造我們高尚的人格，使我們獲得無限的智慧!《小學國學經典教育讀本》，是大學教授和特級教師、教材專家聯合打造的經典讀本，也是一線國學教育成果的結晶，對小學國學教育的開展，具有良好的促進作用。
幼學如漆。學習經典要從小開始。小學階段是記憶力最強的時朗．是學語言的最佳期。廣大少年兒童千萬不要錯過這個黃金期!
那么，怎樣學習國學經典呢?要在老師（或家長）的引導下去學。先要粗知大意。粗知大意就是不求甚解。在此基礎上，背誦下來。同學們要相信自己的記憶力，只要多讀（朗讀），就能背下來。而且，記憶力是可以鍛煉的，越背越會背，越背越快。一篇古文，開始，可能需要一個星期才能背下來；過一段時間，一篇同樣長的古文可能只要三天就背下來了。雖說“幼學如漆”——小時候背的東西記憶得牢固，但還要“學而時習之”，經常念念，以求牢記。總之，先背下來再說。隨著年齡的增長，閱歷的豐富，同學們一定會慢慢消化它，逐步理解它，使它成為靈魂的一部分。
當然，背誦要量力而行，有所選擇。在這方面，可以聽聽老師的意見。要由短到長、由易到難，循序漸進。背得快的人，可以多背些。巴金小時候能背誦《古文觀止》，茅盾能背《紅樓夢》，楊振寧十七歲出國深造前夕，父親讓他利用一個寒假的時間，背會了《孟子》。而背得慢的人，可以放慢速度，減少篇目。“一刀切”，任何時候都是錯誤的。
孔子說“君子博學于文”，就是說一個人真正從各方面提高自己、完善自己，真正改變自己，必須讀書，必須多讀文化典籍。著名學者、教育家陶繼新先生說：“文化就是以文化人，經典文化如果內化到我們個體的心里，外化出來就是一道絢麗的風景。因為經典文化可以改變我們的話語方式、思維方式，甚至言行舉止，以至于心靈狀態。”同學們，親近經典文化吧!那是我們中華民族的立世之本！
2012年3月于徐州
于永正（全國著名特級教師）
我是堅決主張讀國學經典的。原因很簡單一一我從小學到師范學校缺了這一課。等到有條件學了，年齡又大了。但我還是努力地學著，使勁地背著，盡力地踐行著。剛跨進國學經典的大門，便發現我們的老祖宗真的了不起!老祖宗的思想，老祖宗的智慧真是無與倫比!作為一名教師，我覺得不能再讓我們的學生缺失讀國學經典這一課了!數典忘祖，不學中華經典，不懂孔子，不讓學生繼承中華優秀傳統文化，當老師的就失職了。
千萬不要以為國學經典是“老古董”。不!它是老祖宗留下的寶貴的精神財富!上個世紀末，一批諾貝爾獎獲得者總結道：人類要解決二十一世紀面臨的問題，就要到東方孔老夫子那里去尋找智慧。就說《三字經》吧，早就被聯合國教科文組織列為《世界兒童道德教育叢書》了，世界上許多國家都在學習它。上個世紀八十年代，有三位韓國學者到中央教科所考察我國的《三字經》教學情況，那時，我們的人竟“無可奉告”!
國學經典，博大精深，內涵豐富。它是中華民族的立世之本。讀國學經典，能提升我們的境界，安頓我們的心靈，鍛造我們高尚的人格，使我們獲得無限的智慧!《小學國學經典教育讀本》，是大學教授和特級教師、教材專家聯合打造的經典讀本，也是一線國學教育成果的結晶，對小學國學教育的開展，具有良好的促進作用。
幼學如漆。學習經典要從小開始。小學階段是記憶力最強的時朗．是學語言的最佳期。廣大少年兒童千萬不要錯過這個黃金期!
那么，怎樣學習國學經典呢?要在老師（或家長）的引導下去學。先要粗知大意。粗知大意就是不求甚解。在此基礎上，背誦下來。同學們要相信自己的記憶力，只要多讀（朗讀），就能背下來。而且，記憶力是可以鍛煉的，越背越會背，越背越快。一篇古文，開始，可能需要一個星期才能背下來；過一段時間，一篇同樣長的古文可能只要三天就背下來了。雖說“幼學如漆”——小時候背的東西記憶得牢固，但還要“學而時習之”，經常念念，以求牢記。總之，先背下來再說。隨著年齡的增長，閱歷的豐富，同學們一定會慢慢消化它，逐步理解它，使它成為靈魂的一部分。
當然，背誦要量力而行，有所選擇。在這方面，可以聽聽老師的意見。要由短到長、由易到難，循序漸進。背得快的人，可以多背些。巴金小時候能背誦《古文觀止》，茅盾能背《紅樓夢》，楊振寧十七歲出國深造前夕，父親讓他利用一個寒假的時間，背會了《孟子》。而背得慢的人，可以放慢速度，減少篇目。“一刀切”，任何時候都是錯誤的。
孔子說“君子博學于文”，就是說一個人真正從各方面提高自己、完善自己，真正改變自己，必須讀書，必須多讀文化典籍。著名學者、教育家陶繼新先生說：“文化就是以文化人，經典文化如果內化到我們個體的心里，外化出來就是一道絢麗的風景。因為經典文化可以改變我們的話語方式、思維方式，甚至言行舉止，以至于心靈狀態。”同學們，親近經典文化吧!那是我們中華民族的立世之本！
2012年3月于徐州
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