畢加索（簡體書）

舉家遷居拉科魯尼亞
一八九一年，馬拉加當地的博物館決定關閉，由于他們本不富裕，父親一旦沒有工作，生計馬上捉襟見肘。不過路易斯很快在拉科魯尼亞謀得一份教職，于是，他們舉家遷往這個位于西班牙北部、大西洋沿岸的城市。這時，父親才發現畢加索幾乎目不識丁。
“你怎么連這么簡單的字都不認得？”
畢加索支吾了一下，說：“可是我會寫啊！”
原來他真正有興趣的只是老師在黑板上書寫的字形，至于那個字代表什么意義，他完全不懂。每天上課，他把課本擱一旁，便自顧自地畫著野牛或鴿子。有時盯著窗外發呆，直到老師喊他，他才如夢初醒地轉過頭。
他不是個愛讀書的學生，坐到教室里的第一件事就是盯著時鐘等下課。外面的世界著實比教室里頭生動有趣多了。他渴望被釋放，可是通常他并不會搗蛋，只靜靜地做自己想做的事。或許因為他從不干擾別人，因此就算有時站起來，在教室里走來走去，大家也習以為常。
小畢加索不識字，也不會算術，這樣的事在他的家鄉馬拉加似乎沒什么關系，因為老師親友們都可以通融這個特別的孩子。然而，要在拉科魯尼亞的學校入學，就得通過當地的入學考試，至少也得提出一張入學鑒定書才行。這時以畢加索的基本學力，根本不可能通過新學校的入學考試，除了繪畫，其他科目他一概不會。
“這可怎么辦呢？”他父親焦急地問著。
苦思之下，好不容易想出一位能開具入學鑒定書的朋友。
他父親去找那位朋友，那位朋友告訴他：“沒有問題，不過形式上還是得考一考。”
畢加索就這樣取得考試資格。考試當天，主考官問了他許多問題，他一道題也解不出來。主考官以為他太緊張了，便問他一道數學加法題，并告訴他：“你慢慢算，不用急。” 畢加索盯著那些數字，根本弄不清楚它們的意義。主考官只好把答案寫在一張紙上，順手放在顯眼的地方。畢加索默記了那些字形，再把它們一個個填在答案紙上。在這位朋友的通融和護航下，畢加索終于拿到了入學鑒定書。他們一家就在那年的夏末秋初離開了故鄉馬拉加。
那時正值葡萄成熟、甘蔗高壯的季節，陽光照在他們打包的行李上，讓他們的心情特別暢快。沒想到抵達拉科魯尼亞的時候，天氣一下子變得很糟，不僅時常風雨交加，即使無風無雨時，也是灰霧蒙蒙；偶爾太陽露一下臉，還會把被風浪沖上岸的海草曬得發霉，招來成群嗡嗡響的蒼蠅……
畢加索對這一切感到新鮮好奇，但最讓他驚訝的是，街上的人竟說著不同的方言。這是他第一次有孤立、困惑的感覺。
面對不同的文化，他只好縮在自家二樓，看著外面的雨打著窗戶。這座城市只有馬拉加的三分之一大，除了海港、沙灘和巖岸，就是雜亂的房舍，其中稍稍吸引畢加索的，只有城中的斗牛場和一座被稱作“英雄之塔”的羅馬式燈塔。還好畢加索可以用畫筆描繪燈塔和拉科魯尼亞的景色，才稍稍化解了他的寂寞。
搬到拉科魯尼亞之后，畢加索開始上文法學校，也就是接受如何使用優雅工整的方式寫文章的教育。第二年，上課之余，他還到父親任教的貝亞斯藝術學院注冊上課。
他想和馬拉加的親戚聯絡，卻又不喜歡寫信，因此發明了一種最便捷的方法，那就是自創一份《拉科魯尼亞小報》。他運用繪畫的方式，將每周的生活點滴畫在小報上，加上一些小小的報道和注解，譬如：
“最近北風開始吹了，吹得本地寸草不留。”或：“最近開始下雨，我看夏天結束前是不會停止的。”
P10-12