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大學的管理與倫理（簡體書）
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目次
作者簡介
李建華，男，湖南桃江人，哲學博士，教授，中南大學公共管理學院名譽院長，湖南城市學院校長，教育部“長江學者”特聘教授，博士生導師，《倫理學與公共事務》主編。
名人/編輯推薦
李建華編著的《大學的管理與倫理》是作者在大學學習、生活、工作34年感悟的文字集成。隨著社會主義市場經濟體制的建立，我國政府的管理對象、體制環境與法制環境已經根本上發生了前所未有的變化。這種環境的變化在實踐上要大學在其管理形式與管理理念上作出相應的調整和變革。本書作者當過十多年的大學二級學院副院長、院長，對大學的基層管理極有感觸，后又到湖南城市學院工作，從更高層次了解大學及其管理，這是本書成書的知識背景和實踐平臺。
目次
導論：大學之理
一、大學定位與使命
大學自治：中國高等教育體制創新的哲學闡釋
文化傳承：當代中國高等教育的功能創新
知識經濟：中國大學面臨的機遇與挑戰
知識經濟對大學管理的基本要求
地方大學的發展內涵
地方高校如何服務地方——基于美國經驗
立足行業堅持走特色辦學之路
強化科研：新建本科院校內涵式發展的必然選擇
二、大學制度與治理
教授治校的正義性
教授治校的必要性及其管理模式構建
學術批評的道德思考
高校學術腐敗及其治理
科研不端行為的界定及性質分析
科研不端行為后果的分析
高校管理創新機制的構建
技術創新的倫理反思
三、大學人文與素質
“學而優則仕”的歷史溯源與現代倫理意蘊
《論語》中的“好學”之德及現代啟示
《荀子》中“學”的意涵及現代啟示
情感教育：人文知識內化為人文素質的微觀機制
情境教學：人文知識內化為人文素質的中觀機制
意義性學習：人文知識內化的主體性動因
人文科學的體系分層及其教學方法改革
原始創新：高校哲學社會科學繁榮發展的著力點
大學的文化自覺
四、大學德育與樹人
大學生積極道德態度的培養
感恩的現代價值與感恩教育
道德人格內涵新析
道德賞罰何以可能
從“分裂人格”到“整合人格”——關于道德的深度心理學分析
構建網絡德育系統，加強高校道德建設
思想道德教育的幾個問題
政治文明建設與高等教育的使命
道德情感體驗
后記
一、大學定位與使命
大學自治：中國高等教育體制創新的哲學闡釋
文化傳承：當代中國高等教育的功能創新
知識經濟：中國大學面臨的機遇與挑戰
知識經濟對大學管理的基本要求
地方大學的發展內涵
地方高校如何服務地方——基于美國經驗
立足行業堅持走特色辦學之路
強化科研：新建本科院校內涵式發展的必然選擇
二、大學制度與治理
教授治校的正義性
教授治校的必要性及其管理模式構建
學術批評的道德思考
高校學術腐敗及其治理
科研不端行為的界定及性質分析
科研不端行為后果的分析
高校管理創新機制的構建
技術創新的倫理反思
三、大學人文與素質
“學而優則仕”的歷史溯源與現代倫理意蘊
《論語》中的“好學”之德及現代啟示
《荀子》中“學”的意涵及現代啟示
情感教育：人文知識內化為人文素質的微觀機制
情境教學：人文知識內化為人文素質的中觀機制
意義性學習：人文知識內化的主體性動因
人文科學的體系分層及其教學方法改革
原始創新：高校哲學社會科學繁榮發展的著力點
大學的文化自覺
四、大學德育與樹人
大學生積極道德態度的培養
感恩的現代價值與感恩教育
道德人格內涵新析
道德賞罰何以可能
從“分裂人格”到“整合人格”——關于道德的深度心理學分析
構建網絡德育系統，加強高校道德建設
思想道德教育的幾個問題
政治文明建設與高等教育的使命
道德情感體驗
后記
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