學前兒童常見疾病（簡體書）

2.母孕期病因母孕期母親在妊娠期中感染巨細胞病毒、風疹病毒、弓形蟲感染、先天性梅毒；妊娠前三個月受感染對胎兒腦發育危害更大。母親酗酒、吸煙、吸毒，接受放射線；母親營養不良、內分泌異常、缺氧、妊娠中毒癥、嚴重軀體疾病、高齡初產、先兆流產、多胎妊娠等。
3.圍生期和出生后病因出生過程中早產、難產，出生后中樞神經系統感染、缺氧、外傷、中毒。早年因為貧窮或被忽視、虐待導致嚴重營養不良，與社會嚴重隔離、缺乏良性環境刺激、缺乏文化教育機會。
雖然醫學技術發展，檢查手段已有很大進步，至今仍有30％～50％的精神發育遲滯病因不明。
三、臨床表現
精神發育遲滯主要臨床癥狀是智力低下及社會適應能力欠缺。其程度輕重不一，心理測試的發展使智力水平有了量化的工具，按國際疾病分類標準可分為以下5級：IQ 70～85邊緣智力；IQ 50～69為輕度；IQ35～49為中度；IQ 20～34為重度；低于20為極重度。亦有只分為輕度IQ 50～70及重度IQ<50兩級。>
僅按智商劃分程度輕重是不夠的，患者常有社會行為異常，表現為適應環境能力、處理人際關系能力及學習和職業能力等欠缺，并可伴有情緒行為異常，如沖動行為、刻板動作、強迫行為等。
1.輕度：占75％～80％，早年發育較正常兒童差，語言發育遲緩，有一定表達能力，往往在幼兒園后期或入學后才發現有學習困難，理解、抽象概括能力低下，分析綜合能力欠缺，思維簡單，經努力勉強可小學畢業，有一定社交能力，成年后具有低水平的社會適應及職業能力，智力水平相當于9～12歲正常兒童，表現溫馴，缺乏主見，缺乏環境應變能力。
2.中度：約占12％，自幼語言及運動功能發育均緩慢，語言發育差，詞匯貧乏，不能完整表達意思，理解力、抽象概括能力等均差，學習能力低下，經過長期教育訓練，部分可有簡單的讀寫計算能力，成年后智力水平相當于6～9歲正常兒童，不能完全獨立生活，經耐心訓練可在監護下從事簡單工作。
3.重度：約占8％。嬰幼兒期語言、運動發育更落后，只能學會簡單詞句，難以建立數的概念，不能接受學習教育，不會識辨危險，情感幼稚。長期反復訓練可學會部分簡單自理技能，但不能自理，終生需人照顧。成年后智力水平相當于3～6歲正常兒童。
4.極重度：占1％～2％，多數患兒因嚴重軀體疾病等早年夭折。發育極差，走路很晚，部分終身不能行走，完全沒有語言能力，不能分辨親疏，不知躲避危險，僅有原始情緒反應，以哭鬧、尖叫表示需求或不良情緒。偶有爆發性攻擊或破壞行為，完全缺乏生活自理能力，終生需人照料。
精神發育遲滯患者多無軀體癥狀，但某些病因所致者則可有軀體、顏面、皮膚、手指（足趾）甚至內臟畸形，可有視聽覺障礙、癲癇發作、肢體癱瘓等神經系統體征。