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幼兒園保教實習指導(第二版)（簡體書）
- 系列名：全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材
- ISBN13：9787309096033
- 出版社：復旦大學出版社
- 作者：唐志華
- 裝訂：平裝
- 出版日：2013/05/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
幼兒園保育實習和教育實習是學前教育專業的重要環節，本書（全三冊）是一本指導學前教育專業學生把所學的理論知識和專業技能運用到幼兒園的實踐工作中，并加以梳理、記錄和檢驗，從而鍛煉和培養學生實際工作能力的實踐性課程教材。
本書在內容安排上分三大部分，分別是《幼兒園保教實習指導》及兩本配套手冊《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》。《幼兒園保教實習指導》緊密結合當前學前教育專業的保育實習和教育實習特點，以目標管理體系的原則為依據，闡述學前教育專業學生和實習指導教師在幼兒園保教實習中所必須具備的基本知識，包括幼兒園保教實習的性質、任務、目標、內容、方法、步驟、考評、管理等方面。 兩本配套手冊是以《幼兒園保教實習指導》的最基本的要求為準則，對學生提出具體的實習操作要求，同時也科學合理地安排了實習生在保教實習期間所必須完成的基本作業。《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》分別運用于學生保育實習和教育實習階段，既有操作性和實用性的特點，又利于評價和保存。
本書適合本科或專科院校學前教育專業的師生使用。
本書在內容安排上分三大部分，分別是《幼兒園保教實習指導》及兩本配套手冊《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》。《幼兒園保教實習指導》緊密結合當前學前教育專業的保育實習和教育實習特點，以目標管理體系的原則為依據，闡述學前教育專業學生和實習指導教師在幼兒園保教實習中所必須具備的基本知識，包括幼兒園保教實習的性質、任務、目標、內容、方法、步驟、考評、管理等方面。 兩本配套手冊是以《幼兒園保教實習指導》的最基本的要求為準則，對學生提出具體的實習操作要求，同時也科學合理地安排了實習生在保教實習期間所必須完成的基本作業。《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》分別運用于學生保育實習和教育實習階段，既有操作性和實用性的特點，又利于評價和保存。
本書適合本科或專科院校學前教育專業的師生使用。
作者簡介
唐志華：1965年7月生，江蘇宜興人。教育碩士，江蘇省特級教師。江蘇教育學院南京學前教育分院教授，南京幼兒高等師范學校校長。主持或參與多項省級和國家級課題，20多篇論文在省級以上刊物發表。主編了《五年制高等師范教材?數學》，《數學方法論應用傳播叢書》，參編了《江蘇省職業學校文化課教材?數學》。單獨編著出版了：《令人神往的數學王國》和《五年一貫制師范數學課程設置研究》。2007年獲南京市“陶行知獎”（名校長）。全國語言文字先進工作者。全國數學科學方法論研究交流中心副主任，全國教師教育委員會幼兒教師教育專業委員會常務理事，江蘇省高等師范數學協作組組長，江蘇省陶行知研究會學前教育專委會理事長，江蘇省職業教育數學課程教研中心組副組長。
名人/編輯推薦
《全國學前教育(新課程標準)"十二五"規劃教材系列:幼兒園保教實習指導(第2版)》適合本科或專科院校學前教育專業的師生使用。
目次
第一章保教實習概論
第一節保教實習的目標
一、保教實習的含義
二、保教實習的目標
第二節保教實習的過程
一、保教實習的計劃與安排
二、保教實習的核心內容與基本形式
三、保教實習的組織與管理
第三節保教實習的方法
一、觀察法
二、練習法
三、評價法
四、反思法
第二章保教實習的準備
第一節師德修養準備 第一章保教實習概論
第一節保教實習的目標
一、保教實習的含義
二、保教實習的目標
第二節保教實習的過程
一、保教實習的計劃與安排
二、保教實習的核心內容與基本形式
三、保教實習的組織與管理
第三節保教實習的方法
一、觀察法
二、練習法
三、評價法
四、反思法
第二章保教實習的準備
第一節師德修養準備
一、教師職業道德認知
二、教師職業道德踐行
三、教師職業道德之情感深化
第二節專業理論知識的準備
一、幼兒發展知識
二、幼兒保育和教育知識
三、通識性知識
第三節專業能力和技能的準備
一、專業能力
二、專業技能
第四節保教實習的心理準備
一、轉換角色
二、甘于吃苦
三、謙虛好學
四、不怕困難
五、敢于面對失敗
第三章保育實習
第一節保育實習的目標與任務
一、保育實習的內涵
二、保育實習的目標
三、保育實習的任務
第二節保育實習的內容與要求
一、制訂保育實習計劃
二、幼兒的日常保育
三、幼兒心理衛生保健
四、幼兒生理衛生保健
第三節保育實習的計劃
一、制訂保育實習計劃的基本依據及要求
二、保育實習計劃的內容
第四節保育實習的過程
一、保育實習的準備階段
二、保育實習過程的實施階段
三、保育實習過程的總結階段
第四章教育實習
第一節教育實習的目標與任務
一、教育實習的目標
二、教育實習的任務
第二節教育實習的內容與要求
一、制訂幼兒園計劃
二、組織幼兒園一日活動
三、組織幼兒園教育活動
四、組織幼兒園游戲活動
五、組織幼兒園區域活動
六、設計布置幼兒園墻面
七、參與組織幼兒園大型活動
第三節教育實習的計劃
一、學校層面的教育實習計劃
二、個人教育實習計劃的制訂
第四節教育實習的過程與方法
一、教育實習的過程
二、教育實習的指導
第五章班級工作實習
第一節班級工作實習的目標與任務
一、班級工作實習的目標
二、班級工作實習的具體任務
第二節班級工作實習的內容與要求
一、班級工作實習的內容
二、班級工作實習的要求
第三節班級工作實習的計劃與組織
一、班級工作實習的計劃
二、班級工作實習的過程
三、班級工作實習的指導
第六章保教實習的評價
第一節保教實習評價概述
一、保教實習評價的概念
二、保教實習評價的基本原則
第二節保教實習評價指標
一、保教實習評價指標概述
二、保教實習評價指標的制訂
第三節保教實習評價的內容和方法
一、保教實習評價的內容
二、保教實習評價的方法
各章參考文獻
第一節保教實習的目標
一、保教實習的含義
二、保教實習的目標
第二節保教實習的過程
一、保教實習的計劃與安排
二、保教實習的核心內容與基本形式
三、保教實習的組織與管理
第三節保教實習的方法
一、觀察法
二、練習法
三、評價法
四、反思法
第二章保教實習的準備
第一節師德修養準備 第一章保教實習概論
第一節保教實習的目標
一、保教實習的含義
二、保教實習的目標
第二節保教實習的過程
一、保教實習的計劃與安排
二、保教實習的核心內容與基本形式
三、保教實習的組織與管理
第三節保教實習的方法
一、觀察法
二、練習法
三、評價法
四、反思法
第二章保教實習的準備
第一節師德修養準備
一、教師職業道德認知
二、教師職業道德踐行
三、教師職業道德之情感深化
第二節專業理論知識的準備
一、幼兒發展知識
二、幼兒保育和教育知識
三、通識性知識
第三節專業能力和技能的準備
一、專業能力
二、專業技能
第四節保教實習的心理準備
一、轉換角色
二、甘于吃苦
三、謙虛好學
四、不怕困難
五、敢于面對失敗
第三章保育實習
第一節保育實習的目標與任務
一、保育實習的內涵
二、保育實習的目標
三、保育實習的任務
第二節保育實習的內容與要求
一、制訂保育實習計劃
二、幼兒的日常保育
三、幼兒心理衛生保健
四、幼兒生理衛生保健
第三節保育實習的計劃
一、制訂保育實習計劃的基本依據及要求
二、保育實習計劃的內容
第四節保育實習的過程
一、保育實習的準備階段
二、保育實習過程的實施階段
三、保育實習過程的總結階段
第四章教育實習
第一節教育實習的目標與任務
一、教育實習的目標
二、教育實習的任務
第二節教育實習的內容與要求
一、制訂幼兒園計劃
二、組織幼兒園一日活動
三、組織幼兒園教育活動
四、組織幼兒園游戲活動
五、組織幼兒園區域活動
六、設計布置幼兒園墻面
七、參與組織幼兒園大型活動
第三節教育實習的計劃
一、學校層面的教育實習計劃
二、個人教育實習計劃的制訂
第四節教育實習的過程與方法
一、教育實習的過程
二、教育實習的指導
第五章班級工作實習
第一節班級工作實習的目標與任務
一、班級工作實習的目標
二、班級工作實習的具體任務
第二節班級工作實習的內容與要求
一、班級工作實習的內容
二、班級工作實習的要求
第三節班級工作實習的計劃與組織
一、班級工作實習的計劃
二、班級工作實習的過程
三、班級工作實習的指導
第六章保教實習的評價
第一節保教實習評價概述
一、保教實習評價的概念
二、保教實習評價的基本原則
第二節保教實習評價指標
一、保教實習評價指標概述
二、保教實習評價指標的制訂
第三節保教實習評價的內容和方法
一、保教實習評價的內容
二、保教實習評價的方法
各章參考文獻
書摘/試閱
（1）學校保教實習工作的管理機構與職責分工。分管教學和實習工作的校長是實習管理機構的核心，他負責幼兒園實習的指揮、決策與協調等工作，主要包括牽頭開展保教實習的各項工作、建立健全實習基地、編審各年級保教實習工作的計劃、協調實習中各部門的工作、指導與檢查保教實習工作、組織與審核保教實習的評價等。
學校中主管實習工作的中層領導包括教務處主任、實訓處主任及系部相關負責人等，直接負責保教實習的各項具體工作，主要負責制定各年級保教實習計劃、落實實習基地、與實習幼兒園落實保教實習的具體事宜、全面督促指導實習指導教師完成實習指導任務、及時向校長匯報保教實習工作的情況并提出相關的改革意見等。學校主管實習工作的中層領導是保教實習組織與管理工作的主體，是學校和幼兒園之間聯系的紐帶。
保教實習指導教師一般由專業課任課教師擔任，主要工作職責包括了解幼兒園保育和教育工作的基本內容與方法、掌握實習的方法與步驟、掌握每名實習生的表現及完成實習任務的情況、檢查批改實習生的作業、考核實習生的實習成績、組織保教實習的總結會、及時向領導匯報實習工作情況、研究提高保教實習質量和學校教學質量的改革意見。
各實習幼兒園的實習生中，一般都會根據實習生的數量與實習工作需要安排一至兩名學生干部做實習生組長，負責協助實習指導教師完成各項實習任務，他們是保教實習指導教師不可缺少的助手，主要任務是考勤、傳達實習要求等通知與意見、組織見習等全體實習生的活動、匯報實習情況等。
（2）幼兒園保教實習工作的管理機構與職責。主管幼兒園實習工作的園領導主要負責組織、管理、指導實習工作、與學校主管實習的領導和指導教師相互溝通，為實習計劃的確定提供意見與建議，組織實施、檢查實習生的表現并進行評價，為學校教學質量的提高提供合理化建議等。
幼兒園的各年級組長和各實習班的教師是實習生的指導教師，其主要職責是了解實習目的和實習計劃及內容，為實習生做好各方面工作的示范，指導本班實習生完成各項實習任務，與學校指導教師相互交流，及時反饋實習情況，對實習生的成績進行考核與評價等。
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