成衣設計教程（簡體書）

《高等職業教育藝術設計“十二五”規劃教材：成衣設計教程》注重教學的實踐性、實用性和教學的規律性，提供了科學合理的教學模式與開展方法。其中以成衣設計的理論基礎、成衣設計的基本元素、成衣設計的風格、成衣設計的過程與方法、成衣設計圖表現五個內容板塊為基本架構，並配合大量具體的優秀設計作品範例來進行分析佐證，每教學單元均擬定了單元教學導引，詳細到單元教學目標、教學要求、教學重點、思考題、作業練習題、參考書目等，以期本教程為學生提供最大限度的啟示，從而收到良好的教學效果。

劉天勇，碩士，2005年畢業於四川美術學院，現為青島大學紡織服裝學院講師，青島服裝設計師協會常務理事。主要從事服裝設計教學和研究工作，設計作品曾獲國家優秀獎，曾發表多篇專業學術論文，並著有《民族．時尚．設計——民族服飾元素與時裝設計》《裝飾設計》等。胡蘭，碩士，2008年畢業於四川美術學院，現為重慶工商大學設計藝術學院服裝專業講師，中國服裝設計師協會會員。設計作品曾多次獲獎，並獲得中國服裝設計師協會頒發的第11屆“綺麗杯”時裝設計“新人獎”、“銀帆獎”十佳設計師稱號等；教學課件兩次獲得全國多媒體教育軟件大賽“多媒體課件”競賽市級二等獎。

教學導引第一教學單元 成衣設計的理論基礎一、成衣設計的基礎理論（一）概念與現狀（二）分類與特點（三）流行與演變二、現代成衣設計的原則（一）成衣的造型原則（二）美的形式感原則（三）心理學原則（四）實用與藝術結合原則三、單元教學導引第二教學單元 成衣設計的基本元素一、廓形元素二、結構元素（一）上衣結構（二）裙和褲結構三、面料元素（一）一次設計面料（二）二次設計面料（三）新型面料四、色彩元素（一）無彩色系（二）有彩色系五、裝飾元素（一）褶襇和線跡（二）拼縫和珠飾（三）印花和貼花（四）滾邊和盤花六、單元教學導引第三教學單元 成衣設計的風格一、風格的形成與意義（一）風格的形成（二）風格的意義二、風格的分類與特點（一）民族風格（二）都市風格（三）休閒風格（四）簡約風格（五）前衛風格（六）浪漫風格（七）運動風格三、風格的實現（一）通過色彩與色調實現風格（二）通過面料與工藝實現風格（三）通過款式與造型實現風格（四）通過裝飾與圖案實現風格四、單元教學導引第四教學單元 成衣設計的過程與方法一、設計前的準備（一）主題定位（二）資料收集（三）市場調研（四）分析研究二、設計手法的確立（一）解構設計（二）借鑒設計（三）仿生設計（四）逆向設計三、設計構思的表達（一）設計草圖（二）設計效果圖（三）設計款式圖（四）設計結構圖四、設計成品的實現（一）定款（二）制單（三）製版（四）制樣（五）批量下單五、單元教學導引第五教學單元 成衣設計圖表現一、成衣款式圖繪製（一）款式圖繪畫規範（二）款式圖繪畫技法二、成衣效果圖繪製技法（一）比例法繪製（二）模板法繪製（三）主要工具表現技法（四）面料質感表現技法三、單元教學導引後記主要參考文獻