最新黨政公文寫作方法與規範（簡體書）

《普通高等教育“十二五”規劃教材：最新黨政公文寫作方法與規範》由公文寫作領域專家完成，依據國家最新標準《黨政機關公文處理工作條例》、《GB/T9704-2012黨政機關公文格式》編寫，全面深入的闡述了各類公文的寫作模式，為人們提供了公文寫作的方法與規範。《普通高等教育“十二五”規劃教材：最新黨政公文寫作方法與規範》可以作為普通高等學校的教材，為本科學生和碩士研究生教學所用；也可以作為政府機關、企事業單位及其他社會組織有關人員自學的參考書和培訓教材。

《普通高等教育"十二五"規劃教材:最新黨政公文寫作方法與規范》可以作為普通高等學校的教材，為本科學生和碩士研究生教學所用；也可以作為政府機關、企事業單位及其他社會組織有關人員自學的參考書和培訓教材。

上編 公文寫作總論第一章 公文概述第一節 公文的特點第二節 公文的作用第三節 公文的種類第二章 公文寫作概述第一節 公文寫作特點第二節 公文寫作流程第三節 公文寫作人員修養第三章 公文寫作基礎理論第一節 公文主旨第二節 公文材料第三節 公文結構第四節 公文語言第四章 公文格式第一節 公文格式概述第二節 版頭格式第三節 主體格式第四節 版記格式第五節 公文的特定格式第五章 公文處理規範第一節 公文行文規則第二節 公文擬制第三節 公文辦理下編 公文寫作方法與規範第六章 法定公文寫作（一）第一節 決定第二節 通知第三節 意見第四節 通報第七章 法定公文寫作（二）第一節 報告第二節 請示第三節 函第四節 紀要第八章 常用事務文書寫作第一節 計劃第二節 總結第九章 經濟類文書寫作第一節 市場調查報告第二節 可行性研究報告第三節 經濟合同第十章 學位論文寫作第一節 學位論文概述第二節 學位論文選題第三節 學位論文資料收集第四節 學位論文研究過程第五節 學位論文格式……附錄1 黨政機關公文處理工作條例附錄2 黨政機關公文格式附錄3 出版物上數字用法附錄4 校對符號及其用法

1.參與人數多。從3月6日開始集中報道新農村建設以來，全社共抽調95名記者分成30個采訪小組，深入到全市300多個鄉村進行采訪。4月6日，衢州晚報報道小組還赴永康、武義、磐安三個縣進行了四天的新農村建設異地采訪。
2.報道版面足。3月7日，日報一版推出“新衢州新農村新家園”專欄，分階段推出四組不同類型的典型報道，如《發展篇》、 《人物篇》、《特色篇》和《經驗篇》，在五版每周推出三個“衢州新農村”專版。結尾階段，一版刊發《新農村十大新事》評選揭曉報道，推出此次主題報道的綜述文章。《衢州晚報》也于3月7日在二版三版同時推出“新農村新故事”、“城鄉對話”兩個專欄。農家報從3月9日推出一版、四版兩個新農村報道專版。
3.宣傳載體新。體現在兩點：一是宣傳渠道新，除了利用傳統的報紙宣傳外，此次還吸收網站、調查報告和內參多種平臺，衢州日報網站開設“新衢州新農村新家園”報道網頁，開設“農民海選十大新事”專欄，配合進行報道；二是宣傳的內容和模式新，欄目設計強調新聞故事、典型報道與調查報告相映襯。既有對各地發展的生動展示，也有對典型經驗的系統總結；既有對突出問題的深刻剖析，又有對解決途徑的積極探索；既有立足全局、視野廣闊的全景式報道，也有以小見大、現場感很強的短新聞。如日報“衢州新農村”專版的“鄉村點睛”欄目，作為該版面的主打欄目。以微觀變化看新農村發展，主題相對集中，切人點小，講究故事性和新聞性，報道具體、鮮活、生動；“鄉村發現”專欄刊發調查文章；“鄉村圖景”專欄全部采用圖片，另外還設置了“我說三農”言論專欄。典型報道采用組合式方式，配短評加圖片，版面活潑生動。
4.組織協調好。在市委宣傳部的統一部署下，采取部室協作、報紙聯動、版面呼應的方式。為確保此次采訪活動順利有序，編輯部在人員安排上做了周密安排，從下基層摸情況開始就強調分工配合，突出各自所長。報道力量配置采用了采編結合、文字與攝影記者、班子成員與一線采編人員結合的“三個結合”模式。還專門成立了特別報道組，負責重大典型、重要專題調研文章的策劃報道，骨干記者采寫重點稿件，普通記者采寫面上稿件。采訪活動嚴格按照報道方案執行，確保人員、動態稿件、調研課題三到位。
二、主要成績
此次××日報社的“三新”報道，在宣傳部領導的指導下，經過報社全體采編人員共同努力，三張報紙充分發揮自身優勢，涌現了一批報道亮點。