好玩的思維遊戲(初級版)（簡體書）

思維能力的高低體現著人的智力水平，而遊戲是提高思維能力最為有效的方法。《好玩的思維遊戲（初級版）》精選了數百個經典思維遊戲，涵蓋了邏輯學、心理學、概率論和博弈論等多種知識，每個遊戲都極具代表性和獨創性。《好玩的思維遊戲（初級版）》內容豐富，形式多樣，包含圖形識辨、偵探推理、火柴移動等，互相穿插，難易相問。此外，書中涉及的歸納、演繹、概念、假設、判斷、類比等要素，它們的作用相輔相鹹，彼此之間不能割裂，需要你在遊戲中聯繫起來，抽絲剝繭找到正確答案。讓我們在這些經典的遊戲中徜徉，在遊戲中提升智力，越玩越聰明！

《好玩的思維游戲(初級版)》內容豐富，形式多樣，包含圖形識辨、偵探推理、火柴移動等，互相穿插，難易相間。

很多人標榜自己是“講理”的，但“講理”就必須講邏輯，而我們的“講理”中卻很少包含邏輯。
傳統觀念認為，邏輯思維能力強是智商高的表現。邏輯是所有學科的基礎，是每個人所必須具備的基本能力。無論你學習哪一門專業，想要學得好、學得快，就必須具有較強的邏輯思維能力。成為現代社會所需要的人才，其基本條件之一就是要具有獨立思考的能力和勇于創新的精神。
當今社會，邏輯思維能力越來越被人看重，不僅考MBA有邏輯題，而且公務員考試也開始增加邏輯測試題，在一些跨國公司的招聘面試中，這類邏輯訓練題更是經常出現。它對考察一個人的思維方式及思維轉變能力有著極其明顯的作用，而據一些研究顯示，這樣的能力往往也和工作中的應變與創新能力息息相關。
中國人并不缺乏研究邏輯的能力，事實上中國先秦時期墨家的邏輯學成就與亞里士多德相比也無大遜色。可是現在很多人喪失了對邏輯的興趣與追求。他們知道令中國人感到驕傲的四大發明，可是炸藥為什么會爆炸，他們講不出原因；指南針為什么會指南北，他們照樣說不出道理。他們從不問為什么。為什么他們不問為什么呢？因為他們不講邏輯！要講邏輯的話，就得問為什么。
邏輯作為思維的方法、工具、理論、規律，能夠開發民智。沒有邏輯，也就沒有哲學，甚至不會懂得邏輯對于人自身的價值所在，所以不講邏輯的人注定說不出笛卡兒的名言“我思故我在”。
比較而言，學習理工科的人，較之只接受文科教育的人，在自覺關注邏輯知識方面要強一些。這是因為自然科學理論本身就是邏輯理論知識的演化和具體化。牛頓力學三大定律實際也是形式邏輯規律的具體化，后來的相對論、量子理論，乃至近期的基因結構理論、基本粒子超弦理論等也一樣。理解不到這一點，很難成為一位卓越的科學技術專家。所以，凡有所覺悟的學生，都會自動地去鉆研邏輯思維方法，關注新的邏輯工具、理論、規律的出現，甚至會去主動地發現、發明、創造新的邏輯方法、工具和理論。
正因為如此，我們才著手編著本書。我們的目的不是教你學會多少專業的邏輯學理論，而是通過一些我們常用的思考問題的方法，在潛意識中逐步提高邏輯思維能力。本書收錄了大量的邏輯思維訓練題，盡量著眼于實用、有趣，但是對邏輯思維方面要求較高，希望能對青少年朋友學習和運用邏輯知識有所幫助。
當回答這些問題時，我們必須沖破思維定勢，試著從不同的角度考慮問題，進行逆向思維，換位思考，并且把問題與自己熟悉的場景聯系起來，這樣才能得到突破和提高。
“授人以魚，不如授人以漁”，只要大家學會了這些常用的方法和技巧，以后再遇到類似的邏輯思維問題時，就可以迎刃而解了。能夠通過這數百個邏輯思維訓練題，切實地提高廣大讀者的邏輯思維能力，這就是筆者編寫本書的目的。
——作者于北京大學蔚秀園

第一篇 綜合法001 巧付工資002 鋪硬幣003 步行比乘車快多少004 暗含成語的數字005 1=2006 測量地球007 房間分配008 誰跑的路短009 借錢010 回答的話011 沒有時間學習012 魔術013 一個比四個014 3只砝碼015 怎麼多了一塊016 分放寶石017 運石頭018 8個金幣的故事019 正方形求和020 怪老頭的玩意021 正確的等式022 骰子推理023 有問題的鐘錶024 騙子公司025 猜撲克牌026 各是什麼數字027 老師的生日028 紙片遊戲029 “15點”遊戲030 自殺疑案031 多疑的妻子032 汽車肇事033 哪個士兵說了謊034 分鹽035 幾人做對了036 蝸牛爬井037 生產發動機038 需要多少個球039 4兄弟的年齡040 燒繩計時041 稱米042 小賣部的鐘043 一群迷路的人044 兩龜賽跑045 短跑比賽046 有多少油047 雞和鴨048 分糖果049 送郵件050 幾個表兄妹051 10人旅遊052 骰子賭局053 老田的存款054 5人讀書055 汽車的排列056 多少只小動物057 最少有幾個人058 拿錯了大衣和帽子059 6個兄弟060 見習醫生的一星期061 她們都在做什麼062 5束玫瑰花063 分水問題064 高明的偽造者065 繼承權問題第二篇 觀察法066 找規律067 找規律068 找規律069 找規律070 找規律071 找規律072 找規律073 找規律074 找規律075 找規律076 找規律077 找規律078 找規律079 找規律080 找規律081 找規律082 找規律083 找規律084 找規律085 找規律086 找規律087 找規律088 找規律089 找規律090 找規律091 找規律092 找規律093 找規律094 找規律095 找規律096 找規律097 找規律098 找規律099 找規律100 找規律101 找規律102 找規律103 找規律104 找規律105 找規律……第三篇 分析法第四篇 排除法第六篇 圖表法第七篇 計算法第八篇 演繹法第九篇 歸納法第十篇 倒推法第十一篇 遞推法

倒推法，又叫逆向思維法，是運用與常人不同的思維方式，跳出傳統觀念和習慣的束縛，“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創立新形象。它是對司空見慣的、似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。
通俗地說，倒推法就是從問題最后的結果開始，一步一步往前推，把所有能夠得出這個結果的原因一一列出，再逐一確定是不是真正的原因加以確認和排除，直到求出問題的答案。
司馬光砸缸的故事我們都聽過，為什么說司馬光聰明？原因就是他運用了逆向思維法。因為要使水缸里的小朋友不被淹死，就得想辦法讓_人和水分離。別的小朋友想的都是把人從水里拉出來，即人離開水，而司馬光想的恰恰是讓水離開人。這種突破思維定勢，從對立、顛倒的、相反的角度去思考問題就是逆向思維法。通俗地講，就是倒過來想問題。
方法示范：一個小孩有一堆糖果，第一天他吃了1／4，第二關他吃7剩下的1／3，第三天他又吃了剩下的1／3，這時他還有4塊糖果。向最開始他有多少塊糖果？
這個問題就可以用“倒推法”來解決，從他最后有4塊糖果可以推出第三天他吃之前有6塊，然后可以推出第二天吃之前他有9塊，所以第一天他就應該有12塊。
類似這種問題如果順推思考，比較麻煩，很難理出頭緒來。而如果用倒推法進行分析，就像剝卷心菜一樣層層深入，直到解決問題。
360分面粉
有7克、2克砝碼各一個，天平一只，如何只用這些物品3次將l40克的面粉分成50克、90克各一份？
361從6到7
你有辦法用3個6得到一個7嗎？
362發工資
小王從老板手中接過來一個信封，上面寫著98，里面裝著他一天的兼職工資。回學校的路上，小王一共買了90元錢的東西，付款的時候才發現，他不僅沒有剩下8元，反而差了4元。回到家里，他打電話問老板，懷疑是老板把錢發錯了。老板說沒有錯。這是怎么回事？
363錯誤在哪兒
做事情不認真，不負責任，就會弄出很多錯誤。
有人說，這一問題中就有5個錯誤。請問，錯誤在什么地方呢？
364不可思議的體重
“我最重的時候是75公斤，可是我最輕的時候卻只有3公斤。”當明明向別人說這件事情的時候，別人都不相信。你想一想，這可能嗎？