音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解：高級中學2013（簡體書）

《中公版．2013國家教師資格考試專用教材：音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解高級中學》收錄了國家教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）的最新真題，共涵蓋一套真題以及十套標準預測試卷。每套試題的解析都是中公的教育專家字斟句酌、反復刪改的結晶。諸位專家對國家教師資格考試素有研究，頗有心得，潛心總結了教師資格考試的出題規律以及答題套路，作答題目胸有成竹的同時仍精益求精，立足題目、挖掘題意，給考生以啟發和借鑒，其中所呈現出的答題規律及思路尤其值得考生揣摩、效法。

《中公版?2013國家教師資格考試專用教材:音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解高級中學(最新版)(適用于改革試點省市)》編輯推薦：我們在深入研究國家教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）真題的基礎上，總結了國家教師資格考試音樂學科知識與教學能力各個部分的命題特點，分析了未來國家教師資格考試的命題趨勢并編輯了《中公版?2013國家教師資格考試專用教材:音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解高級中學(最新版)(適用于改革試點省市)》，幫助考生從整體上認識教師資格考試，在最大程度上掌握考點，提升學習效率。

前言
2011年10月，教育部師范教育司、教育部考試中心頒布了《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》。該標準發布后，教師資格考試打破了以往各地分別組織考試的形式，全國統一組織考試成為定式。
為幫助廣大考生在較短的時間內提高考試成績，中公教育教師考試研究院在各級教育行政部門的大力支持和協助下，組織相關專家深入研究考試大綱和命題趨勢，精心編寫了這套“國家教師資格考試專用教材”。
本套教材共71本圖書，包括廣受考生歡迎的16本公共科目輔導用書，及55本專業的學科知識與教學能力輔導用書。本套教材涵蓋了教師資格考試大綱所規定的所有科目，包括幼兒園系列7本，小學系列7本，中學系列57本。在編寫過程中，我們實現了以下幾個目標：
1.依據大綱?緊扣真題
2012中公版的教師資格考試叢書因嚴格依據新大綱編寫，深受廣大考生的歡迎，銷量居高不下。2013年，我們深入分析了2012年全國統考試題，繼續秉承兩個編寫標準，即“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”，做到了立足現在，展望未來。
2.囊括考點?突出重點
全書以考試大綱為根本依據，100%覆蓋了教師資格考試的所有考點、能力要求和題型類別，使考生一書在手，考點全有，達到復習有方案、記憶有方向、解答有依據、挑戰有希望的目標。同時，我們總結了考試中的高頻考點和考試難點，并深入細致地進行了講解，助力考生贏取更高分數。
3.理清規律?精準預測
中公教育教學與研發專家結合多年輔導與教學經驗，在本書中深入細致地分析了教師資格考試的命題原理、命題趨勢和考查重點，對2013年命題新態勢進行了科學預測，并對考生的復習方法和復習技巧進行了點撥，使考生復習更有前瞻性和針對性。
4.強化訓練?切實提分
為進一步幫助考生掌握考試中的重點、難點、高頻考點，我們在教材中添加了“考題再現”，穿插了大量的真題、模擬題，并在每章之后增加了“強化訓練”。通過以上兩部分的添加，一方面可以強化考生對考點的掌握，另一方面覆蓋了教師資格考試的所有題型，以提高考生解題技巧。
5.內容完備?體系健全
本套圖書以筆試和面試為經緯線，結合幼兒園、小學、初級中學、高級中學不同學段的特點，架構起以《綜合素質》、《保教知識與能力》、《教育教學知識與能力》、《教育知識與能力》，初級中學和高級中學各專業課的筆試教材，及《幼兒園面試一本通》、《小學面試一本通》、《中學面試一本通》的面試教材有機結合的龐大體系。
一分耕耘一分收獲。相信各位考生在本系列圖書的幫助下，一定可以通過自己辛勤的努力，披荊斬棘，圓自己的三尺講臺之夢。

2012年下半年教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）試卷（精選）
專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（一）
標準預測試卷（一）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（二）
標準預測試卷（二）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（三）
標準預測試卷（三）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（四）
標準預測試卷（四）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（五）
標準預測試卷（五）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（六）
標準預測試卷（六）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（七）
標準預測試卷（七）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（八）
標準預測試卷（八）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（九）
標準預測試卷（九）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（十）
標準預測試卷（十）專家詳解

六、課例點評（本大題1小題，15分）
35.對下列課例進行點評分析。要求：
對以下教學設計進行客觀評價。
生命之歌
[教學目標]
1.了解音樂與人生的關系，理解搖籃曲、婚禮進行曲、葬禮進行曲的風格特點，拓寬音樂文化視野。
2.通過對人生不同階段音樂的欣賞，感悟生命的美好，懂得“珍惜青春，珍愛生命，保護環境”的道理，在潛移默化中加深對音樂的理解和對生活的熱愛。
[教學過程]
一、導入新課
師：音樂與生命是一個永恒的命題，它將人生的歷程用特有的方式表現出來，它將人從生到死、由喜到悲、從盛到衰等人生的體驗，用音樂的方式，告訴人們：生命可以消失，但是音樂會永遠留存在這個世界上。正因如此，世界上留下了使我們享受不盡的生命之歌。（播放課件《生命之歌》。）
二、設疑
師：下面請同學們思考以下幾個問題：
1.中國人的平均壽命是多少歲？（約78歲）
2.根據年齡的不斷變化，可以將人生劃分為幾個階段？（幼兒時期、童年時期、青年時期、中年時期、老年時期）
3.請同學們根據自己的年齡劃分出自己現在所處的人生階段。（青年時期）
師：下面就讓我們伴隨著音樂重新走進我們的人生旅程，去回味那些已經被時間沖刷得模糊的溫馨記憶，去共同探究那些還未曾經歷的激動時刻……
三、新授課
（一）搖籃曲——母親的歌
師：搖籃曲是人生第一個階段的音樂，表現了母親對孩子的愛與期望，曲調親切溫暖，音樂要素上運用較弱的力度、緩慢的速度、平穩的旋律、有規律的節奏、柔美的音色，表現了孩子在母親的搖籃中平靜安祥入睡的情景。母愛是人世間最感人的情感，我們每個人都經歷過童年這段美好時光。
師：下面就讓我們聆聽一組動人的搖籃曲片段，請談談你對這幾個作品的感受。
1.《當孩子降生的時候》——流行音樂
師生交流：這是一首流行風格的搖籃曲，很清新的感覺。由男生演唱的搖籃曲，更別有一番風味。
2.《搖籃曲》——古典音樂（小提琴和大提琴協奏）
師生交流：這是由大提琴和小提琴的協奏。兩種樂器像一對母子在進行感情上的交流，溫馨和諧，感人至深。
3.《檳榔樹下搖網床》——廣東民歌
師生交流：歌曲清新、柔美。感覺歌曲和曲調很有中國沿海地區的特點。
4.《搖籃曲》——東北民歌
師生交流：音調柔和、親切，很真實，是我們的生活q—很熟悉的一段音樂。音樂生動地層示了一幅真實生動的母親哄孩子的畫面。
5.分組討論：搖籃曲有什么特點？
曲調：親切溫暖；力度：較弱；速度：緩慢的；旋律：平穩的；節奏：有規律的；音色：柔美的。
6.評選我最喜愛的《搖籃曲》
師：每個母親都有自己心中的歌，各種不同的搖籃曲為我們展開一幅愛的圖畫。我們剛剛欣賞的這四部音樂中，你最喜愛的是哪一首？選擇人數最多的音樂可以被配上一組相襯的畫面，然后再次完整地欣賞。（生舉手選擇。）
師：每個母親都有自己愛孩子的方式，我們應該記住童年這美好時光。下面讓我們共同回顧我們曾經的幸福時光……
（播放音樂，點擊課件，瀏覽圖片。）
（二）婚禮進行曲——輝煌的人生
師：婚禮進行曲是人生中又一個重要階段的音樂。它表現出婚禮中神圣、莊嚴、美好的氣氛。它標志著_個新的輝煌階段的開始，它賦予人生新的意義和使命，從此人生更加成熟，情感更加豐富。音樂要素中速度適于行進，力度適中，節奏規整，旋律簡單，音色輝煌。作為學生雖然還不能經歷這個階段，但是可以從音樂中理解它的意義。