社會工作實務(中級)歷年真題與模擬試題詳解（簡體書）

本書是全國社會工作者職業水平考試中級科目《社會工作實務（中級）》的歷年真題與模擬試題詳解。全書由兩部分組成：第一部分為歷年真題詳解，精選了2012年、2010年、2009年、2008年的4套真題，並對全部真題的答案進行了詳細的分析和說明；第二部分為模擬試題詳解，按照最新考試大綱及今年的命題規律精心編寫了8套模擬試題，並根據最新指定教材和法律法規對所有試題進行了詳細的分析和說明。

《圣才教育?全國社會工作者職業水平考試輔導系列:社會工作實務(中級)歷年真題與模擬試題詳解》特別適用于參加全國社會工作者職業水平考試的考生，也可供各大院校社會工作專業的師生參考。

第一部分歷年真題詳解2012年社會工作師《社會工作實務（中級）》考試真題答案與解析2010年社會工作師《社會工作實務（中級）》考試真題答案與解析2009年社會工作師《社會工作實務（中級）》考試真題答案與解析2008年社會工作師《社會工作實務（中級）》考試真題答案與解析第二部分模擬試題詳解《社會工作實務（中級）》模擬試題一答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題二答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題三答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題四答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題五答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題六答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題七答案與解析《社會工作實務（中級）》模擬試題八答案與解析

c.幫助劉先生找一份合適的工作，使他重新樹立個人自信，恢復和發揮自身的功能，走出危機。
（2）間接介入的行動及策略
案例中，劉先生所在社區中并沒有相應的機構可以為劉先生提供照顧和康復服務。因此，社會工作者就要考慮籌劃發展新資源。社會工作者可以爭取有關機構和社區的支持，在社區中設立居民照顧和康復治療點，為劉先生及其他有需要的居民提供上門服務。如果社區無此條件，那么社會工作者應當與就近的康復治療點接洽，尋求他們的支持和幫助。
第二題（案例分析題，26分）
1.請根據上述案例提供的資料，對小明一家目前存在的問題進行預估。
答：小明一家目前存在的問題主要包括：
（1）小明嚴重厭學，網絡游戲成癮，在學校與同學關系不好，沒有什么朋友，和老師之間有嚴重沖突。
（2）小明從小由母親帶大，父親常年在外，與母親關系很親密，母子之間形成了糾纏的病態家庭關系，父子之間形成疏離的病態家庭關系；父親教育小明時，母親又會護著小明，這又形成了聯合對抗的家庭關系。
（3）小明與父母溝通存在很大問題，對父母的用心存在很大誤解。
（4）由于夫妻兩人在兒子的教育方式上存在分歧，從而造成夫妻之間經常起沖突。
2.筒述“結構式家庭治療模式”的定義。
答：結構式家庭治療模式是由米紐秦根據自己多年的實際工作經驗總結提出的，是指以家庭作為基本的治療單位，假設家庭的動力和組織方式與個人的問題密切相關，通過家庭動力和組織方式的改變來解決個人和家庭的問題。結構式家庭治療模式的基本概念涉及四個方面：
（1）家庭系統
家庭由不同的成員組成，每個成員之間相互影響，形成一個組織化的系統。家庭作為一個整體具有單個家庭成員所不具有的性質，表現為家庭成員之間的相互交往方式和過程。在輔導過程中，應該把家庭當作一個系統。
（2）家庭結構
每個家庭都具有一定的結構，這些結構涉及家庭系統中的次系統、系統之間的邊界、角色和責任分工以及權力結構等。
①次系統
次系統是指在家庭系統中像夫妻、親子等更小范圍的系統。
②系統之間的邊界
邊界是指家庭以及家庭內次系統之間與周圍分割的界限。
③角色和責任分工
每個家庭成員在家庭中占據一定的位置，扮演一定的角色，承擔一定的責任。在功能正常的家庭中每個成員能夠各司其職、相互配合。
④權力結構
權力結構是指每個家庭的權力運作方式。它與家庭的角色和責任分工有關聯，但不完全重合。