理解孩子：2歲(翻譯版)（簡體書）

“可怕的2歲孩子”在行為上會做什麼？父母如何決定何時讓孩子準備口托以及管理他們的日常生活直至過渡到一個可以信賴的托兒所？《親子心理健康系列．理解孩子：2歲（翻譯版）》指導父母在12歲兒童的發育過程中，如何通過處理“專橫的靴了”來理解玩具的重要意義，以及語言和非語言交際能力的開發《親子心理健康系列．理解孩子：2歲（翻譯版）》所介紹的方法，家長可以用來幫助年幼的孩子表達和解決棘手的感情或嫉妒問題，來接受和歡迎新出生的兄弟姐妹並建立友誼。

《理解孩子:2歲》所介紹的方法，家長可以用來幫助年幼的孩子表達和解決棘手的感情或嫉妒問題，來接受和歡迎新出生的兄弟姐妹并建立友誼。

引言第1章自我意識探索世界“我能做這個”“不”這個詞衝動的2歲穩定和改變第2章學會照顧自己吃飯睡覺如廁訓練總結這些問題第3章人際關係母親和父親媽媽和爸爸新生嬰兒兄弟姐妹和朋友們日托班、保育員與保姆第4章身體和思想的發展玩耍書籍玩具與遊戲想像力和幻想交談和交流電視和視頻在小孩子世界中的成年人第5章父母親艱難的工作何時擔心家庭的困難蹣跚學步期的麻煩複雜的家庭狀況總結推薦閱讀

兄弟姐妹和朋友們
當然，不是所有2歲的孩子都有弟弟或妹妹，有些排行居中或是最小。兄弟姐妹關系是我們與同齡人建立關系的核心：同學、工作伙伴、鄰居、同事或成年朋友。建立良好的人際關系的能力從小開始，而且我們應當懂得快速地向真正的友誼求助。對于有益的、合作的、友好的人際關系的認識，最初是被父母之間的關系和早期父母與孩子的關系吸引。那些在充滿暴力爭吵和虐待的氛圍中長大的孩子在與同齡人交往的過程中當然會有問題。孩子從早年的經歷中學習妥協、協商、一起工作、爭吵與和解、關心和原諒。
當一個家庭有不止一個小孩時，我們很容易發現這是怎么發生的。那獨生子女怎么學習兄弟姐妹關系呢？也許記住兄弟和姐妹是重要的，就像爸爸媽媽一樣，是一種根深蒂固的觀念。那些不是由父母撫養長大的孩子對于爸爸和媽媽的概念仍有自己的理解，這對他們的情感發育很有影響。同樣地，獨生子女從與他們有關聯的人身上形成兄弟和姐妹的概念，這種概念是虛構、幻想和經歷結合在一起產生的。正如常識所表明的，獨生子女非常有必要去體驗與關系親密的同齡人妥協、競爭、快樂和矛盾。
Nathan是家里的獨生子并且父母也不打算要更多孩子了。對此他們有些許的后悔和負罪感。Nathan的父母搬到另一個社區，鄰居是一個有三個孩子的家庭。Nathan的父母和這家主人和睦相處。Nathan的媽媽在他2歲的時候開始有規律地與鄰居孩子以及他們的母親來往。剛開始的時候，Nathan感到不知所措，盡管對方的三個孩子都非常的友好，但Nathan依然抓著母親不放。Nathan的母親對此內心焦慮并且感到慚愧，“多么懦弱的一個人啊！”她想。反觀自己，她開始反思Nathan與同齡人接觸太少，雖然和比他年長的有一些，但是同齡人一個都沒有。也許Nathan的緊張并不奇怪。再有她和對方家庭的母親相互走訪建立了友誼，因此認定Nathan也能同樣建立自己的朋友關系。兩個家庭都從中獲益，所有的孩子都互相喜歡。雖然現在Nathan已經去了托兒所了，但是這個家庭中的三個孩子依然是Nathan特別的朋友。
也許這聽起來太樂觀了。兄弟和姐妹可不總是相處得那么好。回想當年在學齡前的時光，小孩子都不能掌控自己的生活，需要大人的看管、保護和教導。我們都有潛在的欺負弱者的心理，這種情緒特別在我們小時候會被喚醒。2歲的孩子有時候需要大孩子的保護，就像嬰兒Ruby需要被保護不被她哥哥Ben不受控制的從沙發上推下來。恃強凌弱者和受傷害的一方都不會從沖突和失敗中吸取到教訓和了解自己應有的責任感。