技術提供支持：現代教育技術與應用（簡體書）

《中小學校長培訓教材系列叢書?技術提供支持:現代教育技術與應用》由河北大學出版社出版。

總序
前言
專題1為什么要學習教育技術
1.1了解信息時代的變化
1.1.1了解平板電腦與天線網絡
1.1.2電子書包與教育云服務
1.1.3理解數字化學習
1.221世紀社會需求技能
1.2.1學習和創新技能
1.2.2信息、媒體和技術技能
1.2.3生活和職業技能
1.3認識中小學教師教育技術能力建設項目
1.3.1教育技術能力標準
1.3.2關于教育技術能力建設計劃
1.4校長信息化領導力
1.4.1什么是校長信息化領導力
1.4.2校長應當具備的信息化能力要素
1.4.3校長應關注哪些方面的學習
1.5體驗與實踐
1.5.1創建作品集文件夾
1.5.2創建個人博客
專題2教育技術包含哪些基本知識
2.1理解教育技術的定義
2.1.1什么是教育技術
2.1.2教育技術與信息技術的區別與聯系
2.2領會教育技術的理論基礎
2.2.1視聽教育理論
2.2.2學習理論
2.2.3傳播理論
2.2.4系統科學理論
2.3認識幾種常用的教學方法
2.3.1拋錨式教學
2.3.2隨機進入教學
2.3.3支架式教學
2.3.4任務驅動式教學
2.3.5基于項目的學習
2.4信息技術與課程整合的定義及策略
2.4.1整合的定義
2.4.2整合的策略
2.5了解教育科研方法
2.5.1教育科學研究的含義
2.5.2教育科學研究的常剛方法
2.5.3行動研究的內涵、特點與步驟
專題3如何收集、處理和利用數字化教學資源
3.1數字化教學資源概述
3.1.1什么是數字化教學資源
3.1.2數字化教學資源的類型
3.2數字化教學資源的檢索與收藏
3.2.1搜索引擎
3.2.2目錄檢索
3.2.3教育相關網站
3.2.4數字化教學資源的收藏
3.3多媒體素材的收集
3.3.1文本素材的收集方法
3.3.2圖像素材的收集方法
3.3.3動畫素材的收集方法
3.3.4聲音素材的收集方法
3.3.5視頻素材的收集方法
3.4多媒體素材的加工
3.4.1文檔的加密管理
3.4.2圖像素材的加工
3.4.3視頻素材的加工
3.4.4動畫素材的加工
3.4.5音頻素材的加工
3.5多媒體課件的制作與評價
3.5.1多媒體課件的制作
3.5.2多媒體課件的評價
專題4怎樣實現在線協作學習
4.1混合學習模式概述
4.1.1混合學習
4.1.2在線學習
4.1.3顛倒式課堂
4.2數字化教學資源的在線管理
4.2.1創建個人數字化資源庫
4.2.2數字化教學資源共享網站
4.3在線交流工具
4.3.1了解社會化網絡服務—SNS
4.3.2幾種常見的在線交流工具
4.4在線辦公
4.4.1在線辦公的定義
4.4.2在線辦公的特點
4.4.3在線辦公應用平臺
4.5維客在教學中的應用
4.5.1維客的定義
4.5.2維客在教學中的功能
4.5.3維客的創建和使用
4.6Moodle平臺簡介
4.6.1Moodle是什么
4.6.2Moodle的主要功能
專題5如何組織與實施信息化教學
5.1信息化教學環境
5.1.1校園網
5.1.2多媒體教室
5.1.3網絡教室
5.1.4幾種常用教學媒體簡介
5.2信息化教學的實施
5.2.1信息化教學的定義
5.2.2信息化教學實施策略
5.3教學組織形式
5.3.1班級授課
5.3.2小組合作
5.3.3個別化學習
5.4基于網絡的教與學
5.4.1基于電子郵件的師生交流
5.4.2基于QQ的師生交流
5.4.3基于博客的教學
5.4.4研究性學習的實施
……
專題6如何評價學生的學習
參考文獻

幻燈片的添加、刪除、復制和移動的方法如下：
執行“視圖→幻燈片瀏覽”命令，打開“幻燈片瀏覽”視圖。
添加幻燈片：單擊需要插入的位置，執行“插入”→“新幻燈片”命令，也可通過快捷鍵“Ctrl+M”來實現。
刪除幻燈片：選中要刪除的幻燈片，點擊刪除鍵。
復制幻燈片：選中要復制的幻燈片，按住ctrl鍵拖動即可。
移動幻燈片：選中幻燈片，直接用鼠標拖動即可。
第5步插入多媒體素材
當我們將演示文稿的文字內容創建好之后，可以考慮將一些設計特色添加進來，例如圖片、聲音、動畫等多媒體素材。請根據需要，將您準備好的多媒體素材插入到演示文稿中。
（1）在PowerPoint中插入圖片的方法步驟如下
①執行“插入→圖片→來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框。
②定位到需要插入圖片所在的文件夾，選中相應的圖片文件，然后按下“插入”按鈕，將圖片插入到幻燈片中。
③拖動尺寸柄，調整好圖片的大小，并將其定位在幻燈片的合適位置上即可。
提示：調整圖片大小的時候，可以按住shift鍵再拖動尺寸柄，可以實現等比例縮放圖片。