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語文教學論（簡體書）
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本教材依據語文新手教師掌握、發展語文教學的理論認識和實踐能力的實際過程來建構，按照課前準備—課堂教學—課外拓展三個篇章展開。第一章至第五章為第一篇。包括學習語文課程標準和教科書、研究教學對象、設計教學方案、根據方案應用教學技術、編寫教案與學案並進行試講等內容。第六章至第九章為第二篇。它由引入新課、展開新課、鞏固新課、評價教學等部分組成。第十章至第十二章為第三篇。包括開展課外活動、教研活動及其促進教師個體的專業發展。本教材說理力求簡潔明瞭，語言力求通俗易懂，借助豐富而鮮活的教學案例闡明教育原理或方法，突出“適切”與“為用”的價值取向，激發學生的學習興趣。本教材適合漢語言文學專業本科師範生使用，也可為中學語文教師提供參考。
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