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《美術高考名師範畫我的色彩我做主:色彩靜物1》:在色彩靜物寫生中,由於對象的相對靜止,光線的穩定,可以使初學者在作畫過程中更加深入地去觀察和思索,可以從容地表現與調整畫面。在色彩靜物教學中,主要的教學目的是:一、培養正確的觀察方法;二、認識色彩的基本規律和變化,培養敏銳的色彩感覺;三、掌握用色彩塑造形體的能力。通過色彩靜物的寫生訓練,使學生們從簡單的靜物組合中發現形式美的基本規律,鍛煉學生的繪畫技能,提高藝術審美能力。.
作者簡介
桂寧堅,1982年10月出生于江蘇淮陰。2006年畢業于南京藝術學院美術學院,現擔任中美颶風文化藝術培訓中心行政總監,江蘇省美術應試教育資深專家,長期致力於江蘇省美術高考研究工作。作品多次在《雕塑》、《美苑》專業刊物中發表。主要編著出版物:《突破色彩默寫3》、《新案例色彩靜物1》、《新案例色彩靜物2》、《新案例素描頭像》、《新案例素描半身像》。.
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