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商品簡介
作者簡介
序
目次
商品簡介
本書的構成：
本書共分28章，每章皆由（1）課文（2）問題（3）注解（4）參考等四部分組成。
其構成如下：
（１）課文
課文內容包含日本生活、飲食、教育、禮儀、宗教與傳統藝術文化等。在每章中，筆者除了講述自己的經驗、理論外，也透過外國人對日本的看法來提出見解。文章內容皆與日常生活息息相關，除增進文章閱讀能力外，更深入日
本書共分28章，每章皆由（1）課文（2）問題（3）注解（4）參考等四部分組成。
其構成如下：
（１）課文
課文內容包含日本生活、飲食、教育、禮儀、宗教與傳統藝術文化等。在每章中，筆者除了講述自己的經驗、理論外，也透過外國人對日本的看法來提出見解。文章內容皆與日常生活息息相關，除增進文章閱讀能力外，更深入日
作者簡介
小室敦彥
作者簡歷
1946年 出生
1969年 3月 東京教育大學（現：筑波大學）文學院東洋史學系畢業
1969年 4月 神奈川縣立高中講師
1976年 9月 任教於東吳大學、輔仁大學、淡江文理學校（淡江大學）日本語學科
1981年 4月 返回神奈川縣立高中任教
作者簡歷
1946年 出生
1969年 3月 東京教育大學（現：筑波大學）文學院東洋史學系畢業
1969年 4月 神奈川縣立高中講師
1976年 9月 任教於東吳大學、輔仁大學、淡江文理學校（淡江大學）日本語學科
1981年 4月 返回神奈川縣立高中任教
序
最近，日本蓋洛普公司與日本政府駐台機構「交流協會」所作民意調查顯示，台灣人對日本的印象（喜愛日本），想赴日本旅遊（日本值得信賴）等選項，大幅領先其他國家。作為一個日本國民，深感慶幸。台日之間因存在殖民統治與日台斷交，關係難言友好，但今天多數台灣人普遍對日抱持好感，再度表示敬意。
我於30多年前曾在台灣的大學日語系教授日語，初次有機會接觸台灣人。但是返回日本後，任教高中，忙於教學
我於30多年前曾在台灣的大學日語系教授日語，初次有機會接觸台灣人。但是返回日本後，任教高中，忙於教學
目次
１ コンビにの光と影
２ サラリ-マンはつらいよ
３ ああ、もったいない、もったいない
４ ところ変われば～日本の食事作法～
５ ひ弱な大人“ニッポン”
６ 陰湿な上下関係
７ 温泉天国
８ 家族団“乱”
９ 怪獣徘徊
10 煙たい存在～嫌煙権～
11 制服は花盛り
12 竹の子族とガンゲロ（顔黒）
13 日本の治安～安
２ サラリ-マンはつらいよ
３ ああ、もったいない、もったいない
４ ところ変われば～日本の食事作法～
５ ひ弱な大人“ニッポン”
６ 陰湿な上下関係
７ 温泉天国
８ 家族団“乱”
９ 怪獣徘徊
10 煙たい存在～嫌煙権～
11 制服は花盛り
12 竹の子族とガンゲロ（顔黒）
13 日本の治安～安
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