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本教材分為上下兩篇，上篇“學前教師必備的理念與知識”包括學前教師專業理念與道德修養和幼兒發展、幼兒教育和保育、基本知識素養等方面的知識；下篇“學前教師必備的專業知識”包括環境創設與利用技能、一日生活安排與保育技能、學前游戲的支持與引導技能、教育活動計劃與實施技能、激勵與評價幼兒技能、溝通與合作技能、反思與發展自我技能。
本教材立足于新世紀學前教師崗位培養、培訓的實際，落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒教師專業標準(試行)》精神，傳播學前專業現代新理念和專業技能，適合作為學前教師的入職培訓、職后培訓和自學提高的教材，也可以作為學前專業本科和大專教材使用。
本教材立足于新世紀學前教師崗位培養、培訓的實際，落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒教師專業標準(試行)》精神，傳播學前專業現代新理念和專業技能，適合作為學前教師的入職培訓、職后培訓和自學提高的教材，也可以作為學前專業本科和大專教材使用。
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目錄 上篇 學前教師必備的理念與知識 第一講 學前教師專業理念與道德修養 一、學前教師專業職業理解與認同 （一）認識學前教育的重要價值 （二）學前教師的職業理想與追求 （三）遵守國家教育政策與法規 （四）職業道德與為人師表 （五）團隊合作與交流 二、學前教師對兒童的態度與行為 （一）關心與愛護幼兒 （二）保障兒童合法權益 （三）尊重與接納幼兒獨特性 （四）尊重幼兒生活的價值 三、對幼兒教育和保育的認識與表現 （一）遵循科學規律，做好保教結合 （二）保護幼兒的好奇心、想象力，培養良好的行為習慣 （三）重視環境和游戲對幼兒的獨特價值，保證游戲開展 （四）一日生活中重視實踐活動，豐富幼兒直接經驗 （五）規范教師日常言談舉止，促進幼兒健康發展...
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