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自2000年起,她的數學特色課——“兒童數學思維訓練”課程,在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創,一直以來,深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛
——她就是何秋光
目次
對應和比較
對應和比較(一)
對應和比較(二)
對應和比較(三)
對應和比較(四)
對應和比較(五)
對應和比較(六)
分類
按大小分類(一)
按大小分類(二)
按顏色分類(一)
按顏色分類(二)
按形狀分類
按特徵分類(一)
按特徵分類(二)
按特徵分類(三)
找相同(一)
找相同(二)
找異同(一)
找異同(一)
量的比較和排序
大小比較(一)
大小比較(二)
大小比較和排序(一)
大小比較和排序(二)
最大和最小(一)
最大和最小(二)
長短比較(一)
長短比較(二)
長短比較和排序
高矮比較
高矮比較和排序
大小、長短、高矮綜合遊戲
規律排序(一)
規律排序(二)
幾何圖形
認識正方形
複習正方形
認識三角形
複習三角形
認識圓形
複習圓形
圖形綜合遊戲(一)
圖形綜合遊戲(二)
圖形綜合遊戲(三)
圖形綜合遊戲(四)
方位
認識上下(一)
認識上下(二)
認識裡外(一)
認識裡外(二)
方位綜合遊戲
時間
認識早晨和晚上
1和許多
1和許多(一)
1和許多(二)
1和許多(三)
1和許多(四)
認識5以內的數
認識數目1
認識數目2
2的形成
複習數目2
認識數目3
3的形成(一)
3的形成(二)
複習3以內的數(一)
複習3以內的數(二)
認識數目4
4的形成
複習4以內的數(一)
複習4以內的數(二)
複習4以內的數(三)
認識數目5
5的形成
複習5以內的數(一)
複習5以內的數(二)
複習5以內的數(三)
複習5以內的數(四)
……
《兒童數學智力潛能開發4—5歲全二冊1》
《兒童數學智力潛能開發4—5歲全二冊2》
《兒童數學智力潛能開發5—6歲全三冊1》
《兒童數學智力潛能開發5—6歲全三冊2》
《兒童數學智力潛能開發5—6歲全三冊3》
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