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自2000年起,她的數學特色課——“兒童數學思維訓練”課程,在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創,一直以來,深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛
——她就是何秋光
目次
數正方形(一)
數正方形(二)
認識長方形
數長方形(一)
數長方形(二)
數長方形(三)
數正方形和長方形(一)
數正方形和長方形(二)
認識三角形
數三角形(一)
數三角形(二)
數圓形(一)
數圓形(二)
認識梯形
認識菱形
認識四邊形
圖形組合(一)
圖形組合(二)
圖形組合(三)
圖形判斷(一)
圖形判斷(二)
圖形判斷(三)
圖形判斷(四)
圖形想像(一)
圖形想像(二)
圖形想像(三)
圖形想像(四)
圖形創造(一)
圖形創造(二)
認識正方體
複習正方體
數正方體(一)
數正方體(二)
認識長方體
複習長方體
認識球體
認識圓柱體
形體判斷(一)
形體判斷(二)
形體判斷(三)
形體判斷(四)
平面圖形和立體圖形的組合(一)
平面圖形和立體圖形的組合(二)
平面圖形和立體圖形的組合(三)
二等分(一)
二等分(二)
四等分(一)
四等分(二)
辨別等分(一)
辨別等分(二)
數等分(一)
數等分(二)
數等分(三)
數等分(四)
數的比較(一)
數的比較(二)
數的比較(三)
數的比較(四)
數的比較(五)
數的比較(六)
奇數和偶數(一)
奇數和偶數(二)
序數(一)
序數(二)
10以內的相鄰數(一)
10以內的相鄰數(二)
10以內的相鄰數(三)
10以內的相鄰數(四)
數守恆(一)
數守恆(二)
添上(一)
添上(二)
去掉(一)
去掉(二)
去掉(三)
書寫數目0
書寫數目1
書寫數目2
書寫數目3
書寫數目4
書寫數目5
書寫數目6
書寫數目7
書寫數目8
書寫數目9
書寫數目10
數目綜合練習
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