學校衛生與健康促進（簡體書）

學校衛生與健康促進工作是一項保障學生健康的重要工作，是學校工作的重要組成部分。隨著素質教育的全面推進，加強學校衛生工作的管理，提高學校衛生工作的質量，保障學生身心健康發展，已成為教育改革和發展的必然要求。
學校衛生人員是開展學校衛生工作的重要力量，為了提高學校衛生人員的專業技術水平，使之能掌握崗位最需要的知識和技能，成為能主動適應素質教育需要的學校衛生工作者，在廣東省教育廳的高度重視下，我們組織了部分具有教學和實踐經驗的教授、專家編寫了《學校衛生與健康促進》。
《學校衛生與健康促進》在編寫過程中注重理論與實踐相結合、知識深度與廣度相結合，在保證科學性和系統性的基礎上，盡可能地反映學校衛生領域最新的研究成果和實踐經驗，內容包括與學校衛生相關的法律法規知識，兒童青少年生長發育與心理衛生，學校膳食與營養，學校公共場所、急性傳染病與突發公共衛生事件的管理，教學設備、用品和學習過程衛生要求，學生常見病防治與急症處理，成年期疾病早期預防與青少年健康危險行為預防，學校衛生科研方法和工作技能以及食堂食品安全管理等。
《學校衛生與健康促進》除可作為在職學校衛生人員的高級培訓教材外，也可以作為從事兒童少年衛生、學校衛生、兒童保健、體質研究、公共衛生專業科研教掌人員的參考書。
《學校衛生與健康促進》由方小衡、沈彬擔任主編，各章編寫人員如下：第1章，方小衡；第2章；楊翌、王智美；第3章，王夢龍；第4章；王夢龍；第5章，高永清、陳冠林；第6章，王林靜；第7章，方小衡、戚耀方；第8章，沈彬；第9章，麥錦城；第10章，張麗；第11章，劉茂玲；第12章，聶少萍；第13章，朱永湘；第14章，鄒宇華、夏雲；第15章，沈彬。
參加《學校衛生與健康促進》編寫的人員都是工作在第一線的領導、專家和教學人員，雖然都下了一定的工夫，但由於工作忙，時間緊，難免有不妥甚至錯誤之處，還望有關專家和讀者批評指正，以便再版時進一步修正。．

第一章 學校衛生相關的法律、法規與任務
第一節 學校衛生工作的任務和內容
一、學校衛生的定義
二、學校衛生工作的任務和內容
第二節 學校衛生相關的法律法規及標準
一、憲法
二、與學校衛生相關的法律
三、與學校衛生相關的法規
四、與學校衛生相關的規章
五、學校衛生標準
第三節 學校衛生監督
一、學校衛生監督的概念
二、學校衛生監督的目的和意義
三、學校衛生監督的作用
四、學校衛生監督機構及其職責
五、學校預防性衛生監督與經常性衛生監督
六、學生用品衛生監督
七、學校衛生監督信息報告
八、學校衛生監督的評價
第四節 學校衛生管理及學校衛生組織
一、學校衛生行政管理機構
二、學校衛生組織
三、學校衛生人員及管理人員
思考題

第二章 兒童青少年生長發育
第一節 兒童青少年生長發育的一般規律
一、生長發育具有階段性和程序性
二、生長發育有兩個明顯的突增階段
三、人體各系統發育雖不平衡，但統一協調
四、生長軌跡現象和生長關鍵期
第二節 兒童青少年體格發育
一、兒童體格發育的性別、年齡特徵
二、體格發育速度曲線
三、體格發育的種族差異
四、體格發育的地區差異
五、體格發育的長期趨勢
第三節 兒童青少年體能發育
一、體能發育的年齡特徵
二、體能發育的性別差異
三、體能發育的地區差異
四、體能和體格發育的相關性
五、體能發育的長期趨勢
第四節 青春期生長發育
一、青春期的基本概念及其發育特點
二、青春期的內分泌變化
三、青春期體格和體能發育
第五節 影響生長發育的因素
一、遺傳因素
二、環境因素
第六節 生長發育測量方法
一、生長發育調查目的
二、生長發育調查內容和指標
三、生長發育調查方法
四、生長發育調查的設計和實施
第七節 生長發育評價
一、生長發育評價的意義
二、生長發育評價的標準
三、生長發育評價的內容和方法
思考題

第三章 兒童青少年心理發展
第一節 腦發育
一、概述
……
第四章 兒童青少年心理衛生
第五章 學校營養與膳食
第六章 學校營養干預
第七章 食堂食品安全管理
第八章 學校公共聲所衛生與突發公共衛生事件的管理
第九章 教學設備、用品和學習過程衛生要求
第十章 學生常見病防治
第十一章 成年期疾病早期預防
第十二章 青少年健康相關危險行為
第十三章 學校急症處理
第十四章 青少年生死教育
第十五章 學校衛生科研和工作技能．