社會學基礎（簡體書）

本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，是社會學概論性質的教科書，也是學習社會學的入門書。該書涉及的主要內容有：社會及其要素、社會互動、群體、婚姻、家庭、社會分層、社區、社會生活方式、社會變遷、社會現代化等一系列重要的理論和實踐問題。為了使教材具有時事性、可操作性，本書在編寫的過程中大量使用了最新的研究成果和統計數字，精選了一些較新的案例作為資料來源，并在教材中開設了“知識窗”、“應用社會學之窗”等欄目，力求通過社會實踐活動的教學設計增強學生實際操作技能的培養，增加概論性教材的可讀性、趣味性。
本書適用于高職高專院校及本科院校作為學生學習社會學的公共課教材，還可供廣大社會工作者閱讀、參考。

第一章 緒論——從包羅萬象、眾說紛紜到自成一家
第一節 社會學的研究對象和內容——群學與厘清關系之網
第二節 社會學的產生和發展——在動蕩社會尋找社會秩序
第三節 學習社會學的意義——和諧社會的助推者
本章小結
應用社會學之窗 社會學的想象力——喝咖啡
思考題

第二章 社會及其構成要素——有機體的組成部分
第一節 社會的本質——神秘面紗背後的秘密
第二節 自然環境——人類生存的家園
第三節 人口——社會的主體因素
第四節 文化——人與自然環境的黏合劑
本章小結
應用社會學之窗(一) 車牌的故事
應用社會學之窗(二) “極端的”天氣：一個更溫暖世界的代價?
思考題

第三章 人的社會化——活到老，學到老
第一節 個人在社會中的位置——人不能離群索居，他/她需要社會
第二節 個人社會化——創造人的是自然，啟迪和塑造人的卻是社會
第三節 社會角色——天地大舞臺中的演員
本章小結
應用社會學之窗 伊莎貝爾
思考題

第四章 社會互動——我們每天都進行著的活動
第一節、 互動與社會——我看人人看我
第二節 社會互動的理論——互動本質的理性闡釋
第三節 網絡互動——虛擬空間的社會交往
本章小結
應用社會學之窗 被起訴的微軟
思考題

第五章 社會群體——社會存在的形式
第一節 社會群體概述——人能群，而牛馬不能群也
第二節 家庭——家和萬事興
第三節 鄰里與工作群體——朋友多了路好走
本章小結
應用社會學之窗 揮之不去的離婚陰霾
思考題

第六章 社會組織——從一盤散沙到組織起來
第一節 社會組織的含義和類型——韋伯眼中的科層制
第二節 社會組織的結構——條條與塊塊
第三節 社會組織的運行與管理——合理運行與高效運轉
本章小結
應用社會學之窗 吉林石化的警示
思考題

第七章 社會分層與社會流動——物以類聚，人以層分
第一節 社會分層概述——從賈府里的焦大與林妹妹談起
第二節 當代中國社會的階級和階層結構——社會分化中的致富變奏曲
第三節 社會流動——流水不腐，戶樞不蠹
本章小結
應用社會學之窗 民工荒慌了誰?
思考題

第八章 社區——我們的家園
第一節 社區概述——一方水土養一方人
第二節 社區的兩大基本類型：農村與城市——從鄉間田舍到大廈林立
第三節 社區發展與杜區服務——建設好我們的家園
第四節 城市化——城市發展進步的必然趨勢
本章小結
應用社會學之窗 無錫成立首個社區流動人口自治組織
思考題

第九章 社會生活方式——美化人類的生活方式
第一節 社會生活方式概述——生活是社會活動的基礎
第二節 生活方式的基本內容——讓我們的生活豐富多彩
第三節 網絡社會的來臨及對生活方式的影響——一種新的生活內容
本章小結
應用社會學之窗 何謂休閑?
思考題

第十章 社會變遷——當代世界上唯一不變的就是變化
第一節 社會變遷概述——人不能兩次踏進同一條河流
第二節 社會變遷的理論——變革中的深層思索
第三節 社會現代化——田園牧歌的現代變奏
第四節 全球化與中國的社會現代化——全球化的誘惑與沉重的超越
本章小結
應用社會學之窗(一) 兼職還有新職業
應用社會學之窗(二) 大國崛起
思考題

第十一章 社會控制——守有度，節有禮。尊所聞，行所知
第一節 社會控制概述——喧囂與擁擠通道中的交通規則
第二節 社會控制的類型與手段——交通規則與游戲規則
第三節 越軌行為的社會控制——高懸的達摩克利斯之劍
第四節 社會問題及其綜合治理——社會學的天職
本章小結
應用社會學之窗 調查報告：首都大學生越軌行為的調查與研究
思考題

第十二章 社會保障與社會工作——構筑競爭社會的安全網
第一節 社會保障概述——底線公平，人人有份
第二節 建立有中國特色的社會保障體系——實踐中的探索
第三節 社會工作：一種新的專門化職業——自助與助人
本章小結
應用社會學之窗 一個陌生人的來信
思考題
參考文獻