聰明媽媽不跟孩子計較的60件事（簡體書）

; 建議一：欲速則不達，順勢激發學習興趣 常言道：“欲速則不達”、“水到渠成”。要提高孩子的學習興趣， 父 母就要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太 緊的話，孩子就會變得焦躁、不耐煩，并產生反抗情緒，因而變得善 忘，會一下子把剛學的東西全部忘掉。防止孩子產生反抗心理，尤其是 逆反心理，是父母在教導孩子學習時必須嚴加注意的問題。如果孩子產 生了反抗心理，連進取心都沒有了，哪里還談得上有學習興趣。任何男 孩都會對游戲充滿興趣，因為他們覺得游戲好玩。同樣的道理，如果學 習能變成一件“好玩”的事情，他們也會像熱衷于打游戲一樣，每天主 動抽出固定的時間來學習。一般來說，將自己的孩子與別人的孩子輕易 地相比較，往往會使孩子產生反抗心理，會使他們自覺地放棄進取。 32歲的林女士遇到了難題，兒子今年才上三年級，對學習卻完全 沒有興趣，尤其是不愛完成作業。每天晚上，林女士和她的愛人一人坐 書桌的一頭，監視犯人一樣看著孩子寫作業。而孩子呢，真像犯人一 樣，愁眉苦臉，唉聲嘆氣，面無表情。越是這樣，孩子越不愿意學習， 最後發展到見到課本就條件反射般的討厭。無可奈何之下，她不得不開 始反思自己的行為。 經過觀察和考慮，她發現，如果家長對孩子的學習逼得太緊的話， 孩子就會變得比較焦慮，不耐煩，在潛意識里對學習產生抵觸情緒。因 此，孩子會變得容易遺忘，往往會把剛剛學過的東西一下子全都忘記。 因此，林女士改變了做法，在孩子實在不愿意學時，就讓他玩會兒，或 看會兒電視，然後抽出一段時間去認真地學習，學完後，如果時間早的 話，還可以再玩一會兒，這樣，慢慢地，孩子變得愿意學習了。 建議二：家長要做孩子學習的榜樣 如何激發孩子的學習興趣？這要求做父母的首先要言傳身教。父母 的學習興趣對孩子有著潛移默化的影響，那些出身書香門第、音樂世家 的孩子就很好地證明了這一點。 所謂“言傳”，就是盡可能早地讓孩子了解學習的好處。一位全國“ 三好學生”的媽媽這樣向別人介紹了自己的教子經驗： 兒子剛剛懂事時，我就經常告訴他：“世界上誰的力量最大？有智 慧的人力量最大，有智慧的人是無法戰勝的。那智慧從哪里來呢？它是 從學習中得到的。” “將來我們都會變老，無論長得美或是長得丑，老了以後大家都差 不多，那么，不同的是什么呢？用一生積累財富的人，也就是一生都在 學習的人，即使老了，也是美的。” 就這樣，孩子剛一上小學就對學習特感興趣，每天放學後，從不用我 們提醒，就主動把作業做完再去做別的事情。 俗話說，身教重于言教，如果孩子從未見過父母學習的身影，而父 母讓他學習時，他就會很有理由地說：“你都不學習，憑什么讓我學 呀？”如果父母是個酷愛學習的人，孩子經常看到父母在伏案苦讀，那 他自然會主動向父母學習，并以父母為榜樣。 建議三：參加各種課外活動 作為一名學生，要學好每一門功課，但并不是要求每個學生對每門 課都要有同樣的興趣和愛好，而應該在學好學校規定課程的基礎上，在 某些課程的學科領域里發展更濃厚的興趣。參加針對某一學科的課外活 動，會使孩子對該科目產生更大的興趣，從而對其進行更深入的學習和 探索。 在顯顯很小的時候，爸爸經常會給他看一些圖片以增加他的知識 面。一次，爸爸教小顯顯認識昆蟲……看了一會兒後，爸爸把話題一 轉，說：“我們去公園捉剛剛看到的這些昆蟲吧！”爸爸的建議立刻得到 了小顯顯的贊同，于是父子倆高高興興地去了公園。雖然捉昆蟲很辛 苦，但經過兩個人的共同努力，還真捉到了一個小顯顯剛剛在圖片書上 看到的“七星瓢蟲”。那一天，小顯顯不僅學到了很多知識，還收獲了 動手實踐的樂趣。 多數男孩喜歡冒險，要提高他們的學習興趣，就要不斷地刺激他們 的好奇心和求知欲。為此，父母可以常帶孩子去參觀科技館、博物館、 動物園和圖書館，多參加野外訓練，讓孩子充分接觸大自然。遇到困難 的時候，要采取積極的態度去鼓勵孩子獨立思考，不使他養成依賴性， 不要讓他依靠父母的幫助來解決困難，而是自己從經驗中吸取教訓。 建議四：幫孩子找到學習的黃金時間 在一天當中，任何一個人都有自己狀態最佳、精力最好的那段時 間，對于孩子來說更是如此。在孩子狀態最好的那段時間讓他學習，不 僅能提高孩子的學習效率，還會讓他愛上學習。因此，這段時間往往是 孩子學習的黃金時間。 那么，如何尋找孩子學習的黃金時間呢？家長可以讓孩子把每天做 每件事的開始和結束的時間都記下來，一周後，再和他一起研究這份記 錄表。每天效率最高的那段時間便是他學習的黃金時間。 許多媽媽可能都知道，興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活 動的過程，這種過程總是和一定的情感聯系在一起。具體表現為，從對 某種事物產生好奇心開始，發展到對它產生濃厚的興趣，進一步發展成 為志向，最後，決心終身從事對該領域的探索與研究。濃厚的學習興趣 可以使孩子對學習充滿熱情，能主動克服各種困難、全力以赴地實現自 己的學習愿望。如果孩子對學習不感興趣，僅僅迫于壓力而學，則味同 嚼蠟，苦不堪言。 興趣是一個人求知的起點，是培養思維和提高能力的內在動力，它 處于一個特殊的位置，是搞好學習的首要條件。一個孩子在他未來的一 生中是否能有杰出的表現，如果除去遺傳因素，那么興趣就是最重要的 因素之一了。歷史上許多杰出人物的成長過程都與興趣有著密切的關 系，如達爾文對生物學的興趣，聶耳對音樂的興趣。孩子天性就很愛 玩，好多孩子就是“玩出了名堂”，媽媽們應該充分結合孩子的興趣所 在，不要約束他的天性，讓他們在玩中感受到學習的樂趣，才能更好地 發掘自己的學習潛能，從而贏得未來的成功。P7-10