第一辯手6（簡體書）

《第1辯手(Ⅵ校園法庭革命)》是雙子星羅所著的一部長篇小說。
《第1辯手(Ⅵ校園法庭革命)》講述：在各個校園法庭發展壯大的同時，校園法庭再起風波，“凡是成績排名低于75%的學生，不允許加入庭辯隊或參加校園法庭活動”？校園法庭革新成了云起市各大校園的熱門話題。為了繼續擔當辯手，為了校園法庭的明天，王牌庭辯隊挑起重擔，迎戰最強庭辯隊——旌歌庭辯隊。萬雪霏被法庭傳喚，趙揚帆又是怎樣的神級人物，王天琳等人究竟該如何應對，各個實力辯手又有怎樣的發揮呢……校園法庭正在開庭中！

雙子星羅所著的《第1辯手(Ⅵ校園法庭革命)》——中國首部辯論題材大作！中國首部吐槽式輕小說！
拒絕分數至上，拒絕不合理約束。差生遭遇不公平待遇，庭辯隊強強聯手，能否為青春撐起一片自由的天空？
江南、周洪濱、顏開、老豬，【夢幻四人組】聯袂推薦！

序章
第一章 革命起訴題
第二章 迎戰
第三章 15分鐘的秒殺
第四章 法院傳喚
第五章 一發千鈞
第六章 足球賽後遺癥
第七章 真·高科技攻防
第八章 事故
第九章 各自的目標
第十章 逼入絕境
第十一章 評議會的暗涌
尾聲 意外的謎局

纖云中學校園法庭曾審理過不少案件，以校內案居多，因此產生了不少對該校學生有利的判決。這些判決看起來都是審判團決議的，可大部分都得歸功于飛星庭辯隊的努力辯護。雖說飛星庭辯隊為學生們爭取了不少利益，但當中也有些聽起來不太公平的判決。
最具爭議的是以下兩條：
1、分數低于總分60％的學生(即不及格)，學雜費也應減至60％。理由：學到多少東西才應給多少錢，沒得到成績豈能白交學費？
2、排名越低的學生，在學校里使用各種設施的優先權越高。理由：成績好的學生理應將設施讓給成績差的學生。
也就是說，成績較差的學生可以占據更多的資源，而成績好的學生必須艱苦樸素一點。這兩條判決乍一看還算過得去，畢竟優等生的待遇沒什么變化，給差等生一些優待也無可厚非。但時間一長，弊端便逐漸暴露了。排名低的學生總是把圖書館、機房、球場乃至社團活動室占領著，“先來後到”的規則完全行不通。有人提意見說，法庭給排名低的學生優先使用權，是希望他們利用設施進行補習，而非娛樂，希望排名低的學生自覺遵守。排名低的學生也不廢話，帶著補習資料占領那些地盤，繼續娛樂，弄得大多數人意見很大。
因此有人向校園法庭評議會提起上訴，要求推翻纖云中學校園法庭的這兩條判決。起訴方是廣宣中學旌歌庭辯隊，辯護方是維護判決的飛星庭辯隊，審判團由校園法庭評議會擔任。
“這是我校校園法庭的決議，它具有我校的特殊性。并不了解我校情形的外校學生顧君來，一味用外校情況來衡量我校決議，如此墨守成規，何談標新立異。”孟晨滔滔不絕地道，“校園法庭的作用是通過決議解決問題。就算產生了新問題，我們也可以尋找新的解決方案。如果推翻最初的方案，顧君來，請問你又如何解決我校的基本問題呢？”
顧君來并未回答，而是忽然問：“你知道Windows嗎？”
孟晨一愣，點了點頭。
我身邊的天琳小聲說道：“他這時該喊‘反對’，不然就慘了。”
是啊，孟晨凌厲的節奏被對方一下子打亂了。
“Windows和其他軟件一樣，一旦出問題，就打個升級補丁，然後又一個補丁，再一個補丁，一個接一個……補丁越多越拖慢系統速度。這些補丁很煩，在場觀眾有沒有跟我一樣覺得補丁煩的？”
“有！！！”
“還不如退回最原始的狀態，對不對？”顧君來繼續說，“一味用新方案解決問題，而不廢除舊方案，方案就會和電腦軟件一樣越積越沉，負擔越來越大，最後將直接崩潰。我們可以追求標新立異，但是更要懂得破舊立新。”
“有些東西是不能隨便推翻的。我們的被告余曉東，雖然平時有點懶散，行事有點古怪，為人有點不正派、不道德……”孟晨井井有條地說。
觀眾們全都盯著被告席上那厚著臉皮的余曉東看。
“但是，請問被告，你為什么會在之前的法庭上提出那些會引起爭議的方案呢？”
余曉東回答道：“因為……我們學校的問題只能那樣解決，我也是迫不得已。不然怎么安頓好我校那些又窮又蠢的學生呢？”
他的措辭遭到了大量觀眾的鄙視。
孟晨說：“顧君來，你們廣宣中學并沒有我校這種狀況……”
還沒說完，顧君來一個“反對”，壓停了孟晨的聲音。 “我想先問問，‘又窮又蠢’是什么概念？”
孟晨一笑：“難道開庭前你沒做過調查？我校有很大一批家境不太好、成績也差的學生，比例在其他學校的20倍以上。產生的原因是，我校地處纖云區最便宜的地段……”
“夠了，我明白你們的‘又窮又蠢’了。”顧君來打斷道，“解決這類學生問題應該有許多方案，你卻偏偏選擇了一種沒有先例、沒有經驗的做法……”
“反對！”孟晨突然搶道。
他終于找到機會打斷了顧君來，似乎要找回自己的節奏。但我看天琳、崔雋的表情，好像并未放松。
萬雪霏微笑著輕聲問慕容夢幽：“那是顧君來的陷阱吧？”
“或許吧。”慕容夢幽望向臺上的顧君來。只見顧君來神色自若，絲毫沒有要阻止孟晨接下來的發言的意思。
“先例、經驗都有例證，”孟晨拿出一張紙遞給審判長，“這里是云起市一中、云起市六中、中文中學、外文中學、云起國際高中等校園法庭對差等生的處理辦法。其中有一個共同點，就是給差等生一定的優待。這不但給了差生更多好好學習的機會，也不會因為差生的心理不平衡而釀下禍根。比起以往的‘優待優生、差待差生’的校園法庭處理方法更恰當。”
等審判長看完那張紙，顧君來才說道：“你剛剛不是說過，不要用外校的情況去衡量你們的決議嗎？”
“這……我說，可以取可取的地方，不可取的地方便不取。”孟晨像是在說繞口令。
顧君來挺直身子，辯道：“你們剛才明明說過‘又窮又蠢’是纖云中學的特殊情況。”
“沒錯，但我可沒有那樣措辭。”孟晨白了一眼余曉東，“我校的差等生家境普遍不好，所以才實行60％……”
“反對！你剛才的表現證明：‘窮’才是你們學校的特殊情況，而‘蠢’不是。因為你把各大高中的校園法庭對差等生的處理方式拿來做參考了，還有，你剛剛說過，纖云中學位于纖云區最便宜的地段，這么說來，家境不好不單單是差等生的問題，你們的優等生也有很大一部分家境不好。”
“那又如何？”
“家境不同才應調整學費，家境相同卻只給差生減免學費，這公平嗎？”顧君來理直氣壯地說，“窮與蠢是兩碼事，你卻故意將其混為一談……”
“反對！我校不窮的差等生并無問題！”
“反對！貴校不窮的差等生也有很大問題！”顧君來伸手指著對面，“余曉東，還有你——孟晨，你們不都是不窮的差等生嗎？”
“反對！我們承認自己的成績不太好，但我們沒有任何問題。”
“反對！借用校園法庭，給予差等生利益，就是你們最大的問題！”顧君來亮出起訴題，“分數低于總分60％的學生，學雜費也相應減至60％；排名越低的學生，在學校里使用各種設施的優先權就越高。這些決議的獲益者是誰？是包括你們在內的所有差生。你們不窮，但卻可以一起獲益，可見你們是一丘之貉。”
“你憑什么這么說？”
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