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學者與學統(簡體書)
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學者與學統(簡體書)

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目次

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包·達爾汗和和云峰主編的《學者與學統》內容介紹:“中國少數民族 音樂學科發展論壇暨田聯韜教授八十華誕慶典”于20lO年11月5—7日在北京 召開,由中央民族大學音樂學院、中央音樂學院音樂學系、中央音樂學院音 樂學研究所、中國音樂學院音樂學研究所、中國少數民族音樂學會共同主辦 ,旨在總結學科建設經驗、回顧學科開拓者所做的貢獻,進而推動中國少數 民族音樂學科的全面健康發展。本論壇主要從中國少數民族音樂學科發展再 認識、高等教育與中國少數民族音樂學科建設、中國少數民族音樂學科建設 中的人才培養、中國少數民族音樂學科體系與分支體系工作經驗(包括音樂 學、作曲、表演)以及田聯韜教授等學科帶頭人與少數民族音樂研宄等五個 方面展開討論。 《學者與學統》從本論壇學者論文中遴選而成,比較完整地反映了論壇 與慶典的全貌以及有關學科發展、學術研討的新成果。

目次

序曲 中央民族大學校長致辭 國家民委教育科技司副司長致辭 中國音樂學院院長致辭 中央音樂學院副書記致辭 中國少數民族音樂學會會長致辭 老友致辭 老友致辭 感青 打開學科制度的圍城——中國少數民族音樂學科發展的再認識 音樂學會組織的學術研討活動也是學子研究成果的展示平臺——兼談老前輩時學會的關心和對在校學子的培養 中央音樂學院音樂學系少數民族音樂研究方向教學、科研 工作回顧(1985—201O) 對少數民族音樂文化研究的點滴思考 關于當前我國民族音樂研究“兩張皮”現狀的思考 保護開發少數民族音樂資源之思考 關于少數民族音樂走向專業化與國際化道路的幾點看法 少數民族音樂學科跨學科碩士人才培養的一點探索與實踐 淺議少數民族音樂學科建設中的人才培養 淺析少數民族地區藝術學科建設中的人才培養問題 課程—人才—學科“三位一體”的學科建構設想——以中國少數民族音樂學科為例 試析民族音樂學與文化產業相結合的發展模式 我國民族聲樂多元化發展的思考 談少數民族的聲樂教學體會 視唱練耳課程中少數民族音樂資源的開發與利用 試論多元文化背景下的音樂教育——民族高校視唱練耳教學的思考 高等院校少數民族音樂教學探討 高等院校少數民族音樂教育模式案例分析——以中央民族大學音樂學院少數民族音樂教育為例 “浩林潮爾”簡論 四川省涼山彝族民間音樂舞蹈概述 田聯韜學術研究的幾個關鍵詞 田聯韜與中國少數民族音樂研究 少數民族學生的朋友和知心人——我所知道的田聯韜老師 學高位師身正為范——賀田聯韜先生八十華誕暨從事中國少數民族音樂工作印年 多姿多彩的民族音畫——論田聯韜教授的音樂創作特色 田聯韜教授對藏族音樂研究的貢獻 引我走進音樂殿堂的領路人——田聯韜老師與我的師生情緣 高山景行博學嚴正——田聯韜教授少數民族音樂研究的學術思想與成就 半世耕耘半世情——田聯韜先生少數民族音樂事業耕耘軌跡 中國少數民族音樂研究的華彩樂章——《中國少數民族傳統音樂》述評 田聯韜先生從事民族音樂學事業60周年回顧總結 向田聯韜教授學習促進少數民族音樂學科建設——“中國少數民族音樂學科發展論壇暨田聯韜教授 八十華誕慶典”學術總結 承繼學統開拓未來——“中國少數民族音樂學科發展論壇暨田聯韜教授 八十華誕慶典”側評 後記

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