現代漢語語法修辭（簡體書）

《全國高等院校本科教材?全國高等院校專升本教材?現代漢語語法修辭》是以專題形式講授現代漢語語法修辭的高等學校本科教材。《全國高等院校本科教材?全國高等院校專升本教材?現代漢語語法修辭》分為上、中、下三編。上編和中編分別為“語法”和“修辭”，較為系統地介紹現代漢語語法和修辭的相關知識；下編為“語言事實個案辨察”，引導學生較為細致深入地觀察若干語言事實，以增強教材的實踐性，體現“學以致用”的原則。《全國高等院校本科教材?全國高等院校專升本教材?現代漢語語法修辭》適合于“漢語言文學”、“漢語言”和“對外漢語教學”本科專業以及專升本的學生使用。

《全國高等院校本科教材?全國高等院校專升本教材?現代漢語語法修辭》由《現代漢語語法修辭專題》（高等教育出版社2002年6月）修改擴展而成。是教育部人文社會科學重點研究基地語言與語言教育研究中心的成果之一。
《全國高等院校本科教材?全國高等院校專升本教材?現代漢語語法修辭》分為上、中、下三編。教材中，上編講語法，共9節；中編講修辭，共7節。跟《現代漢語語法修辭專題》相比較，這兩編只有微小的改動。下編是語言事實個案辨察。跟《現代漢語語法修辭專題》相比較，這一編是新增的內容。之所以增補這一編，是為了增強教材的實踐性。

上編 語法
第一節 語法實體和語法系統
一 語法實體及其分類
二 漢語語法及其系統
三 漢語教學語法系統

第二節 詞類劃分和詞性判別
一 詞類劃分
二 詞性判別

第三節 短語組裝和短語界域
一 短語的組裝
二 短語的界域

第四節 句子的不同語氣類型
一 句子語氣
二 關于陳述句
三 關于疑問句
四 關于祈使句和感嘆句
五 語氣類型的相互關系

第五節 成分配對和成分應對
一 成分的配對性
二 成分的應對性

第六節 特定句式和特定詞語
一 “比”字句和介詞“比”
二 “除”字句和介詞“除”
三 “才”字句和副詞“才”

第七節 復句系統和復句句式
一 復句系統
二 復句句式的多樣性

第八節 句群組造和句群類別
一 句群的組造
二 句群的關系類別

第九節 動態分析和兩個三角
一 從靜態分析到動態分析
二 “小三角”
三 “大三角”
四 “兩個三角”的結合

中編 修辭
第十節 修辭學和修辭相對論
一 修辭和修辭學
二 修辭相對論

第十一節 常規修辭與變異修辭
一 利用語音因素的常規與變異
二 利用文字形貌因素的常規與變異
三 利用詞匯因素的常規與變異
四 利用語法因素的常規與變異

第十二節 數量指代和言辭選擇
一 數量指代
二 言辭選擇

第十三節 語體滲透與新詞運用
一 語體滲透
二 新詞運用

第十四節 廣告語體和網絡語體
一 廣告語體
二 網絡語體

第十五節 修辭方式和辭式辨異
一 移覺和移就
二 仿擬和拈連
三 換義和別解
四 易色和飛白
五 回文和頂真
六 層遞和分飾
七 對比和映襯
八 錯綜和警策
九 拆詞和互文
十 換算和精算

第十六節 表達正誤與三性原則
一 表達正誤
二 三性原則

下編 語言事實個案辨察
第十七節 個案辨察1：“NN地V”結構
一 NN狀語的表義范圍和必要的構成條件
二 NN狀語的語義特點和相應的形式特征
三 NN狀語的語用價值

第十八節 個案辨察2：“生／死+前”
一 語法單位
二 表義傾向
三 跟介詞的配搭
四 語用價值
五 古代使用情況
六 結束語

第十九節 個案辨察3：“很+名詞”
一 從語言角度看“很+名詞”
二 從文化角度看“很+名詞”
三 結束語

第二十節 個案辨察4：女性與“先生”
一 使用歷史與應用廣度
二 語用價值與文化底蘊
三 兩點補說

第二十一節 個案辨察5：“半”和“雙”
一 關于數量詞系統
二 數詞系統中的“半”
三 量詞系統中的“雙”
四 量詞“半”和數詞“雙”
五 “半雙”的數量混沌
六 結束語

第二十二節 個案辨察6：承賜型“被”字句
一 代表格式
二 B式核心動詞的多樣性
三 格式的相關情況
四 源流辨
五 結束語
主要參考文獻
術語索引