大學生職業發展教程（簡體書）

《大學生職業發展教程》主要內容：改革開放30年，中國從計劃經濟轉向市場經濟。就業方式是從屬于經濟體制的。在計劃經濟體制下，大學生就業是“統包統分”高度集權。市場經濟從某種意義上講是一種分權經濟。無論是法人還是自然人都有自己主宰自己的選擇權利。大學畢業生分配制度發展演變為“市場導向，政府調控，學校推薦，學生和用人單位雙向選擇”。可是，在高考指揮棒下走進大學的學生，面對職業選擇，缺乏生涯規劃和求職實務方面的知識儲備。因此從社會層面看，應該對大學生進行職業指導，使其在市場經濟時代能夠找到自己服務社會的合適崗位。
從高校層面看，大學畢業生就業對高校的生存發展具有戰略意義，就業工作已經納入高校整體發展規劃。大學生職業指導是高校教育教學工作的題中應有之義。大學生職業指導從講座到選修課再到必修課。配備專職教師，成立教研室，將職業指導師資培養納入高校師資培訓計劃，課程建設和教學研究不斷加強。高校課程庫中有幾千種課程，不同專業的學生可以選擇不同的課程。但是所有專業的學生都要學習大學生職業指導課程。這門課程的出發點和落腳點就是幫助引導大學生實現就業和創業，在一定程度上直接地體現了高校在社會主義市場經濟條件下的社會功能和社會責任。

《大學生職業發展教程》由河北大學出版社出版。

第一編 職業認知與職業生涯規劃
第一章 職業的基本知識
第一節 職業基礎知識
第二節 職業的發展趨勢
第三節 職業素質

第二章 大學生活與職業準備
第一節 理性認識大學生活
第二節 培養職業知識
第三節 鍛煉求職的能力

第三章 大學生需要規劃職業生涯
第一節 職業生涯規劃——人生發展的戰略
第二節 規劃職業生涯——提升生命的價值

第四章 職業生涯規劃之一：職業選擇
第一節 職業選擇理論
第二節 自我認知——自己應該做什么
第三節 職業認知——自己可以做什么
第四節 選擇職業方向

第五章 職業生涯規劃之二：謀求職業發展
第一節 職業生涯發展理論
第二節 確定職業生涯目標
第三節 選擇職業生涯發展道路
第四節 制定職業發展行動計劃

第六章 職業生涯規劃的制定
第一節 職業生涯規劃的原則和內容
第二節 職業生涯規劃中常見問題
第二編 創業教育
第三編 就業指導
參考文獻