商品簡介
《女性心理學》適合大中專學生、心理學教師或對此問題感興趣的讀者閱讀。
目次
第一章 女性心理學概述
第一節 中西女性問題發展歷史
一、女性問題的由來與發展
第二節 女性心理學的歷史及基本問題
一、女性心理學的歷史
二、女性心理學研究的內容及意義
第三節 女性心理學的學科性質及發展趨勢
一、學科性質
二、發展趨勢
第二章 女性的生理
第一節 基因與荷爾蒙
一、基因
二、女性荷爾蒙
第二節 青春期 第一篇 基本理論
第一章 女性心理學概述
第一節 中西女性問題發展歷史
一、女性問題的由來與發展
第二節 女性心理學的歷史及基本問題
一、女性心理學的歷史
二、女性心理學研究的內容及意義
第三節 女性心理學的學科性質及發展趨勢
一、學科性質
二、發展趨勢
第二章 女性的生理
第一節 基因與荷爾蒙
一、基因
二、女性荷爾蒙
第二節 青春期
一、女性青春期的生理變化
二、青春期常見疾病
三、青春期的衛生保健
第三節 避孕、妊娠與分娩
一、避孕
二、妊娠
三、分娩
第四節 更年期
一、何謂“更年期”
二、更年期開始的年齡和持續時間
三、更年期的生理變化
四、更年期年齡的預測
五、更年期綜合征
六、女性更年期的衛生保健
第三章 女性的信息加工
第一節 感知覺
一、什么是感覺
二、什么是知覺
第二節 意識、注意和記憶
一、意識
二、注意
三、記憶
第三節 思維
一、思維的概念
二、思維的過程
三、思維的種類
四、思維的性別差異
第四節 語言
一、性別差異在語言中的體現
二、性別語言差異的原因
第四章 女性的動機、意志、情緒和情感
第一節 動機和意志
一、動機
二、意志
第二節 情緒和情感
一、情緒和情感概述
二、情緒和情感的功能
三、情緒理論
四、情緒和情感的種類
五、情緒的外部表現
第三節 女性不同發展階段的情緒和情感
一、女性情緒和情感的特點
二、女性特殊生理時期的情緒情感
三、情緒活動中的兩性差異
第五章 女性的能力
第一節 能力概述
一、什么是能力
二、能力的種類
三、能力的信念
第二節 兩性智力與認知能力的差別
一、兩性智力與認知能力
二、智力與認知能力性別差異的解釋
三、心理-生物-社會的交互作用觀
第三節 女性的優勢與潛能
一、女性的社會刻板定型
二、女性優勢分析
第四節 女性與成功
一、女性魅力與成功
二、女性成功基礎
第六章 女性的人格
第一節 氣質
一、氣質的定義
二、氣質的理論
三、男性氣質與女性氣質
四、雙性化氣質
第二節 性格
一、性格概述
二、性格的結構特征
三、性格的類型
四、影響性格形成的因素
五、男女性格差異
六、人格的雙性化
第三節 自我意識
一、自我意識的含義
二、自我、自我意識與自我概念的區別
三、自我意識的內容
四、自我意識對個體活動的影響
五、自我意識對人格形成和發展的作用
六、女性的自我意識
第二篇 實際應用
第七章 女性的心理發展與性心理
第一節 嬰幼兒期、兒童期與青春期女性的心理發展
一、嬰幼兒與兒童期
二、青春期女性
第二節 青年期與中年期女性的心理發展
一、青年期女性
第三節 老年期女性的心理發展
第四節 女性的性心理
一、女性性欲的心理特點
二、女性不同階段的性心理特點
三、女性性心理障礙及其治療
第八章 女性的交際心理
第一節 人際交往和人際關系概述
一、人際關系的概念與本質
二、人際關系的分類
三、人際關系的重要性
四、處理人際關系的基本原則
第二節 女性的人際關系與人際交往
一、女性人際交往的心理需求
二、女性的人際關系網絡
三、女性人際交往中的不良心理及健康人際關系的培養
第三節 女大學生的人際關系
一、女大學生人際交往心理障礙的類型
二、女大學生人際交往心理障礙的原因
三、解決女大學生人際交往心理障礙的對策
第九章 女性的戀愛心理
第一節 愛情的心理學界定與女性擇偶心理
一、愛情的心理學界定
二、女性擇偶心理
第二節 少女早戀心理與大齡未婚女性的心理
一、少女早戀心理
二、大齡未婚女性的心理
第三節 失戀心理與喪偶心理
一、失戀心理
二、喪偶心理
第四節 女性健康戀愛心理的培養
一、女性在戀愛中常見的心理弊病及對策
二、認識彼此的差異
三、健康的戀愛心理
第十章 女性的婚姻心理
第一節 婚姻的本質
一、婚姻的演變及本質
二、婚姻對象的選擇
三、家庭的發展
第二節 婚姻質量
一、婚姻質量
二、婚姻中的情緒表達
三、家務分工
四、婚姻中的權利關系
五、婚姻沖突
六、家庭暴力
第三節 婚前性行為與婚外戀心理
一、婚前性行為
二、未婚同居
三、婚外戀心理
第四節 離婚與再婚心理
一、離婚
二、離婚的預測指標
三、離婚的后果
四、再婚心理
第十一章 女性的職業心理
第一節 女性職業發展概述
一、女性就業的歷史回顧
二、女性就業的現狀
三、女性就業存在的問題
四、積極推進女性就業
第二節 女性職業心理問題及其調適
一、女性職業發展中常見的心理問題
二、職業女性心理調適及調節的方法
第三節 女性職業生涯規劃
一、職業與職業生涯
二、生涯發展理論
三、影響職業生涯發展的心理因素及其統合
四、女性職業生涯規劃的步驟
第十二章 女性心理健康與心理疾病
第一節 女性常見心理障礙
一、神經性厭食癥
二、產后抑郁
三、更年期焦慮
四、更年期抑郁
五、癔癥
六、性創傷障礙
第二節 女性常見神經癥
一、抑郁性神經癥
二、焦慮性神經癥
三、強迫性神經癥
四、恐怖性神經癥
五、疑病性神經癥
六、軀體化障礙
七、神經衰弱
書摘/試閱
美，人類精神價值的追求，或許對稱的結構代表近代以來詮釋的“美”。社會的單元組織形態恰恰正是左右拼接、結構完整的一副人類畫卷，徐徐展開畫卷，呈現對稱的平衡性——男人與女人。羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”發現需要細膩的心思，更需要理性的思考，當用眼睛觀察到的一切缺乏完整性的時候，我開始了對美的探索，發現了理性下的美的化身——女性。傳統意義的女性角色伴隨社會組織結構的變遷，其自身定位和發展勾畫也同時在發生著轉變。變化帶來新的面貌，帶來新的氣象，更帶來新的陌生，讓我們共同走入——女性的心理世界。
人類的歷史，就某種意義而言是男女兩性關系發展的歷史。女性和男性就像左右手一樣相互協調，共同推動社會向前發展。女性占人類總數的一半，以其特有的才智與魅力，發揮著能頂“半邊天”的獨到作用。女性問題是一個社會問題。女性在生理、心理方面有著與男性不同的特征，需要對女性問題做出特殊的關注和重視。女性的教育不僅是女性社會學的重要內容，也是各國經濟發展水平、文化模式的一個重要指標。社會的發展進步必然伴隨著女性的社會參與及社會地位的提高，而女性的社會參與及社會地位的提高，本質上又被女性的受教育程度所制約。改革開放以來，在校女大學生人數不斷增加。女大學生是女性中文化素質較高的群體，她們今天在學校的定位、期望和追求、人生觀、價值觀，將會對我國女性整體素質產生深遠的影響。
女性心理學是心理學的一個新興分支學科，以研究女性心理活動規律為內容，20世紀女性心理學的研究主要涉及男女兩性心理過程、語言智力等方面的差異。20世紀70年代以來，美國的女性心理學在學科化與體系化方面已初具規模，在女性心理的發展與性別分化、心理衛生、情緒、成就動機等問題方面取得一定成功。20世紀90年代后，我國大學里關于女性、性心理或兩性心理學的課程也在增加，但總體而言我國的女性心理學的教學和研究還沒有形成規模和體系。研究女性心理學不僅具有重要的理論意義，也具有廣泛的實際意義，不僅對女性本身有重要意義，而且對男性也具有重要意義，如可以建立科學性觀念、確保戀愛成功、促進婚姻幸福、有益身心健康等。
本書的特點：①科學性與實踐性。科學性是教材的靈魂。本書系統闡述女性心理學的基本理論知識，力求內容簡明嚴謹，數據考證可靠。實踐性是應用心理學最重要的特色，也是概述的精華。本書結合理論知識，重視學習者的實際應用，在各章節的內容安排上，重點引入大量的案例探析，層層分析，有具體方法可供實施。有助于讀者學習新思路、新方法，突出培養學生的踐行能力和自我潛能開發的能力。②綜合性與針對性。本書內容豐富，涵蓋面廣，資料充實，力求點面結合，有重點有統合，這對把握該領域的總體理論發展脈絡和具體應用發展態勢都有積極影響。在此基礎上力圖貼近學生和教學，啟發讀者思考、培養其解決現實問題的能力。③前瞻性與新穎性。本書力求突出“新”。本書作者積極關注國內外心理學涉及女性心理學領域的研究動態，充分反映女性心理學教學與科研的新成果，闡述新的見解，解說新的概念，把握概念、思想和方法。
本書共十二章，分為兩篇：第一篇介紹女性生理的發展特點和心理的基本規律，包括生理、感知覺、意識、注意和記憶、思維、言語、動機、意志、情緒和情感、能力和人格等；第二篇介紹女性在性、人際交往、戀愛、婚姻、職業發展方面的實際應用。
本書給出了每章導航、每章要點、資料卡、思考題等模塊，便于學生對章節知識點的理解和掌握，并理論聯系實際，學會遷移和應用，也適合教師很快把握章節知識要點。本書一是匯集了豐富的研究資料，較為全面地介紹有關女性心理學的規律及應用，涉及內容廣泛，且較為系統；并給出參考文獻，為廣大師生查閱相關資料提供極大便利。二是關注女性的主要問題，包括戀愛、婚姻、性、人際交往、職業發展等，具有較強的應用性和指導性，幫助女性更好地認識自己，從而改善學習、生活和工作，提高綜合素養，促進女性身心和諧發展。
本書由幾所高校心理學專業骨干教師同心協力完成。程瑋擔任主編，武曉偉、曾細紅、周藍嵐擔任副主編，大綱由程瑋編寫。各章撰寫分工如下：第一章、第五章由廣東培正學院程瑋編寫；第二章由廣東培正學院馬麗娜編寫；第三章、第六章第一節由廣東培正學院周藍嵐編寫；第四章、第六章第二節和第三節由廣東培正學院曾細紅編寫；第七章、第八章由北京師范大學珠海分校武曉偉編寫；第九章由廣東培正學院金丹編寫；第十章由廣東培正學院李婧潔編寫；第十一章由廣東培正學院支素華編寫；第十二章由廣東培正學院朱運清編寫。主編程瑋負責完成第一稿通稿，副主編武曉偉、曾細紅、周藍嵐分擔第二稿和第三稿的通稿任務。
在編寫過程中，我們參閱了國內外有關文獻資料，包括網上資料，在此表示衷心的感謝！由于水平有限，時間倉促，書中難免有不足之處，敬請各位師生批評指正。
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