商品簡介
一、教學目的
針對藝術基礎設計教學中常出現的現象：基礎圖案和平面構成的訓練方法，難以運用到專業設計中去。究其原因：前者主要是削弱了形式美的思維培養，后者主要是抽象思維到形象思維的跨度太大。故提出“基本形組合圖案”教學法來訓練對形式美規律的運用。它通過對抽象形的處理，來達到具象形圖案的目的，從而起到了從抽象訓練到具象運用的過渡作用，將形式美規律順利運用到專業設計中去。
二、教學要點
用“基本形組合圖案”教學法來訓練對形式美規律的運用，用三個左右抽象基本形，組合成一個有內容的新形象。步驟如下：
首先，尋找基本形。我們用線條任意分割方形、圓形、三角形，就可得到各種形狀的抽象基本形，其重點是要尋找與待設計的形象有相似特征的抽象基本形。
其次，用抽象基本形組合出想象中的有內容的形象來。在組合過程中，重點要用形式美的規律來綜合處理。處理的過程，也正是形式美訓練的過程。
目次
一、圖案的涵義
二、藝術基礎設計的教學歷程
三、基本形組合圖案的概念和作用
第二章 基本形組合圖案的過程和方法
一、如何尋找基本形
1、方形分割
2、圓形分割
3、三角形分割
4、任意幾何形
5、自由形
二、基本形組合時的處理方法
1、分離
2、透疊
3、疊差
第一章 基本形組合圖概述
一、圖案的涵義
二、藝術基礎設計的教學歷程
三、基本形組合圖案的概念和作用
第二章 基本形組合圖案的過程和方法
一、如何尋找基本形
1、方形分割
2、圓形分割
3、三角形分割
4、任意幾何形
5、自由形
二、基本形組合時的處理方法
1、分離
2、透疊
3、疊差
4、聯合
5、復疊
三、基本形組合圖案的步驟
1、手工合成步驟
2、電腦合成步驟
第三章 各類形象的基本形組合
一、基本形組合之動物形象
基本形組合之動物形象范例
二、基本形組合之植物形象
基本形組合之植物形象范例
三、基本形組合之人物形象
基本形組合之人物形象范例
四、基本形組合之適合紋樣
基本形組合之適合紋樣范例
第四章 形式美的規律
第五章 基本形組合圖案的色彩配置
第六章 基本形組合圖案的應用
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