2011中國年度散文（簡體書）

《2011中國年度散文》旨在檢閱當年度散文的創作實績，公正客觀地推選了思想性、藝術性俱佳，有代表性、有影響力的年度散文。

解讀黃河
山中少年今何在——關于貧富和欲望
準將的肩章——記戴高樂將軍
鐵生軼事
涼州曲
神秘的武隆
春秋的老實人和天真漢
十年瑣記
還鄉
烏托邦臆想的隱蔽動因——讀潘鳴嘯《失落的一代》
野狐盤臥在寂寞的枕邊
駿馬背上的赤子
油菜花
小圈子與大眾——關于藝術的未來
流年
讀蘇東坡《瀟湘竹石圖》記
夜雨揚州千年夢
從卍的奧秘說起
看批判電影去
靜默是一種深刻的語言
朱元璋新說
鄉村教育：人和事
背心——一封藏文信背後的故事
故鄉漫憶
憶蕭乾先生
放鶴徐州
滕王閣
送別周海嬰先生
我的美國學生
天高地厚筑我廬——恩師朱德發教授側記
阿勒泰，天下無處尋覓
從門神敬德說起
我的大年我的洞房
三峽
月亮上的環形山
隱匿的激情
游記二篇
在“物”的盡頭
散文五題
深夜
為了永遠不告別
父與子的戰爭
黃宗江二題
樹倒了
鄭振鐸故里感懷
用鏡頭說話
冬荷
黃金版圖
高明人物記
懷念我的父親曹禺
離散記
尋找貂蟬
玉華山：玄奘的圓寂之地
“文革”中的知識分子們——我的讀書筆記
放飛孫中山
一只孤獨的大鳥（外一章）
誰的故鄉不沉淪？
戈壁絕塵
秦淮河

他們點頭表示認可。但也不知道是否真正接受了這個觀點。
後來交上來6篇作文，有兩篇是寫自己遇到困難時得到了別人幫助的，有一篇是寫自己幫助了別人的，有一篇是寫互相幫助的，還有兩篇是議論文（其中就有剛才提到的那個女生），闡述遇到困難時自己會怎么做的。
總的來說，他們是肯定有困難應該互相幫助這個觀點的。
但我知道，在美國人的觀念里，還是認為凡事都應該靠自己。他們的車庫里擺著上百件工具，修燈修路修家具修洗衣機修玩具剪草灑農藥洗衣服熨衣服等等，一切都自己動手，甚至女人染發燙頭也都盡量自己做。我來這里這么長時間了，極少看到洗衣店和美發廳之類的服務場所，也沒有美容院，更不會有什么洗腳浴足的服務。他們這么要求自己，也這么要求別人。
比如我每次到教室，學生從來不會上前接過你的東西，或者幫你拿凳子什么的。不僅僅是我，漢語大賽那天，我看到組織者之一的李老師，拿著一些很重的器材到現場去，幾個學生看見後都跟他打招呼，李老師好，李老師你來了。但沒有一個學生上前接過李老師手上沉甸甸的器材。這讓我很不習慣。比賽中間，漢語中心主任吳偉克教授抱著十幾瓶水進來，一一發給評委，也沒有一個學生過來幫吳老師發。須知這兩位老師，都是年過花甲的老師。
平時上課，他們進教室找一個座位坐下就不管了，有時我進去，我的位置上沒有凳子，我得自己去搬，他們坐在那里一動不動。下課也是，拿上自己東西就走，絕不會幫你擦黑板什么的。
當然他們走時會說一句，謝謝老師，或者老師再見。
也許在中國老師看來，這些學生不懂事，甚至會認為沒有教養。但在美國人眼里這很正常，因為他們認為自己的事情就該自己做。還有，除非別人開口請你幫忙，如果別人沒開口請你你就去幫的話，反而不尊重別人，輕視了別人的能力。在他們看來，李老師和吳老師自己能拿動那些東西，我也完全能搬動凳子，完全能擦干凈黑板，不需要他們幫忙。幫忙了，是對我能力的不信任。不存在不尊重老師的問題。（不過忽然想到，在國際事務中的美國人，似乎又不是這樣的，很喜歡“幫助別人”，也許那是另一種美國人。）
……