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作者簡介
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《兒童數學思維訓練游戲：綜合訓練2》依據兒童的生理、心理特征和認知水平，特別是思維發展的特點，以數學知識為載體，設計了形式多樣的活動和游戲。這些活動將兒童數學思維訓練的過程與孩子們所熟悉的自然和社會常識相結合，通過各種圖形練習和數字游戲，把數學概念、思維邏輯兒童化、生活化、游戲化，使他們通過親自動手操作練習，享受學習的樂趣。這些動腦筋的數學思維訓練游戲題，對于培養和提高兒童的數學思維能力，啟迪和鍛煉他們分析問題和解決問題的能力有著積極的意義。
《兒童數學思維訓練游戲：綜合訓練2》共設計了八個主題的思維活動練習，即觀察力、判斷能力、推理能力、記憶力、空間知覺、概括能力、想象力和創造力。這些活動形式變化多樣，特別符合孩子好動、好問、好思考的心理特點。在每頁下端還提供了專家提示，以幫助家長引導孩子的思考過程。特別值得提醒的是，有些活動的設計是開放性的，沒有統一的答案，家長應鼓勵孩子盡情地想象，這也是思維訓練的一部分。
《兒童數學思維訓練游戲：綜合訓練2》共設計了八個主題的思維活動練習，即觀察力、判斷能力、推理能力、記憶力、空間知覺、概括能力、想象力和創造力。這些活動形式變化多樣，特別符合孩子好動、好問、好思考的心理特點。在每頁下端還提供了專家提示，以幫助家長引導孩子的思考過程。特別值得提醒的是，有些活動的設計是開放性的，沒有統一的答案，家長應鼓勵孩子盡情地想象，這也是思維訓練的一部分。
作者簡介
何秋光老師是“兒童數學思維訓練”課程的創始人，是目前國內唯一依然在教學一線的，既有兒童數學思維教育理論，又有豐富教學實踐經驗的幼兒數學教育專家。
本書集作者三十余年兒童數學教學、十余年兒童數學思維訓練教學實踐與理論研究的成果，是目前國內最完整、最系統、最科學的對兒童進行數學思維訓練與開發的叢書。何老師的“兒童數學思維訓練”課程經過十余年的教學實踐，已在著名的北京師范大學實驗幼兒園取得豐碩的成果。
本書集作者三十余年兒童數學教學、十余年兒童數學思維訓練教學實踐與理論研究的成果，是目前國內最完整、最系統、最科學的對兒童進行數學思維訓練與開發的叢書。何老師的“兒童數學思維訓練”課程經過十余年的教學實踐，已在著名的北京師范大學實驗幼兒園取得豐碩的成果。
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