蒙臺梭利育兒經(專家指導版)（簡體書）

《蒙臺梭利育兒經（專家指導版）》在原著作的基礎上，從智能開發、語言溝通、感官協調、運動成長、情商開發、心靈解讀幾個方面，對蒙臺梭利教育思想進行全面、系統地歸納和總結。將原本枯燥乏味的專業性教育原理賦予生動活潑的表現形式；將蒙臺梭利不同階段相同的觀點集中闡述；將不適用于中國國情的教育方法摒棄，選擇適用于中國兒童的教育理念。

段云波，博士、青島大學教授、中國蒙臺梭利協會（CMS）會長、美國American Montessori Institute（AMI）幼教專家。
1993年出國留學，先後攻讀分子科學理學博士和計算機科學工學博士學位，而後在美國、日本、加拿大從事博士後研究工作，取得了突出成果。2003年回國，植根于中國教育實際，扎根于中國學前教育國情，引進西方先進科學的幼兒教育理念--蒙臺梭利教育，開始從事蒙臺梭利幼兒教育的科研與教學實踐工作，致力于推動蒙臺梭利教育“本土化”。迄今編著出版幼兒教育與管理著作二十余部，并發表多篇教育類研究論文。

蒙臺梭利強調生命的最初幾年，即0～6歲，是寶寶生命中最重要的時期。寶寶是帶著巨大潛能降生的，出生後以其力所能及的方式積極地探索周圍的環境，并漸漸走向獨立。她還發現寶寶的許多敏感期，如語言、動作、感知、關注細小事物、秩序感、社會化等相繼出現在6歲以前。因此，0～6歲是培養寶寶的關鍵時期，父母一定要重視起來，讓寶寶盡早感受到蒙臺梭利育兒法的熏陶！
影響全球的家庭教育經典
與孩子溝通的新途徑，蒙臺梭利帶您走進寶寶的世界！
幼教專家段云波傾力解讀蒙臺梭利育兒經
左腦開發與右腦開發，全面提升寶寶智能。
抓住寶寶語言發展關鍵期，激發寶寶的語言天賦。
刺激視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，協調寶寶感官發育。
鍛煉寶寶運動技巧，提升寶寶肢體協調能力。
培養寶寶好性格、好習慣、好情操、好修養，成就寶寶一生好品格。
了解寶寶心理發展規律，正確解讀寶寶內心世界。

父母必讀篇——蒙臺梭利教你認識寶寶成長規律
第一章 精心呵護寶寶的“心理胚胎期”——新生兒期
認識寶寶的“心理胚胎期”
新生兒在努力適應環境
新生兒生理發育特點
新生兒感覺發育
第二章 重視開啟寶寶一生智慧的敏感期——0～6歲
成就聰明寶寶應從關注敏感期開始
動作敏感期(0-6歲)
感官敏感期(0-6歲)
語言敏感期(0-6歲)
對細小物體關注的敏感期(1.5～4歲)
秩序敏感期(2-4歲)
書寫敏感期（3.5～4.5歲）
閱讀敏感期（4.5～5.5歲）

智能開發篇——找到激發寶寶大腦潛能的金鑰匙
第一章 成就天才寶寶的秘密
培養聰明寶寶的必備條件
辨別力是奠定寶寶智力的基礎
選擇有助于寶寶智能的提高
思考讓寶寶更聰明
利用感覺教育培養寶寶的智力
蒙臺梭利式智力開發練習
第二章 左腦開發，培養寶寶邏輯分析與推理能力
邏輯思維能力
數學能力
推理能力
第三章 右腦開發，培養寶寶形象思維與藝術
創造力
音樂能力
想像力
情感能力
繪畫能力

語言溝通篇——培養寶寶良好的語言表達能力
第一章 寶寶出生後語言發展的7個關鍵階段
0-8個月：前語言理解階段
9-12個月：語言理解階段
13～16個月：口語萌芽階段
17～24個月：完整句掌握階段
25～32個月：主體語法掌握階段
33～48個月：自我言語階段
4～6歲：幼兒語言綜合能力的發展階段
第二章 開發寶寶“語言天賦”的制勝法寶
寶寶的語言從啼哭開始
聽是寶寶的語言的基礎
媽媽是影響寶寶語言的第一人
細心體會寶寶的兒語
觀察能夠激發寶寶說話的熱情
學說話是寶寶的一種樂趣
完善寶寶的口頭語言

感官協調篇——在寶寶的身體里埋下智慧的種子
第一章 視覺：寶寶觀察世界的窗戶
關注寶寶視力發育的關鍵期
視覺能力培養方法
第二章 聽覺：寶寶聆聽世界的途徑
關注寶寶聽力發育的關鍵期
聽覺能力培養方法
……
運動成長篇——促進寶寶的身體健康與肢體協調
情商提升篇——成就寶寶一生好品格
心靈解讀篇——關注寶寶的心理健康

到了1歲半，幼兒的音樂生活便出現了一個重要的轉折。他們初次開始獨自發出探測各種小停頓的點狀的音的序列，還“發明”了一些難以記錄的自發歌曲，過不久又開始發出從周圍熟悉的歌曲中聽來的小片斷或獨特的旋律短句，這便是幼兒歌唱與節奏活動的正式開端。這期間，寶寶對聲音探索的好奇與能力一并增長，周圍環境中各種有趣的聲音將繼續吸引他們。隨著寶寶語言技巧的發展和身體自身活動能力的增加，他逐漸有能力去尋找他所喜歡的聲音的位置。這時，他還會對某些有趣的音樂表現出特殊的愛好，像電視廣告中的某些快節奏的音樂片斷就會使他著迷。如果他能夠在家里或幼兒園里聽到并接觸到吉他、電子琴或其他樂器，他會感到非常神奇和快樂。
2～3歲的寶寶能很快地模仿一首歌曲中較長的旋律片斷，并且開始嘗試著伴隨音樂“跳舞”。他們特別喜歡節奏鮮明的聲音，隨著音樂他們會自發地點頭、跳躍、轉圈、搖擺和擺動手臂等。在進行一些他們所喜愛的音樂游戲時，注意力集中的時間會明顯增加，并能安靜地坐著或躺著傾聽音樂，每次都能持續幾分鐘，還能學會遵守簡單的游戲規則。從這一年齡階段開始，寶寶逐漸開始對真實的樂器發生興趣。起先，他會表現出對聽樂器演奏和錄音音樂的興趣。在此基礎上，如果能接觸到一些能夠發出好聽的聲音的樂器時，像沙鐘、鈴鼓、木魚、三角鐵、小鈴、小鼓等，他會興致盎然地敲敲打打，這將為他節奏能力的發展和今後的樂器學習打下一個良好的基礎。提高音樂能力小游戲
一起哼節奏：平日里，當寶寶跟父母一起看電視時，寶寶會逐漸記得一些正在播放的電視劇的前奏，甚至有時還會哼上幾個音調，此時媽媽要給予鼓勵。媽媽也可以給寶寶準備一些兒童歌曲，放給寶寶聽，并鼓勵寶寶哼出來。每次當寶寶哼出來幾個音調時，媽媽要及時鼓勵寶寶。
敲鼓高手：媽媽準備好各種用具，并放置在寶寶可以碰到的地方。媽媽先帶領寶寶敲擊一種小樂器（游戲用具），并鼓勵寶寶一起敲打；然後，媽媽開始有節奏地帶領寶寶模仿敲打；當寶寶發現這是一個很有趣的游戲時，媽媽可以播放一些節奏簡單的音樂，并讓寶寶繼續敲打，以增加寶寶對音樂的感受力。
……