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朗文如何教發音（簡體書）
- 系列名：朗文教師發展譯叢
- ISBN13：9787115260062
- 出版社：人民郵電出版社
- 作者：(英)傑拉爾德‧凱利
- 裝訂／頁數：平裝／204頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 出版日：2011/08/01
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商品簡介
作者簡介
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目次
商品簡介
《朗文如何教發音》是How to系列(傑裡米·哈默主編，英國朗文出版集團出版)中的how to teach pronunciation的中譯本。
《朗文如何教發音》共分8章，第 1章探討了發音的特徵和生理學原理，並介紹了音位轉寫方法。第 2章討論了教授發音的各種方法，並介紹了綜合課、糾音課和練習課等3種類型的課堂教學。第3～8章分別針對發音的各個領域進行了詳盡論述，涵蓋了理論、事實性知識和課堂教學的理念。本書大多數篇章都包含一些樣課，演示了綜合課、糾音課和練習課。
《朗文如何教發音》能夠幫助英語教師增長理論知識，同時也為課堂教學提供了各種實用的理念、技能和活動。
《朗文如何教發音》共分8章，第 1章探討了發音的特徵和生理學原理，並介紹了音位轉寫方法。第 2章討論了教授發音的各種方法，並介紹了綜合課、糾音課和練習課等3種類型的課堂教學。第3～8章分別針對發音的各個領域進行了詳盡論述，涵蓋了理論、事實性知識和課堂教學的理念。本書大多數篇章都包含一些樣課，演示了綜合課、糾音課和練習課。
《朗文如何教發音》能夠幫助英語教師增長理論知識，同時也為課堂教學提供了各種實用的理念、技能和活動。
作者簡介
作者：(英國)杰拉爾德?凱利 譯者：鄒為誠杰拉爾德?凱利是英格蘭若森比亞大學的高級講師，他是一位富有經驗的英語語言教師培訓者，曾在西班牙和英國工作。鄒為誠，華東師范大學外語學院英語系教授，博士生導師，外國語言和應用語言學研究中心主任，華東師范大學國際課程比較研究所研究員，曾擔任《外語教學理論與實踐》（原名《國外外語教學》）主編（2003～2010）。2005年獲寶鋼優秀教師獎。中國語言教育研究會副會長、中國二語習得研究會專業委員會理事、中國外語教師教育研究會理事、美國AERA（美國教育研究會）國際會員、美國TESOL國際會員。
名人/編輯推薦
《朗文如何教發音》：誰是本書的讀者？《朗文如何教發音》是為所有希望在這一重要領域增長知識并提高實用技能的英語教師寫的？這本書寫了些什么？《朗文如何教發音》的目的是幫助教師增長理論知識，以及確認和擴展他們已經了解的知識。它也為課堂教學提供了各種實用的理念、技能和活動。本書向教師展示了如何將發音練習與語法和詞法教學結合起來，以幫助學生理解它與成功的交際之間的關系和重要性。
目次
引言vii第1章說話的描述1發音的主要特征是什么1發音的生理機能4音位的發音6音位轉寫8語音學與音系學10第2章教發音13為什么要教發音13發音教學中的問題和方法15教何種發音模式17方法和活動18樣課27第3章元音35純元音的特點35雙元音的特點41提高對元音的意識45樣課49補充活動54第4章輔音58輔音的特點58提高對輔音的意識66樣課72補充活動77目錄v第5章單詞和句子重音82什么是單詞重音83什么是非重讀83單詞重音的規則85重音的級別86句子：重音計時與音節計時87句子重音與調核音節89句子重音與弱讀形式91提高單詞和句子重音的意識93樣課95補充活動100正確看待句子重音104第6章語調106什么是語調，為什么要教語調106聲調、調核音節和聲調單位108語法與語調110態度與語調118語篇與語調125語調在多大程度上是可教的131第7章連續語言的其他問題134為什么要討論連續語言的其他問題135同化135省音137連音和增音138交集140縮略141我們應該教連續話語的這些問題嗎142樣課145第8章發音和拼寫152英文不是音位拼寫體系152vi朗文如何教發音英語發音與拼寫的規律特點153教發音和拼寫時的問題及方法157樣課158任務文件165任務文件答案182附錄附錄A：學習者的英語音標參考圖186附錄B：常見的發音困難187附錄C：拼寫和發音對照表190附錄D：參考讀物198索引200
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