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如何評價學者的工作？如何判斷一項學術研究成果是否優秀？目前較為通行和有效的做法是實施同行評議(peer revlew)制度。在眾所周知的“同行評議”學術評價體系中，德高望重的教授通常秘密地對他人作品做出評判。只有那些在評審現場的人才確切知道他們說了些什么。米歇爾·拉蒙特教授在《教授們怎么想——在神秘的學術評判體系內》中，運用社會學及相關學科的研究方法，通過旁聽同行評議過程及對參與者進行采訪，系統而深入地為讀者呈現了高校內同行評議的過程及影響評議結果的各種因素，為讀者打開“同行評議的黑匣子”。 《教授們怎么想——在神秘的學術評判體系內》既讓參與過評估或即將參與評估的學者們更好地了解自己投入大量心血的研究領域和學術評價體系內究竟發生了什么事情，也為評審委員會提出了有效的評價方法，使得委員會在評審學者的工作時有了切實可行的評價方法和評價標準。可以說，這本書對學術體系里的每個人都會有所啟發和借鑒。
作者簡介
作者:(美)米歇爾·拉蒙特 譯者:孟凡禮、唐磊米歇爾·拉蒙特(Michele Lamont，1957-)，哈佛大學歐洲研究Robert I.otdman教授、社會學教授、非洲人及非裔美國人研究專家、“文理學院院系發展及多樣化”高級顧問。
名人/編輯推薦
如何評價學者的工作？如何判斷一項學術研究成果是否優秀？目前較為通行和有效的做法是實施同行評議(peer revlew)制度。在眾所周知的“同行評議”學術評價體系中，德高望重的教授通常秘密地對他人作品做出評判。只有那些在評審現場的人才確切知道他們說了些什么。米歇爾·拉蒙特教授在《教授們怎么想——在神秘的學術評判體系內》中，運用社會學及相關學科的研究方法，通過旁聽同行評議過程及對參與者進行采訪，系統而深入地為讀者呈現了高校內同行評議的過程及影響評議結果的各種因素，為讀者打開“同行評議的黑匣子”。
目次
中文版序言第1章 打開同行評議的黑箱第2章 評議組怎樣工作第3章 學科文化第4章 務實的公正：審議的習慣規則第5章 鑒別各類一流第6章 考慮跨學科和多樣性第7章 對美國及其他國家的意義附錄 方法和數據分析參考論著致謝索引譯後記
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