插畫設計專案教學(附1DVD)（簡體書）

《插畫設計項目教學》通過將插畫基礎知識結合幾個具體插畫任務，介紹各種風格的插圖從文本構思開始到創作完成的整個過程。學生通過學習這些任務，可以掌握插畫的基礎知識、插畫創作思路和創作方法，實現插畫設計理論學習和實踐訓練。《插畫設計項目教學》的編寫以插畫基本知識為基礎，穿插任務的具體講解，內容包括：插畫設計與制作任務項目綜述、插畫設計基礎知識和工作步驟、兒童文學插圖實例、畫法集錦和造型要素、唯美中篇童話插圖實例、插畫設計媒介和材料、制作型插圖實例教程、制作型插圖實例、插畫表現與創作、寫實唯美風格的插圖實例。章節由淺人深、由易到難介紹基礎知識和創作實例。同時，《插畫設計項目教學》配有大量優秀插圖供學生欣賞臨摹，并且在項目任務實例中適時加入知識鏈接，補充相關知識，并在每章後配有課後練習，方便學生把學到的知識加以運用，學會如何著手自己創作。《插畫設計項目教學》能充分調動學生的學習興趣，學習插畫的相關知識，提高學生對插畫的審美能力，開拓學生插畫創作的思路，豐富學生的插畫設計實戰經驗，提升學生的插畫技能，增強學生的社會適應能力，為學生畢業後順利完成插畫任務鋪平道路。

彭婷，女，自幼學習美術，年少時曾多次獲得區、省、市、全國兒童繪畫大獎，2000年考入清華大學美術學院繪畫系學習，多次獲得學校和系內學業優秀獎，2004年以優異成績畢業。從大學在校期間開始進行插圖創作，代表作品有《想當海盜的兔子》《我是白癡》《你是我的妹》《中國經典故事——皮影系列》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。基于文本的感覺和需要創作插圖，作品風格多樣，不拘泥于某一種風格，畫風細膩、色彩豐富。

《插畫設計項目教學》特色：通過插圖的基礎知識結合創作實例來講解如何從文本入手，構思完成一整套插圖。來自于已出版插畫創作的實例經驗——從閱讀和理解插畫文本開始介紹如何抓住中心構思插畫，尋找合適的風格，再到如何根據段落文本完成草稿和最初的創作面貌，介紹項目任務與編輯溝通的具體細節，最後是完成全部的彩色插圖的繪制過程。以項目任務的形式，做詳細具體的、可實踐的講解。項目任務實例與大量的基礎知識講解鏈接，在項目任務中能更好地展示基礎知識的運用。
全國各藝術院系崗前培訓必備手冊，任務驅動式項目教學，為學生畢業後順利走上工作崗位鋪平道路，充分調動學生的學習興趣，鍛煉實戰經驗，提高專業技能，增強社會適應能力。

總序
前言
第1章 插畫設計與制作任務
項目綜述
1.1 項目綜述
1.1.1 插畫概況和分類
1.1.2 插畫現狀
1.2 應該具備的能力
1.3 插畫設計的一點準備工作

第2章 插畫設計基礎知識和工作步驟
2.1 構圖的基本規律和方法
2.1.1 構圖要素
2.1.2 形式美的基本法則
2.2 色彩的基礎知識
2.2.1 紅色
2.2.2 橙色
2.2.3 黃色
2.2.4 綠色
2.2.5 藍色
2.2.6 紫色
2.2.7 黑色
2.2.8 白色
2.2.9 灰色
2.2.10 土褐色
2.2.11 光澤色
2.3 色彩視覺心理
2.3.1 色彩與知覺心理
2.3.2 色彩與感情心理
2.3.3 色彩與造型心理
2.3.4 色彩與和諧心理
2.4 印刷中色彩模式的基本知識
2.4.1 RGB和CMYK色彩模式的區別
2.4.2 RGB色彩模式
2.4.3 CMYK色彩模式
2.4.4 Lab模式
2.5 印刷用紙的基本知識
2.5.1 紙張的開法
2.5.2 紙張的種類
2.6 插畫設計和制作的工作步驟

第3章 任務一兒童文學書籍《我是白癡》插圖
3.1 任務目標
3.2 必備知識
3.2.1 插畫在兒童文學中的作用
3.2.2 兒童文學中插圖的特點
3.3 任務描述
3.4 兒童文學書籍《我是白癡》插圖工作步驟

第4章 畫法集錦和造型要素
4.1 畫法集錦
4.1.1 用點描繪
4.1.2 用線描繪
4.1.3 用面、線面結合、點線面結合描繪
4.1.4 空間感的表現
4.1.5 質感的表現
4.2 造型要素
4.2.1 對稱與不對稱
4.2.2 節奏與韻律
4.2.3 對比
4.2.4 直線與曲線
4.2.5 變形
4.2.6 外形與內形
4.2.7 光影效果

第5章 任務二中篇童話《想當海盜的兔子》插圖
5.1 任務目標
5.2 必備知識
5.2.1 插畫中表現小動物的基本方法
5.2.2 畫面空洞怎么辦
5.3 任務描述
5.4 工作步驟

第6章 插畫設計媒介和材料
6.1 鉛筆、鋼筆
6.1.1 鉛筆
6.1.2 鋼筆
6.2 蠟筆、油畫棒、彩色粉筆、彩色鉛筆
6.2.1 蠟筆、油畫棒
6.2.2 彩色粉筆
6.2.3 彩色鉛筆
6.3 針管筆、蘸水筆、記號筆、馬克筆
6.4 透明水色、水彩
6.4.1 透明水色
6.4.2 水彩
6.5 丙烯、油彩
6.5.1 丙烯
6.5.2 油彩
6.6 剪紙、拼貼、立體紙雕、手工制作

第7章 制作型插圖實例
7.7 任務三立體紙雕插圖《福爾摩斯》
7，1.1 任務目標
7.1.2 必備知識
7.1.3 任務描述
7.1.4 工作步驟
7.2 任務四手工制作的插圖《隱形人》
7.2.1 任務目標
7.2.2 任務描述
7.2.3 工作步驟

第8章 插畫表現與創作
8.1 影像合成和用材料制作
8.2 寫實的表現和寫意的表現
8.2.1 寫實的表現
8.2.2 寫意的表現
8.3 擬人擬物的置換表現手法
8.4 超現實表現手法
8.5 裝飾風格的表現
8.6 漫畫卡通風格的表現手法
8.7 古典的視覺藝術表現手法
8.8 現代的數碼藝術表現手法

第9章 任務五寫實唯美風格的《你是我的妹》插圖
9.1 任務目標
9.2 必備知識
9.2.1 什么是典型的藝術形象
9.2.2 如何在插畫中塑造典型人物
9.3 任務描述
9.4 工作步驟
參考文獻

在現代設計領域中，插畫設計可以說是最具有表現意味的，它與繪畫藝術有著緊密的聯系，而它的實用性更為廣泛，使得插畫較之純繪畫而言，更貼近生活，需求也更廣泛。
從某種意義上講，如果繪畫藝術被稱為基礎學科，插畫則可看做應用學科。縱觀插畫發展的歷史，其應用范圍在不斷擴大。特別是在信息高速發達的今天，處于讀圖時代的我們的日常生活充滿了各式各樣的圖像信息，插畫已成為當今社會生活非常常見的藝術形式。各種插畫的表現技法很多都從不同程度上借鑒了繪畫的表現技法，也有越來越多的插畫與設計手段相結合，插畫藝術與繪畫藝術和設計的聯系使得插畫無論是在表現技法多樣性的探求，還是在設計主題表現力方面，都展示出更加獨特的藝術魅力。