培養孩子的獨立性（簡體書）

獨生子女的家庭格局，日益成為主流。孩子們被寵愛的“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著”。父母對孩子的不放心，使孩子被父母諸多的“不許”限制，以“愛”的名義將孩子的冒險精神、獨立意識到層層剝削，以至最後完全消失。獨立意識是什么？是孩子快樂的源泉；是孩子自主學習的動力；是孩子探討發現、拓寬知識與眼界必備的能力。《培養孩子的獨立性》將以培養孩子的獨立性為主線，一一為您講述，如何培養一個獨立、健康、快樂的兒童。 《培養孩子的獨立性》由武鵬程編著。

《圖解父母必知的108件事》，正是用“圖解”的方式來闡述核心的家庭教育理念，是“淺閱讀”類家教書的先行者。本書閱讀時圖文并茂，讓閱讀過程更加輕松快樂。 由武鵬程編著的《培養孩子的獨立性》的主要內容為孩子要獨立，父母準備好了嗎？，獨立過程中，父母要懂的事！，孩子獨立處理問題的“三寶”，父母要做“指南針”，不做“拐杖”！等。

獨生子女的家庭格局日益成為主流，父母、長輩的注意力全部集中在唯一的孩子身上。用“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著”形容亦不為過，然而即使這樣父母對孩子也是一百個不放心。而孩子被父母諸多“不許”限制，使得人類所固有的冒險精神、獨立意識，被這樣的“愛”層層剝奪，以至于最後完全消失。 獨立意識是什么？ 是孩子快樂的源泉： 是孩子自主學習的動力； 是孩子探討發現、拓寬知識與眼界必備的能力。 本書，將以培養孩子的獨立性為主線，一一為您講述，如何培養一個獨立、健康、快樂的兒童。

孩子要獨立，父母準備好了嗎？父母，您知道獨立成長的含義嗎？一則經典故事引發的思考什么是獨立成長?獨立成長是通向孩子未來的康莊大道關愛在孩子獨立成長中不可或缺孩子不會獨立，是依賴性太強孩子為何會依賴大人？必須成立“反依賴”聯盟讓孩子意識到，有時候只能靠自己！萬事開頭難，邁出第一步！父母要引導孩子邁出人生的第一步面對孩子的事，家長要學會放輕松！放手，獨立開始現雛形！給孩子插上獨立翱翔的“翅膀”獨立意識的形成，需要培養者的尊重！人前炫耀孩子，會傷害孩子的獨立人格！多為孩子提供獨立所需的條件和機會授之以“漁”，教孩子更多的生活技能！孩子，勇敢可不是蠻干！把孩子的人生歸還給孩子獨立過程中，父母要懂的事！別把孩子變成“提線木偶”孩子，請開口說“不”！教會孩子容忍別人說“不”不會的事，讓孩子慢慢來！克服懶惰，從自主活動開始！誘導孩子開始自主思考會犯錯是人之常情外面的世界很精彩，也很無奈！“恐嚇”會增加孩子心理負擔責任感的培養要從小開始幫孩子認識“我”的概念別怕孩子了解到父母的“難處”有始有終是負責任的表現鼓勵孩子勇于承擔責任教會孩子自主思考教會孩子如何躲避危險？父母向孩子發問的技巧制造情境，讓孩子多提問鼓勵孩子自己尋找答案培養孩子的判斷能力提升孩子“由表及里”的判斷力增強孩子判斷推理能力游戲中的探索，讓孩子玩出“創意”！用判斷性、結論性的詞組練判斷力孩子獨立處理問題的“三寶”第一件法寶：“問題”發生在什么樣的環境？讓孩子“按兵不動”，先觀察環境！多反省，善于尋找問題的根源！第二件法寶：彈性思維在解決問題過程中的應用靈機一動，自己要如何解決？會制定解決方案，會自我管理！制定備用方案，提高成功率！第三件法寶：“得”在哪里，“失”在何處？獨立途中，總結能力不可少！理智的應對“得”與“失”反思：如何使孩子獲得更佳的動力？獎懲措施要合理避免經常性的物質獎勵不妨試試“非物質獎勵法”別讓孩子為“獎勵而做”教會孩子自我激勵法父母要做“指南針”，不做“拐杖”！引導孩子從小學會選擇父母巧于提問，孩子才會選擇！父母應多說 “這由你選擇”允許孩子“犯傻”，做出第三種選擇！跟孩子分享父母的經驗用自己解決問題的方式做榜樣一起來討論，孩子也是主角！“叛逆”的小雷怎么了要循序漸進，欲速則不達！警告變成耳邊風，孩子應自己發現錯誤！教會孩子傾聽別人的想法學會制定多種方案，分析各種結果！孩子獨立，父母易陷入的泥潭！別拿“孩子太小”當擋箭牌自主想法與年齡大小無關學學西方母親，蹲下去和孩子說話！有選擇的賦予孩子權力拔苗助長，弊大于利挫折，能給孩子意外的豐收！勇氣是利劍，挫折是磨刀石！面對變化，孩子該怎么辦？期望值過高，會害了孩子！創設挫折情境時別造成新問題實施挫折教育應遵守的原則孩子的獨立不是孤立獨立能力需要正確合理的引導小心孩子被孤立避免孩子“自我孤立”和“被孤立”培養孩子的社交能力請篩選孩子的選擇父母應該一言九鼎父母失信後，該道歉時別退縮！孩子決定錯了莫批評獨立過程中，父母的智慧魔法棒！凡事三思而行，養成謹慎行事的習慣！三思而行是哪“三思”？“橡皮筋刺激法”教會孩子如何發現和利用優勢？重新理解“優點”和“缺點”的概念什么是“完整的我”？了解+＞的合作精神學會和別人分享父母要有“只夸不做”的“懶”習慣“懶”于思考，逼孩子多想！“懶”于動手，讓孩子多動手！孩子受挫時別“懶”于表揚“懶”于攀比，給孩子自信！要堅信自己的孩子最棒搬走孩子獨立路上的“絆腳石”孩子為什么不會處理問題？耐心，才是解決問題的關鍵！暴躁脾氣，家長如何接招？體諒別人的孩子更懂事“冷處理”孩子的牛脾氣告訴孩子，沖動是魔鬼！“忍耐力”能扼制沖動的“咽喉”告別“拖拉”，立即執行！父母要帶頭改變拖拉時間觀念強，能“移”走拖沓！哪些方法可以根治拖沓？現在就做，堅持到底！拜“放大鏡”為師機會青睞做事講效率的人試試“廚房教育”，鼓勵實踐！教孩子懂得珍惜機會合理分配時間，走向成功！幫助孩子樹立正確的人生觀、金錢觀、價值觀！避免驕傲，教孩子正確看待榮譽！誠實是個寶，值得擁有！正確看待金錢，避免“無限索取”！孩子私自拿錢，怎么辦？獨立的路上，父母與孩子一起成長！工作和生活要分開，多陪陪孩子！重視溝通，用心傾聽孩子的心聲！父母只做該做的事，別高壓孩子！父母教育孩子最不該說的話！做好萬全準備，做到“真正放手”！

一則經典故事引發的思考 帶著跟班兒學雷鋒 這個故事的名字看起來似乎有點兒怪，但卻是發生在我們身邊的事，某省城學校組織了幾十名小學生參加課外活動——一起學雷鋒，任務是清理植物園里的垃圾，正在孩子們小臉通紅的干得熱火朝天之時，隊伍里的一位小學生回頭喊了一聲“爸爸，我渴了！”後面的一位男子便立刻走上前去，順手送上一瓶飲料。 原來，學生隊伍的後方，還跟著一個後勤補給隊，十幾個家長們手里拎著一袋子的食物和礦泉水尾隨其後，孩子只要一有需要，家長立刻出現。 對于這樣無微不至的照顧，多數家長感覺并沒有什么不妥。不少家長反映，今天是禮拜天，自己送孩子來植物園學雷鋒，恰巧自己也休假，能夠順便照顧一下孩子。 “即使有老師跟著，可我覺得還是不放。！現在孩子啥都不會，不跟著照顧一下哪行啊？”一位家長表示，照顧的同時也能幫孩子拍幾張照片留作紀念。 這到底是哪門子的學雷鋒課外活動啊？可它卻偏偏真實的發生了。 生活條件好了，孩子便漸漸地遠離了“勞動”，他們甚至會將勞動視為恥辱：有一個故事說：一位母親找到老師，要求老師將弦子的值日安排在一起，那幾天由她代做，理由是“孩子要去參加課外輔導”。 這種現象的產生，會導致更多學生對勞動產生抵觸情緒，進而開始有意躲避勞動。我們要幫助孩子樹立勞動光榮的意識，讓孩子體會勞動帶來的喜悅和成就感。 例如下班之後和孩子一起，把家務勞動變成競賽性質的游戲，引導孩子建立對勞動的期待感，這會讓孩子在今後面對勞動時更加積極主動。 何謂“獨立成長”，各方都有不同意見，綜合多家之言後我們可以得H{如下解釋：一個人擁有獨立的思想、人格和獨自生活的能力，并且能學會感恩和團結，能辨別真假、善惡，能以坦然成熟的心態面對“得”與“失”。 很多父母肯定會認為以上有些內容是針對成人的，對于孩子來說要求太高了，這也是我們傳統教育中的一個問題，當家長在教育孩子的過程中碰到難題時，就會自我安慰的寄希望于那句老生常談的話“沒事兒，等孩予長大了就什么都明白了！”殊不知，有些問題越早發現，越早糾正，就越利于孩子的獨立成長，還是那句話，要贏，就贏在起跑線上。因為很多問題等到長大以後再搞清楚就會發現為時已晚。 作為家長，父母在給予孩子生命之後，又可能成為孩子未來事業成功的再造者。這個看法目前頗有爭議。很多“西化”了的家長，甚至些“教育專家”都誤以為，兩方教育的“豐流”思想是，提倡讓孩子完全自由地發展。 近年來，甚為流行的“素質教育”，由于沒有明確的內涵，讓沒有豐心骨的家長們，把彈琴、唱歌、武術、書法等，統統當做“素質教育”的豐要內容。有責任也有義務對以上內容進行深刻、全面的認識和理解，并且應該及早確立執行的決心，在培養孩子獨立成長的過程中，以上內容中的任何一個因素都不能偏廢，否則就會使孩子的成長偏離正軌。P2-4