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目次
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《數學應用基礎學習指導及習題集》以教材的章節為序，每節列出學習目標，對教材中的重點、難點進行了較為詳盡的分析并對學法給予指導。每節後配有隨堂測評，形式分A、B兩個層次。A層次內容為基本知識訓練；B層次內容為創新能力應用，著重加深對學科內涵的理解，培養學生分析問題和解決問題的能力。每章附知識框架圖及自我測評，供學習者在復習教材的基礎上隨時檢測，自評學習效果。各章末列有參考答案，理清學生解題技巧和方法，達到舉一反三的功效。
根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神；為了使《數學應用基礎》課程教學更加切合衛生部新一輪教學大綱的要求，使教材的編寫意圖更加明確地展示，由《數學應用基礎》參編人員共同編寫了這本配套教材《數學應用基礎學習指導與習題集》。
根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神；為了使《數學應用基礎》課程教學更加切合衛生部新一輪教學大綱的要求，使教材的編寫意圖更加明確地展示，由《數學應用基礎》參編人員共同編寫了這本配套教材《數學應用基礎學習指導與習題集》。
名人/編輯推薦
《數學應用基礎學習指導及習題集》由人民衛生出版社出版。
目次
第一章 集合
第一節 集合與集合的表示方法
第二節 集合之間的關系
第三節 集合之間的運算
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第二章 函數
第一節 函數的概念
第二節 函數的表示法及在醫學中的應用
第三節 函數的性質
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第三章 指數函數與對數函數
第一節 指數與指數函數
第二節 對數與對數函數
附指數函數與對數函數在醫藥上的應用
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第四章 三角函數
第一節 角的概念的推廣及角的度量
第二節 任意角的三角函數
第三節 三角函數的圖像和性質
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第五章 數列
第一節 數列
第二節 等差數列
第三節 等比數列
第四節 數列的應用
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第六章 排列與組合
第一節 分類計數原理與分步計數原理
第二節 排列
第三節 組合
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第七章 概率初步
第一節 隨機事件的概率
第二節 互斥事件有一個發生的概率
第三節 相互獨立事件同時發生的概率
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第一節 集合與集合的表示方法
第二節 集合之間的關系
第三節 集合之間的運算
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第二章 函數
第一節 函數的概念
第二節 函數的表示法及在醫學中的應用
第三節 函數的性質
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第三章 指數函數與對數函數
第一節 指數與指數函數
第二節 對數與對數函數
附指數函數與對數函數在醫藥上的應用
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第四章 三角函數
第一節 角的概念的推廣及角的度量
第二節 任意角的三角函數
第三節 三角函數的圖像和性質
知識框架圖
本章自我測評
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第五章 數列
第一節 數列
第二節 等差數列
第三節 等比數列
第四節 數列的應用
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第六章 排列與組合
第一節 分類計數原理與分步計數原理
第二節 排列
第三節 組合
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
第七章 概率初步
第一節 隨機事件的概率
第二節 互斥事件有一個發生的概率
第三節 相互獨立事件同時發生的概率
知識框架圖
本章自我測評
參考答案
書摘/試閱
第一章 集合
第一節 集合與集合的表示方法
集合的概念及其基本理論成為集合論，是德國數學家康托爾在l9世紀末創立的。它是近代數學的基礎，許多重要的數學分支如數理邏輯、近世代數、實數函數、概率統計等都建立在集合論的基礎上，集合論及其反映的數學思想，越來越廣泛地滲透到自然科學中。本章集合的初步知識是學習、掌握和使用數學語言的基礎，也是中專數學學習的出發點。
一、學習目標
1.初步了解集合的概念，掌握常用數集及其表示方法。
2.初步了解元素與集合之間的關系、有限集和無限集的概念。
3.掌握集合的表示方法，能正確表示一些簡單集合。
第一節 集合與集合的表示方法
集合的概念及其基本理論成為集合論，是德國數學家康托爾在l9世紀末創立的。它是近代數學的基礎，許多重要的數學分支如數理邏輯、近世代數、實數函數、概率統計等都建立在集合論的基礎上，集合論及其反映的數學思想，越來越廣泛地滲透到自然科學中。本章集合的初步知識是學習、掌握和使用數學語言的基礎，也是中專數學學習的出發點。
一、學習目標
1.初步了解集合的概念，掌握常用數集及其表示方法。
2.初步了解元素與集合之間的關系、有限集和無限集的概念。
3.掌握集合的表示方法，能正確表示一些簡單集合。
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