醫用化學基礎(第2版/十一五規劃)（簡體書）

《全國中等衛生職業教育衛生部"十一五"規劃教材?醫用化學基礎(供中等衛生職業教育各專業用)》屬于衛生部“十一五”規劃教材，是根據衛生部頒布的新一輪教學計劃和教學大綱的精神編寫的，供初中起點，三年制護理、涉外護理、助產、口腔工藝技術、醫學影像技術等專業使用。 教材編寫過程中，始終貫徹修訂教學計劃和大綱的指導原則，圍繞著以“服務為宗旨，以崗位需求為導向”的衛生職業教育辦學指導方針，力爭使教材能夠貼近社會、貼近崗位、貼近學生，適應中等衛生職業教育生源的特點和就業崗位的需求，注重培養學生的能力。

《全國中等衛生職業教育衛生部"十一五"規劃教材?醫用化學基礎(供中等衛生職業教育各專業用)》具有如下特點：1．教材內容的選擇既考慮到“技能型、服務型高素質勞動者”的培養目標，基本滿足學習者畢業後崗位工作的需求；又考慮到學習者為初中畢業的文化水平，應該提高其文化素養，所以教材基本涵蓋了高中化學課的主要教學內容。2．教材充分體現化學課程實踐性強的特點，突出學生應用化學能力的培養，強調基本知識與基本技能的結合、理論知識與專業的結合；理論知識有針對性，突破了學科的系統性和完整性，以夠用、實用為原則；降低了教材的難度，內容上避免了繁瑣的推導、分析和解釋。教材中注重引入醫學中的化學知識和現象，體現化學在醫學科學領域中的應用。3．為更好地培養學習者的學習興趣，適應其年齡特點，《全國中等衛生職業教育衛生部"十一五"規劃教材?醫用化學基礎(供中等衛生職業教育各專業用)》力爭在編寫風格上有所創新。每章都提出學習重點，便于學生學習和掌握；每節正文內容前都有復習溫新資料，使學生了解本節教學內容和已學習過的化學知識的聯系，便于學生預習；教學內容中間插入問題及思考，便于學生思考、教師提問；每節教學內容後插入相關知識鏈接，對正文教學內容進行必要的補充和解釋；每章後都有總結歸納、自測題和閱讀材料，總結歸納便于學生復習，自測題則選用了客觀題，閱讀材料則體現了教學內容與社會、崗位的聯系。4．教材按54學時編寫，但考慮到各專業教學時數和教學內容的差異，特地提供了54學時和36學時兩種教學時間分配表，供教師在使用該教材時參考。教材內容包括無機化學、有機化學、實踐、附錄及教學時間分配表五部分。理論部分共十章，前四章為無機化學，後六章為有機化學，實踐部分共五個實驗，將常用的化學用表和元素周期表列為附錄。*號內容為選學內容，供教師教學時選用。

第一章 緒論一、化學及其發展簡史二、化學和醫學的關系三、學習化學的方法第二章 元素及化合物第一節 元素周期律和元素周期表一、元素周期律二、元素周期表第二節 鹵族元素一、氯氣二、鹵素單質的性質三、常見的金屬鹵化物第三章 溶液第一節 物質的量一、物質的量及其單位二、摩爾質量三、有關物質的量的計算第二節 溶液的濃度一、溶液濃度的表示方法二、溶液濃度的換算三、溶液的配制和稀釋第三節 溶液的滲透壓一、滲透現象和滲透壓二、滲透壓與溶液濃度的關系三、滲透壓在醫學上的意義第四章 電解質溶液第一節 弱電解質的電離平衡一、強電解質和弱電解質二、弱電解質的電離平衡三、同離子效應第二節 溶液的酸堿性一、水的電離二、溶液的酸堿性和pH第三節 鹽的水解一、鹽的水解二、鹽水解的主要類型第四節 緩沖溶液一、緩沖作用和緩沖溶液二、緩沖溶液的組成三、緩沖溶液在醫學上的意義第五章 有機化學基礎知識第一節 有機化合物概述一、有機化合物的概念二、有機化合物的結構三、有機化合物的特性第二節 有機化合物的分類一、按碳鏈分類二、按官能團分類第六章 烴第一節 烴的概念和分類第二節 飽和鏈烴一、烷烴的結構二、烷烴的命名三、烷烴的取代反應第三節 不飽和鏈烴一、烯烴的結構和命名二、炔烴的結構和命名三、不飽和鏈烴的加成反應第四節 閉鏈烴一、芳香烴二、脂環烴的結構和命名第七章 醇、酚和醚第一節 醇……第八章 醛、酮和羧酸第九章 酯和油脂第十章 糖類實踐指導附錄醫用化學基礎教學大綱元素周期表