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商品簡介
「大學校院諮商輔導中心在校園內的角色定位為何？」、「要如何推動學校心理健康工作？」等問題，一直是大學校院的心理健康工作伙伴們最念茲在茲的問題。
一群在政治大學心理諮商中心工作的伙伴們，經由二年的時間，努力整理出自己的工作經驗，分享「如何推動校園心理健康工作」的故事與足跡，一起描繪在不同實務場域的工作地圖。
這是一本相當實用的專業書籍，書中提供許多具體、實用的校園心理健康促進方案、及危機個案管理、實習生實習制度等實務經驗，適合在大學諮商中心工作的主任、組長、專任人員、輔導老師、實習心理師，以及培育學校諮商人員之教學單位、想要瞭解大學諮商輔導工作的人士參考，有助於提升讀者的校園心理健康工作概念與工作效能。
作者簡介
修慧蘭／第一章、第十一章
學歷：國立政治大學教育研究所博士
現職：國立政治大學心理系副教授
執照：中華民國諮商心理師
王昱純／第二章
學歷：紐約大學（New York University）大學及社區心理諮商研究所碩士
現職：國立政治大學學務處身心健康中心專任心理師
執照：中華民國諮商心理師
林筱婷／第三章、第七章
學歷：國立政治大學心理學系研究所碩士
現職：國立政治大學學務處身心健康中心專任心理師
執照：中華民國諮商心理師
謝佳芳／第四章
學歷：國立政治大學教育學研究所諮商組碩士
現職：赴美進修
執照：中華民國諮商心理師
高麗雯／第五章、第六章
學歷：國立政治大學心理學系研究所碩士
現職：國立政治大學學務處身心健康中心專任心理師
執照：中華民國諮商心理師
李清茵／第八章
學歷：國立屏東師範學院教育心理與輔導學系碩士
現職：國立政治大學學務處身心健康中心專任心理師
執照：中華民國諮商心理師
黃琬芯／第九章
學歷：國立政治大學教育學系研究所碩士
現職：新竹地區行動心理師
執照：中華民國諮商心理師
謝喬安／第九章
學歷：國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士
現職：國立政治大學學務處身心健康中心資源教室心理師
執照：中華民國諮商心理師
劉心蕾／第十章
學歷：紐約大學（New York University）諮商教育碩士
現職：現從事精神分析取向心理治療
執照：中華民國諮商心理師
目次
推薦序 Ⅳ
序 Ⅷ
第一篇 校園心理健康工作之目標與特色
第一章 大學校院諮商中心的定位與特色－ 2
政治大學心理諮商中心之發展與特色
修慧蘭
第二篇 校園正向心理健康服務之外展與行銷
第二章 學校心理工作者『夢想的家』- 16
政大校長的家
王昱純
第三章 從諮商中心出發去院系輔導的路上 51
林筱婷
第四章 宿舍也是我的家－ 83
學生宿舍心理衛生活動之推動
謝佳芳
第三篇 校園輔導網絡之建立與合作
第五章 搭起與導師的橋－ 98
導師輔導知能研習之推動
高麗雯
第六章 我們都是一家人－ 109
教職員工心理健康促進之推動
高麗雯
第四篇 校園二級、三級心理健康工作的實務與績效
第七章 大一新生心理健康普測與高關懷學生之輔導 132
林筱婷
第八章 危機個案管理－ 160
遭受性侵害個案之個案管理實務
李清茵
第九章 資源教室學生之個案管理與輔導 174
黃琬芯、謝喬安
第五篇 心理諮商中心的專業責任及未來挑戰
第十章 諮商心理師實習制度-愛與專業的養成中心 196
劉心蕾
第十一章 我國大學校院心理健康工作之未來發展與因應 213
修慧蘭
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